高中數學備課組工作計劃9篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又步入新的階段，為了在工作中有更好的成長，我們要好好計劃今后的學習，擬定一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下邊是小編整理的中學數學備課組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
高中數學備課組工作計劃1
一、備課組工作思路和目標：
以中學和教學處的工作計劃為指導，緊密圍繞中學生發展，繼續提升教學質量，繼續總結和闡述高效課堂。
教學和教研相輔相成，配合科組工作，提升備課組隊伍的團隊力量，提升年青高中數學的教育教學經驗，重視班主任的專業成長，努力把初中數學備課組建設成為中學優秀備組。
二．工作要點
1、加強教學常規建設，確保教學質量逐步增強。擬定好初一備課組教學進度表，分配集體備課內容做到目標明晰、具體，舉措有效。
2、按照教學處要求，進一步落實教學常規工作，確保各備課組教學計劃的`施行，強化集體備課，按科組分配打算公開課，組織聽課說課，反省等。
3、立足高效課堂教學，舉辦相關課題研究，積極出席各級各種教研活動，積極關心廣州高考動向。
4．配合中學做好階段測試的命題、閱卷和試題剖析工作，為學校對班主任教學質量的考評提供客觀、公平和公平根據。
5．認真進行質量檢查與剖析。備課組統一進度，對每單元要進行統一的質量監控，剖析比較。同時，指出閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。
6研究考綱、考試說明和課程標準。課程標準是教學的根據，組織學習20xx年版課程標準，討論學習20xx年新教材，剖析高考說明和20xx年廣州高考試題剖析。
7.舉辦高考復習研究，做好高中第一學期的教學工作，為高考總備考打下堅實的基礎。參與鎮、區、市教研室教學指導活動，研討提升教學的效率。8．積極撰寫論文、教學反省，逐漸強化自身建設與成長。
附表：教學進度表（本表可能因中學生情況而調整）
高中數學備課組工作計劃2
一、指導思想
本學年我們理化組工作，將以中學20××年工作思路為指導，全面推進中學教學工作和諧發展、內涵發展、特色發展，努力實現學科的跨越發展。緊緊圍繞怎樣建立高效課堂這個中心，加強教學常規的落實，推進課堂教學變革，全面提升我們理化班主任素養和教學質量此文來自優秀斐斐，課件園。
二、任務和目標
㈠提高思想認識，弘揚奉獻精神。
㈡切實搞好教學工作，按量按質按時完成教學任務。
㈢按照分校的統一的安排，落實每周一次集備，聽說課活動。
三、具體舉措
㈠正常舉辦教研活動。
通過教研活動，進行政治思想學習和業務學習，提升本組教員工的政治思想覺悟，進行業務學習和教學研討。只有不斷地學習能夠不斷進步，通過闡述教學中出現的問題，發覺自己在教學中的'不足，才會推動教學能力的增強。力爭把本組建成一個思想過硬，作風優良，教學能力強的優秀教研組。
㈡本學期要著力做好互相聽課、舉行公開課的活動。通過常常聽課和上公開課，培養各班主任的說課和上課的能力，以達到互相推動、共同進步的目的。
㈢每位班主任要作好教學計劃，課前要備好課、寫好學案，不打無打算之仗。保持教學進度，初三數學要能在段考、期考前一周時間上完考試內容，要有比較充沛的時間進行備考，保證教學成績的鞏固和提升。初一年級的化學和物理在高考前要有100天的備考時間，指導中學生有計劃、有條理地進行高考前的備考，對中學生要多點鼓勵和關心，迸發中學生的積極性和主動性，力爭在去年的高考中取得好成績。
㈣抓優質、尋突破、培養創新人才。
本組這學期一直堅持課堂教學抓優質、教研工作尋突破。決不容許有一節隨便課、馬虎課、應付課出現。繼續堅持互相聽課制度。一直堅持典型課例剖析、總結、推廣制度，在優中選優，嘉獎優秀教學人才，構建理化學習興趣小組，引導中學生將所學的知識應用到生活、生產、環境保護中等。
㈤善于總結經驗，能教能寫。
