2022年6月10日早上9：00，上海市忠縣區(qū)雙福育英中中學(xué)初2022屆數(shù)學(xué)組讀書分享活動在綜合樓四樓黨總支大會室舉辦。讀書分享活動由初2022屆數(shù)學(xué)備課主任李建老師主持。本次讀書分享圍繞閻金鐸、郭玉英院長編繪的《中學(xué)化學(xué)教學(xué)總論》一書展開，通過讀書分享交流，推動班主任轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)技能，促使班主任專業(yè)發(fā)展。
活動伊始，初2022屆數(shù)學(xué)備課主任李建老師結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)班主任專業(yè)成長的二次發(fā)展理論，指出堅(jiān)持舉辦讀書分享的必要性和重要性，并利用于漪老師“一輩子做班主任,一輩子學(xué)做班主任”的追求與老師們自勉。緊接著，李老師從習(xí)題教學(xué)的角度結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享了本學(xué)期共同通讀的《中學(xué)化學(xué)教學(xué)總論》的體會和感受物理專業(yè)書籍讀書交流ppt，提出了自己的思索同老師們討論。李老師提及中學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)要邁向數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)，習(xí)題教學(xué)的作用不僅僅是為了得到答案，而是要全面提升中學(xué)生的問題解決能力。在設(shè)計(jì)問題解決教學(xué)時要有計(jì)劃性、目的性、連貫性。為了更好的幫助老師們理解，李老師結(jié)合當(dāng)前習(xí)題教學(xué)中存在的問題，分享了對當(dāng)前各種作業(yè)設(shè)計(jì)與施行的思索。李老師高屋建瓴的分享，啟發(fā)了老師們對于習(xí)題教學(xué)的進(jìn)一步深思。
楊莉老師就數(shù)學(xué)教學(xué)策略的反省與選擇的角度分享自己閱讀后的看法。她結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，從備考教學(xué)、教學(xué)評價具體提出自己的觀點(diǎn)，并就此引起對深度學(xué)習(xí)的討論和反省。
田瑤老師從數(shù)學(xué)概念教學(xué)的角度展開，通過具體剖析數(shù)學(xué)概念教學(xué)的特性，旁征博引黃恕伯院士的觀點(diǎn)，田老師提出了數(shù)學(xué)概念教學(xué)的要求物理專業(yè)書籍讀書交流ppt，分別是了解中學(xué)生前概念、明確構(gòu)建概念的事實(shí)根據(jù)和研究方式、理解數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵以及個別外延、了解概念與有關(guān)概念的聯(lián)系和區(qū)別、學(xué)會應(yīng)用概念。最后田老師引述華羅庚先生的話“讀書要從薄到厚，再從厚到薄”談了自己對讀書的理解。
楊婷老師的分享內(nèi)容廣泛，包含數(shù)學(xué)課程與教學(xué)目標(biāo)、物理教學(xué)設(shè)計(jì)、物理問題解決教學(xué)、物理備考教學(xué)四個方面，最后通過“物理與我”分享了自己的教育教學(xué)經(jīng)歷。楊婷老師在交流的過程中充分展示了自己教育生涯的點(diǎn)點(diǎn)嘀嘀，并將這種案例、設(shè)計(jì)等與理論結(jié)合，促使她的觀點(diǎn)更具說服力。
賴思樺老師則是從教學(xué)模式、教學(xué)方式、教學(xué)策略三個方面入手分享自己的閱讀感悟。她結(jié)合往年課程設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)分別具體解釋了啟發(fā)引導(dǎo)模式、自學(xué)討論模式、探究模式的差別及優(yōu)點(diǎn)。
熊志豪老師選擇就數(shù)學(xué)實(shí)踐活動為主題展開分享。熊老師一并結(jié)合新課標(biāo)內(nèi)容中“跨學(xué)科實(shí)踐”內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)實(shí)踐活動的必要性，再度結(jié)合“生活數(shù)學(xué)”的理念及自身實(shí)踐，同老師們分享了實(shí)踐活動的特征及案例等。
王雨晨老師閱讀后提出“作為一名數(shù)學(xué)班主任，要有努力學(xué)習(xí)和鉆研數(shù)學(xué)專業(yè)知識，數(shù)學(xué)教學(xué)理論，積極實(shí)踐的頑強(qiáng)意志。了解國外外本領(lǐng)域的現(xiàn)況和發(fā)展趨勢，關(guān)系當(dāng)下正在進(jìn)行的教育變革，充分借助各類資源，將現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理念，理論，技巧和技能與化學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和教學(xué)技能的提升相結(jié)合，成為一名合格的數(shù)學(xué)班主任。”
陶洪老師的分享包括數(shù)學(xué)課程目的、復(fù)習(xí)課策略及實(shí)踐活動三個方面。陶老師強(qiáng)調(diào)學(xué)校數(shù)學(xué)的教學(xué)要提高全體中學(xué)生的科學(xué)修養(yǎng)，要推動中學(xué)生的全面發(fā)展，還要為中學(xué)生的終生學(xué)習(xí)確立優(yōu)秀基礎(chǔ)。
活動最后，廣州市培英中中學(xué)高中數(shù)學(xué)教研主任李鴻老師進(jìn)行了讀書感受分享，并對活動進(jìn)行總結(jié)。李老師對這次活動給與了高度的肯定和評價。李老師強(qiáng)調(diào)在現(xiàn)今時代背景下，作為班主任要改變理念、觀念和意識。在談到教育的本質(zhì)，李老師引用北工大顧明遠(yuǎn)院長“教育的本質(zhì)是培養(yǎng)思維，培養(yǎng)思維的最好場所是課堂”的觀點(diǎn)，提出培養(yǎng)中學(xué)生思維，要從課堂教學(xué)入手。李老師在結(jié)束時還贈語諸位老師“教師是人類靈魂的工程師，是神圣而光輝職業(yè)，做一個有愛、有情結(jié)、有追求、有格局的老師！”
這次讀書分享活動為初2022屆數(shù)學(xué)組第四次讀書專題分享活動，專業(yè)閱讀，讓我們跟隨大師的腳步前行；專業(yè)相處，讓我們在集體的脖子上翱翔！堅(jiān)持讀書與成長為伴，堅(jiān)持分享與交流攜程。腹有詩書氣自華，一路馨香，一路前行！
企劃：廣州市培英中中學(xué)高中數(shù)學(xué)教研組