5月6日，在國務院聯防聯控機制新聞發布會上，教育部高等教育司一級巡視員宋毅介紹了疫情期間在線教學實驗課、實踐課的情況，以及“智慧高教”平臺所發揮的作用。
宋毅介紹，經過近兩年大規模在線教學的實踐考驗，多數院校在組織實驗課、實踐課教學方面，都早已有了比較成熟的經驗。從2013年開始，教育部就開始加快全省院校探求虛擬仿真實驗教學資源建設，已上線3000多門虛擬仿真實驗課程，計劃6月份“智慧高教”平臺二期建設將增設虛擬仿真實驗藍籌股。
“智慧高教”平臺，是去年教育部施行教育數字化戰略行動的一個重要措施。經過疫情考驗，院校在線教學管理應對能力顯著提高，在線教學實現了一鍵切換、從容應對。更多詳情一上去看——
疫情期間實踐課和實驗課如何上？
宋毅介紹，實驗、實踐課是院校教學的重要內容，疫情以來各地各校創新開課形式，充分挖掘各種在線實驗實訓和虛擬仿真平臺資源，通過慕課、現場直播、虛擬仿真等形式舉辦實驗、實踐教學，舉辦了大量積極有效的探求實踐。
例如說北京學院通過線上線下相結合的形式，疫情期間錄制《生物物理實驗》相關慕課，讓中學生線上觀看實驗操作視頻，開學后再進行實驗操作，探求了實驗教學新模式；再例如復旦學院按照中學生的實際情況設計可以居家進行的實驗，通過寄送形式為中學生提供實驗用具物理虛擬仿真實驗平臺知乎，通過視頻形式在線指導做實驗；去年復旦學院依托虛擬仿真實驗教學中心平臺和“實驗空間”部署了52項虛擬仿真實驗，平臺用戶達1.7千人，虛仿軟件學習達到5.6萬人次。所以，經過近兩年大規模在線教學的實踐考驗，多數院校在組織實驗課、實踐課教學方面，都早已有了比較成熟的經驗。
從2013年開始，教育部就開始加快全省院校探求虛擬仿真實驗教學資源建設。2017年以來早已選聘出728門虛擬仿真實驗一流課程。2018年，上線了“實驗空間”虛擬仿真實驗教學平臺，為全省院校提供了虛擬仿真課程開放共享服務，這個平臺上線的虛擬仿真實驗課程已然達到3250多門，囊括了61個專業類。平臺上線以來，對支撐疫情期間院校實驗教學發揮了重要作用。
去年3月中旬，“實驗空間”平臺應廣東省教育廳要求，對廣東省院校2200多名師生舉辦培訓，四川學院、延邊學院、長春建筑大學、長春師范學院等院校早已相繼開始依托實驗空間舉辦線上實驗教學，全國在線實驗達到16萬人次。計劃在6月份，“智慧高教”平臺二期建設將增設虛擬仿真實驗藍籌股，也希望各地各院校才能廣泛關注，積極用好虛擬仿真實驗課資源，滿足線上教學的在線教學實驗、實踐的須要。
“智慧高教”平臺對疫情期間的在線教學發揮了哪些作用？
宋毅介紹，上線國家高等教育智慧教育平臺，也叫“智慧高教”平臺，是去年教育部施行教育數字化戰略行動的一個重要措施。3月份上線以來，深受廣大師生的熱烈歡迎。截止5月5日，平臺的總瀏覽量超過了1000萬人次，有超過90%的平臺上的課程被點擊學習。為廣大在校生和社會學習者提供了“一站式搜索全網好課”的服務，平臺的訪問用戶覆蓋了除中國以外的印度、英國、日本、澳大利亞、巴西、南非等六大洲136個國家。
“智慧高教”平臺統計顯示，與本次疫情反復前相比，受疫情影響較嚴重的廣東、上海兩省市在基于慕課應用的訂制課程教學中，線上教學活動明顯降低。例如復旦學院和江蘇學院牽手面對突發疫情，云端協作，面向江蘇學院大專生開辦了10門融合式課程教學的“克隆班”，為中學生線念書習提供優質的學習資源。重慶交通學院調動一切可以用的資源服務在線教學，云上作業、在線助教、中續課堂、教學戰疫給朋友們帶去了別開生面的網課。北京理工學院優化線上線下混和式教學方案，教學方式、教學模式不斷建立，構建“線上同步課堂”。
據統計，截止5月5日，廣東、遼寧、內蒙古、上海四省市所有院校已全面施行線上教學，上海、河北、江蘇、山東等8省市部份院校轉為全面線上教學。經過疫情考驗，院校在線教學管理應對能力顯著提高，在線教學實現了一鍵切換、從容應對。
另外，“智慧高教”平臺還具有鮮明的國際特色，平臺鏈接了“愛課程”和“學堂在線”兩個國際平臺，上線了近千門高水平的多語種課程，向全世界學院生和慕課學習者傳遞中國教育的最有體溫、最有穿透力的愛。還構建了慕課與在線教育國際交流機制，從2020年開始，每年舉辦世界慕課與在線教育會議，發起創立了中國首個在線教育國際組織——世界慕課與在線教育聯盟，廣泛宣傳慕課與在線教育中國經驗，成為世界慕課與在線教育領域的重要推動力量。
當前，教育部正在積極籌辦“智慧高教”平臺二期建設，將相繼接入思政教育、體美勞教育、教師教研、教材等內容，未來將建成功能愈發綜合、資源愈發豐富、服務更高效的高等教育綜合公共服務平臺，構建永遠在線的“金課堂”。
下一步，將依托“智慧高教”平臺在全省部份省市和院校舉辦試點，希望各地各院校充分用好平臺資源，積極舉辦線上教學或線上線下混和式教學，有效支撐疫情期間的在線教學工作物理虛擬仿真實驗平臺知乎，持續推進新時代教育教學的變革。
文字實錄：中國網，圖片來源：新華社，本文由教育信息化資訊（ID：）編輯整理
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