能教，便是能較好地進行教學，成績突出，獨擋一面。能寫，便是能把自己在教學中總結的教學經驗及心得感受寫成論文，交流發表。在本學期希望本組每個班主任都能寫出一篇教學論文。
㈥努力工作，提升教學質量。教學質量是中學的生命線，也是一位班主任價值的彰顯。
四、本組班主任講課情況及分折
姓名、授課班級、科目
高中數學備課組工作計劃3
工作目標
強化教育教學理論學習，提升我組班主任的理論素養;強化備課，把備課組工作落到實處;加大對青年班主任的培養，使得青年班主任迅速成長;強化教學研究，統一安排教研課;強化信息技術在數學教學中的應用研究，建設好化學組網路;強化課題研究，出好自己的資料;強化培優工作，摸索奧賽經驗;面向全體中學生，營造良好的課堂教學氣氛，尊重中學生的個體差別，因材施教，為使中學生適應現代生活和工作須要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。
具體工作
一、加強教育教學理論學習，提升我組班主任的`理論素養
1、認真學習《基礎教育課程變革綱要》、《初中化學新課程標準》、《學科標準詳解》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程變革與課程評價等各種課程變革的材料(統一組織訂購)。組織班主任進行理論學習交流。要求:重視實效，透過學習，要著力轉變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結課程變革與教育教學變革經驗，結合教學實際組織班主任撰寫教學論文。學期結束時每個班主任交一篇教學心得。
2、認真學習洋思經驗，借鑒洋思學?！叭墏湔n”做法和“先學后教，隨堂訓練”課堂教學模式，著力提升備課和上課的質量，嚴格控制中學生作業量，規范作業批閱。
二、加強備課，把備課組工作落到實處
1、號召全組成員在常規教學上下工夫，全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作，配合教導處對全組班主任的“備、教、批、輔”常規工作進行檢測。
2、號召全組成員進行“三悉心”教學，即:悉心備好每一堂課，悉心上好每一堂課，悉心補習好每一位中學生。
3、以備課組為單位，落實備課制度，請備課組做到如下幾點:
(1)備課做到“七定”:定時間、定地點、定資料、定中心發言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課班主任姓名;
(2)備課做到“六統一”:統一教學資料、統一教學進度、統一教學用資料、統一中學生作業、統一考試、統一評卷;
(3)備課重點備明天的課怎樣上，由誰教研課;
(4)備課后勿必請備課主任及時寫在小黑板上，發揮小黑板的作用;
(4)備課后勿必請各備課組及時上傳。
三、加強對青年班主任的培養，使得青年班主任迅速成長
1、繼續組織青年班主任學習教育理論，要求她們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提升青年班主任的教育理論水平。
2、請中、老班主任強化對青年班主任備課和上課的指導，闡述課堂教學結構、模式和方式，組織青年班主任出席各類講堂、討論、參觀等學習，幫忙青年班主任熟悉教學業務，提升教學業務水平。
3、組織青年班主任上好教研課，之后統一討論研究，促進青年迅速成長。
4、號召青年班主任力爭做到如下幾點，以使得自己迅速成長為教學骨干:
(1)學習理論，寫筆記;
(2)嘗試新教法，寫教雜記;
(3)鉆研專業，寫論文;
(4)爭上教研課，匯報課，各組各種大賽課，構成自己的教學風格，擴大影響。
高中數學備課組工作計劃4
一、指導思想
以中學的學年工作計劃為指引，以新課程標準為目標，推動數學新課程的變革，深入學習新課標，強化理解新教材，逐漸完善新思維，改進教學方式，加強分層教學，推動中學生知識和能力的自主建構，實現教學質量及中學生能力的全面提升。
二、具體工作
1、認真學習《新課程標準》，把新的教學理念貫徹到高中教學中，以課堂為主陣地，以中學生發展為本，提升教學質量。
