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寓素養(yǎng)教育于中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文

更新時間:2023-10-17 文章作者:佚名 信息來源:網(wǎng)絡(luò)整理 閱讀次數(shù):

化學(xué)學(xué)科作為中學(xué)階段的一門基礎(chǔ)性的課程,對于提升中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神都具有一定的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和無可取代性。而現(xiàn)在,素養(yǎng)教育取代應(yīng)試教育成為新課改的主曲調(diào),注重于培養(yǎng)中學(xué)生的智力素養(yǎng)、身體素養(yǎng)、品德素養(yǎng)等方方面面。這就要求在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要有效滲透素養(yǎng)教育。因而,班主任在教學(xué)中,要非常講求形式技巧,既不能將化學(xué)課講成單調(diào)、枯燥的理論課,更不能講成講理、說教的美育課。2Ae物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

一、寓素養(yǎng)教育于化學(xué)教學(xué),培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神2Ae物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

在中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中,不僅要讓中學(xué)生具備系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識之外,還應(yīng)重視培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和意識,讓中學(xué)生勇于突破和趕超。2Ae物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

一方面班主任應(yīng)采用探究式的教學(xué)方法,引導(dǎo)中學(xué)生通過一些熟知的物理方式來探究化學(xué)規(guī)律,將數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化為物理問題,再還原為數(shù)學(xué)推論學(xué)科網(wǎng)高中物理知識點總結(jié)(重點)超詳細(xì),這樣除了能培養(yǎng)中學(xué)生借助物理知識解決數(shù)學(xué)問題的.能力,并且也能提升創(chuàng)新思維;也可以引導(dǎo)中學(xué)生通過做一些化學(xué)實驗來探求數(shù)學(xué)規(guī)律,實驗的每一步都有可能迸發(fā)出中學(xué)生的創(chuàng)新靈感。實驗探究除了能迸發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并且能夠提升中學(xué)生的動手和創(chuàng)新能力;另一方面班主任應(yīng)多給中學(xué)生介紹高科技的數(shù)學(xué)成果。通過一些現(xiàn)代高科技的成果引入,讓中學(xué)生置身于一個與時俱進(jìn)、具有時尚氣息的數(shù)學(xué)天地中,這對于迸發(fā)中學(xué)生的創(chuàng)新意識是十分有幫助的。2Ae物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

二、寓素養(yǎng)教育于數(shù)學(xué)教學(xué),培養(yǎng)中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)2Ae物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

化學(xué)不僅是一門中學(xué)選修課之外學(xué)科網(wǎng)高中物理知識點總結(jié)(重點)超詳細(xì),它還是整個自然科學(xué)的基礎(chǔ),不僅單純數(shù)學(xué)知識的傳授之外,中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)和提升也是十分重要的。2Ae物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

一方面班主任在課堂教學(xué)中應(yīng)重視數(shù)學(xué)學(xué)史的介紹。數(shù)學(xué)學(xué)史除了是對中學(xué)生進(jìn)行辨證唯心主義、愛國主義和科學(xué)精神教育的好教材,美育的好載體,但是還是讓中學(xué)生深入了解化學(xué)概念的萌芽與成長的好機(jī)會,燃起創(chuàng)新火花的好火把;另一方面班主任在課堂教學(xué)中應(yīng)重視對中學(xué)生獨立思索能力和懷疑精神的培養(yǎng)。要引導(dǎo)中學(xué)生打破傳統(tǒng)思維和理念的束縛,鼓勵中學(xué)生敢于提出與班主任相反的意見和問題,勇于指責(zé),無論是教材中的知識,還是實驗中的發(fā)覺;最后,班主任在課堂教學(xué)中應(yīng)重視中學(xué)生想像力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)應(yīng)試教育中,班主任、大綱、考試三重桎梏將中學(xué)生思維封鎖,更別提想像力了。班主任應(yīng)重視安排一些有利于剌激中學(xué)生思維活躍的教學(xué)情景,迸發(fā)中學(xué)生思索,發(fā)展中學(xué)生想像,培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神。2Ae物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

參考文獻(xiàn):2Ae物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

許其贊。中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng).山東教育,2012(16)。2Ae物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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