2、提高40分鐘課堂教學效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。并提升中學生學習興趣和動手實驗能力。
3、加強集體備課，鉆研教材教法，做到統一進度、統一內容、統一作業、統一測試。
4、加強實驗教學，大綱規定的`實驗（演示實驗和中學生分組實驗）開足開好，并適量降低新實驗、小實驗。
5、加強聽課力度。班主任每期聽課8節，起碼聽本學科的課6節，并有詳盡的聽課記錄和說課、議課記錄。
6、強化分層教學，即保證基礎好的朋友學習有足夠的容量和難度，基礎差的朋友基本知識加強并提升。提升合格率，又抓優良率。
7、堅持進行集體單元備課，落實每隔周一次備課組活動時間，每次活動內容要充實，并定好集體備課的中心發言人及發言主題。
高中數學備課組工作計劃5
在早已結束的20xx年高考中，高中數學備課組在均分、優秀率、及格率上均取得了優秀的成績，她們首先是我們本屆高中備課組學習的榜樣，同時也給我們帶來了巨大的挑戰：如何續寫輝煌。
一、學年工作總目標：
20xx年高考繼續領跑全市。
二、教學目標：
1、狠抓“知識與技能”的學習和培養?！爸R和技能”是教學的重點內容。概念和規律則是數學教學的重中之重。只有理解了基本概念，把握好基本規律，才會去解釋一些化學現象和解決實際的數學問題，而對概念的備考不能死記硬背。我們應當引導中學生注重去理解。
2、重視過程和技巧。在新課標理念中，獲得知識的過程和所獲得的知識、技能有著同等重要的位置，正所謂“魚”與“漁”的關系。我們教學的根本目的，在于培養中學生獲得知識的方式，使中學生漸漸學會積極主動地自主獲取知識，并具有創新意識和能力。
3、重視“情感、態度與價值觀”，對中學生的教育的根本目的是教中學生做人，做有愛心的人，有科學意識的人，有社會責任感的人。
三、具體舉措：
1、認真研究教材、分析高考，總結之前的高考經驗，充分發揮高考的導向作用，指導未來一年的數學教學工作。
2、加強集體備課，按中學集體備課的程序組織好每一次備課活動。進一步建立集體備課的各個環節，備知識、備方式、備程序、備中學生。統一教案和作業，對先前教案中過難的、過繁的要大膽拋棄。
3、抓好課堂教學，第一學期主要以新課為主，第二學期以備考課為主，重點做好三種課型的'研究：新課教學、試卷評授課的教學、中考備考課的教學，找尋真正適宜中學生的、高效的課堂教學。
4、認真批閱作業：關注作業質量，督促中學生及時訂正，二次批閱，及時講評，避免中學生抄作業。
5、重視考試：按照新課標和高考的要求，悉心選題、科學命題，努力提升試題質量，防止隨便性初中物理一對一補課計劃表，認真批閱試題，認真剖析試題，以發覺班主任教學中存在的問題和中學生個體存在的問題。借助考試，教育中學生要有良好的考前態度，不浮躁，不恐懼，通過努力備考，查找問題，填補不足，鞏固優勢，樹立自信心。
6、關注中等中學生：中等生是大面積提升教學質量的主心骨，狠抓中等生，我們離目標就更近。強化對學困生的某些補習，努力和她們交同學，適當減少對她們的要求。強化對優等生的培優工作
7、重視非智力誘因：及時發覺、肯定中學生頭上的閃光點，用發展的、欣賞的、平等的心態對待每一位中學生。創造科學、民主、和諧的教學環境。重視某些談話，關注思想動態，構建師生間的愛情，進行學習指導，使中學生喜歡與數學老師交流，喜歡備考化學。
8、密切與教師的聯系、關注中學生在家學習情況。
我們相信：在院長室的領導下，在教務處、班主任的幫助支持下，在全體數學組同仁的共同努力下，20xx，讓我們再續輝煌！
高中數學備課組工作計劃6
一．工作重點
1．學習數學課程標準，做好新課程培訓工作。
認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師出席培訓活動，對實踐中出現的一些問題進行研究反省與調整，力求突破課改中的重點與難點。
2．做好期中期終備考工作
認真學習《考試說明》，闡述備考教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數統計和閱卷剖析等有關工作。
3．抓教學常規
組織有關學習活動，多研究“常態課”“常規課”，探求新教法，每一課都共同商量，闡述，不求最好，只求更好。同時備課組成員互相督促，互相推動，努力提升自身素養，不斷提升課堂效益。研究新學法，將怎樣引導中學生改善學習方法，推動學習方法多樣化為研究重點，促使中學生學習方法的轉變。
二．主要活動
1．理論學習、研究新課程的教法與學法。
2．開辦“常態課”，“常規課”并及時說課。
3．積極撰寫論文、教學反省，逐漸強化自身建設與成長。
4．組織中學生積極出席綜合實踐活動。
5．積極舉辦教學興趣活動，打算好高中中學生出席三月份舉辦的全省應用數學知識大賽，在五月份舉辦初中數學知識大賽。
6．強化集體備課建設，借助講學稿備好課，上好課，強化課后的補習工作和作業批閱。
其實，我備課組的宗旨是：團結、和諧，共同提升初中物理一對一補課計劃表，促每一位中學生發展。一、指導思想：
以新的教學理念為指導，全面貫徹素養教育和課程變革精神。在中學和小學教導處的高度注重和直接領導下，為培養適應二十一世發展須要的人材，面向全體中學生，關心體貼、培養興趣、充分調動中學生的積極性，完滿的完成本學期的教學任務。調動本組班主任的積極性，在教學中探求出一條具有本組成功經驗的好教學模式。
二、工作目標：
1．每周集體備一次，班委參加率達100%。
2．著力搞好集體備課這一環節。
3．著力強化物理實驗教學，培養中學生的動手能力。
4．強化關鍵問題、內容的溝通與研究。
5．做好班主任的培養工作。爭取講一節校公開課。
6．每個班委采用一種新的教學模式。
7．加大對教學大綱的學習，使高二教學有的放矢。
8．平行班級統一進度、統一重點、統一試卷。
9．進一步強化電化教學的應用比列，為教育教學服務。
10。強化教育教學理論學習，提升自身素養，以適應時代發展須要。
三、具體舉措
1．分解考點到每節課，將知識備考與專題歸納相結合，備考中注重知識的縱向寬與橫向深入；
2．對例題、練習、試題，加大針對性的篩選，非常關注重點知識的落實情況；
3．引導全體同事探究物理備考方式，加強聽課效率和作業質量兩個關鍵點；
4．針對不同的中學生采取不同的策略，對于基礎較好的中學生在重視基礎知識的前提下，強化確切性訓練和方法性訓練；中等基礎的中學生緊隨老師，落實好課堂和作業；基礎較差的中學生借助閑暇時間集體進行答疑和補習，在最基本知識的落實上狠下工夫；
5．認真剖析階段性測試的.結果，及時調整備考計劃和訓練內容，補習范圍和方法；
6．悉心布置每日作業，做到精講精練；
7．注重對中學生的學法指導和愛情交流，幫助中學生樹立信心克服困難。
8．每周的禮拜四的坐班時間為集體再備課時間，討論周五應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。
9．同組班主任互相聽課起碼每周一次，聽課以后要互相交流意見，達到共同增強的目的。
附：高一物理進度表
（20xx—20xx學年度第二學期）
周次時間課題內容
一3.1—3.6有機物理烴
二3.7—3.11有機物理烴
三3.14—3.18有機物理烴的衍生物
四3.21—3.25有機物理烴的衍生物
五3.28—4.1有機物理有機物理綜合備考
六4.4—4.8專題金屬部份、非金屬部份
七4.11—4.15專題物質結構部份（二摸）
八4.18—4.22專題物理平衡、電解質部份
九4.25—4.29專題估算、實驗部份
高中數學備課組工作計劃7
本學期我校數學教研組工作，緊緊圍繞提升課堂教學效率這個中心，加強教學常規的落實，進一步強化課題研究，加強青年班主任的培養力度，推進課堂教學變革，全面提升本校數學班主任素養和教學質量。
一、工作目標
1.提高課堂研究的氣氛。通過各類課型的研究來指導和提升本組班主任的課堂教學能力，對影響課堂教學的誘因進行研究，最大程度提升課堂教學效率，組織本組班主任學習怎么說課，怎么試講，怎樣鑒定一堂有效的課，并包括怎樣評價監測課堂教學效率（包括怎樣命題）。
2．進行相關培訓工作，更快地提高本組班主任的教科研能力。定期對本組班主任進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及怎樣進行課題研究的相關培訓。
3．本學期面臨高考,怎樣進行有效練習與講評是目前我們數學教研組重點探究的一個問題，期望能探求出適宜本組教學的一些模式。
4．組織指導好備課組活動，結合課題初步建設數學教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設
二、具體舉措:
1、每學期初制訂好教研組工作計劃，做到目標明晰，職責分明，舉措有效。
2、認真貫徹好教學常規，對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:
（1）鉆研教材，年青班主任備詳案，老班主任備簡案，但內容要做到重點突出，難點有化解方式。重點突出班主任怎樣指導中學生學習知識，中學生學習知識的方式，而不是詳盡的介紹班主任如何把知識教給中學生。
（2）強化集體備課，做到“三定”:定時、定內容、定發言人，聽課:隨機聽課。說課:先提意見，再提優點，并要求每個老師歸納發表新的看法。
3、備課組認真組織好教材剖析。備課組要組織成員對教材進行深入剖析，剖析，要從單元結構剖析，到每課時的剖析，并研究有效的教學技巧。
4、改進班主任作業的批閱形式，要求批閱要保證質量，對后進生可倡導面批，對作業進行評定，針對性的給以批評和夸獎，借此推動中學生。
5、定期舉辦教學情況剖析，交流研討活動，按照每位班的中學生特性，成績的差別，找出每階段的薄弱環節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識降低差生面。盡量統一練習。在每課時剖析時，針對本年級中學生配備如何的課堂練習，配備如何的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。
6、定期舉行各類方式的觀摩課。要求每個班主任每學期上好一節示范課或教學研究課，共同探求提升課堂教學效率的技巧和途徑。并采用一種新的公開課舉辦方法，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。
7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期約請相關學科專家或有經驗的班主任來組指導、交流，擴大視野，降低教學信息，另一方面要積極外出交流學習。
8、教研主任組織組內班主任分工合作，共同做好各項工作的'書面記錄及專題材料。
9、配合中學做好階段測試的命題、閱卷和試題剖析工作，為學校對班主任教學質量的考評提供客觀、公平和公平根據。
10、認真進行質量監測與剖析。備課組統一進度，對每單元要進行統一的質量監控，剖析比較。同時，指出閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。
三、加強結業班數學教學工作，提升結業班教學的質量
高中結業班數學教學要把重點放到強化雙基和能力培養上，要求班主任運用啟發式、討論式教學方式，重視知識產生過程教學，注重中學生思維能力培養，著力提升中學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行備考教學研討活動,共同研究歷屆高考試題,交流備考經驗,明晰備考方向，努力提升數學高考成績。力爭高考數學成績做到區內保四爭三的目標。
數學教學離不開實驗，新課標對中學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，中學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制做，讓中學生在實驗中觀察現象，提出問題，概括推論，同時要求中學生聯系生活實際，留心身邊數據，重大風波等，彰顯時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。
高中數學備課組工作計劃8
一、指導思想
以中學的學期工作計劃為指引，以新課程標準為目標，推動數學新課程的變革，深入學習新課標，強化理解新教材，逐漸完善新思維，改進教學方式，加強分層教學，推動中學生知識和能力的自主建構，實現教學質量及中學生能力的全面提升。
二、具體工作
1、認真學習《新課程標準》，掌握新教材的'重難點，把新的教學理念貫徹到教學中，以課堂為主陣地，以中學生發展為本，提升教學質量。
2、提高45分鐘課堂教學效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。并提升中學生學習興趣和動手實驗能力。
3、加強集體備課，鉆研教材教法，做到統一進度、統一內容、統一作業、統一測試。
4、加強實驗教學，大綱規定的實驗（演示實驗和中學生分組實驗）開足開好，并適量降低新實驗、小實驗。
5、加強教研活動。班主任每期聽課8節，起碼聽本學科的課6節，并有詳盡的聽課記錄和說課、議課記錄。并組(收藏好例文，請便上次訪問：)織年輕班主任進行公開教學。班主任之間取長補短，已發揮自己最佳的教學水平。
6、強化分層教學，即保證基礎好的朋友學習有足夠的容量和難度，基礎差的朋友基本知識加強并提升。提升合格率，又抓優良率，大幅度的提升優秀率。
7、堅持進行集體單元備課，落實每周一次備課組活動時間，每次活動內容要充實，之前定好集體備課的中心發言人及發言主題。
8、教學進度表另訂。
高中數學備課組工作計劃9
一、學情剖析：
化學是中學生剛接觸的一門學科，一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的中學生能根據班主任的要求完成任務成績較好。另一些中學生在不同方面不同層次上有很大的差別。有的中學生沒有養成良好的學習習慣，如上課不鉆心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按量備考，結果不能按量按時的獨立完成作業；有的中學生對化學這門學科沒有興趣，這方面女同學較多；還有的中學生在學習能力、學習技巧上不正確，死記硬背不利于中學生在各方面的提升。針對以上各類情況班主任要認真制訂舉措并督查中學生養成良好的習慣，培養中學生的興趣提升自己的成績。
高二年級現有8個教學班，500多名中學生，從初中念書期的學習狀況來看，中學生的'水平良莠不齊，有的中學生自主學習的能力相對較弱，尖子生數目不足，中等生數目偏大，加之初一是分化的一年，所以教學難度和班主任的教學壓力都比較大。但數學才剛才學習，教學中假如繼續迸發興趣，控制難度和速率，筑牢基礎，培養能力，通過努力應當能取得較大的進步。
二、教材剖析：
八年級數學下冊主要學習機械運動、聲學、熱學，光學、質量與密度有關的知識。本冊共分六章。每章的導出提起了中學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分彰顯了探究性學習的東正教學理念。
三、具體舉措準備：
1．分解考點到每節課，將知識備考與專題歸納相結合，備考中注重知識的縱向寬與橫向深入；
2．對例題、練習、試題，強化針對性的篩選，非常關注重點知識的落實情況；
3．引導全體同事探究物理備考方式，加強聽課效率和作業質量兩個關鍵點；
4．針對不同的中學生采取不同的策略，對于基礎較好的中學生在重視基礎知識的前提下，強化確切性訓練和方法性訓練；中等基礎的中學生緊隨老師，落實好課堂和作業；基礎較差的中學生借助閑暇時間集體進行答疑和補習，在最基本知識的落實上狠下工夫；
5．認真剖析階段性測試的結果，及時調整備考計劃和訓練內容，補習范圍和方法；
6．悉心布置每日作業，做到精講精練；
7．注重對中學生的學法指導和愛情交流，幫助中學生樹立信心克服困難。
8．每周的禮拜四的坐班時間為集體再備課時間，討論周五應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。
9．同組班主任互相聽課起碼每周一次，聽課以后要互相交流意見，達到共同增強的目的。
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