高中數學班主任2022年終工作總結7篇
高中數學班主任2022年終工作總結怎么寫？數學學是關于大自然規律的知識；更廣義地說，數學學探求并剖析大自然所發生的現象，以了解其規則。下邊是小編給你們帶來的中學數學班主任2022年終工作總結，希望就能幫到你喲!
高中數學班主任2022年終工作總結篇1
又一個學期接近尾聲，該是靜下心來盤點這一學年得與失，對自己一學期的工作做個總結的時侯了。去年教了九年級兩個班現將教學情況以及個人學習情況總結如下：
一、學生學習數學現況：
化學是一門科學性和知識性都很強的學科。且前后知識連貫性強，前后一旦相悖，就很難再聽懂。這是一門須要耗費大量時間和精力的學科。都說愛好是最好的老師，并且讓中學生對化學課感興趣，套用一句歌詞那就是“愛你不是一件輕易的事”。由于高考分數比起語數外少了許多，中學生普遍不注重。不樂意學。上課沒有積極性，心思不在課堂上。一部份中學生甚至從來不聽課。聽的懂聽不懂無所謂，課下從不問問題。作業剽竊現象嚴峻。
二、針對中學生學習現況采取的相應對策：
第一、增強課堂趣味性，采用中學生認識的事物設計教學情景。
比如講力的作用是互相的，讓中學生使勁拍打椅子，感受手給椅子的力和椅子給手的力。以及它們之間的關系。講磨擦力概念時用手搓著凳子往前進，體會磨擦力。
第二、在講課時穿插數學學史，提升中學生對化學這一學科的學習興趣。
把科學發覺過程，科學發明對人類社會發展作出的重大貢獻。以及科學家的生平，作出的貢獻，科學家之間的論爭引入教學。
第三、聯系現實科技的發展：
比如講慣性時，為了提激動趣聯系到乘車的重視事項以及生活學習工作。
第四、嚴格要求，加強檢測力度。掏出上課時間檢測上節課的知識點，課下檢測本堂課的課堂筆記。作業及時批閱，及時講評。
第五、認真備課，研究考試，增加難度。
第六、想方設法吸引中學生的留心力，時刻關注中學生聽課狀態?？从袥]有中學生睡著，有沒有做與課堂無關的事情，有沒有打盹。適時提醒她們注意聽課。
三、個人學習情況：
1、一般是提早幾天開始備課，先查找資料構思進行教學設計，力求與原先講課模式不同。學案寫好以后，多在腦子中過幾遍。瞧瞧那里須要更改。
2、上完一節課后就回顧一下自己的講課過程，中學生聽課時狀態。中學生在哪個地方有蒙蔽。那個教學環節設計不夠好，課堂留下這些遺憾等。由于在上課之前你無論預備多么充分，在上課時總會發覺新的想不到的問題。發覺問題后，積極找尋解決辦法，再給下一個班上課時，力求做得更好。給這個班上下一節課時，把中學生掌握不太好的地方再重點講一遍，力求完美。
3、積極聽課，聽同組班主任的課，借鑒同組班主任講課形式，設計思想。學習她們的教學經驗。認真觀摩優秀班主任、老班主任的公開課。學習她們調控課堂的能力，如何進行師生互動，以及她們如何設計教學思路。如何調動中學生積極性。力求提高自己的教學水平。
4、為了保持做題能力不升高，堅持做備考試卷和高考模仿考題。熟悉高考模式。
5、堅持把自己教學時的一些看法、看法如實記錄出來。
四、其他：
班主任的教學優劣也與環境分不開。對上巧言令色對下頤指氣使的領導并不是好領導。班主任出了些問題，中學應少些關心，多些強壓和勒索。無論真心還是假意，對班主任也是一種開導.........
其實，下一學期要愈發努力工作初中物理筆記重點歸納可打印，認真學習。提高中學生們聽課能力、做題能力。提升自己的綜合素質，教學水平。
高中數學班主任2022年終工作總結篇2
學期正式結束,八年級數學教學工作基本按本學期數學教學計劃完成、基本落實上級、學校數學教學指示。一學期來,我們化學科舉辦了各類各樣的工作。優點我們繼續保留,不良的積改進,從中汲取教訓,取長補短,不斷建立教育教學,提升自身教學水平。下邊即本學期八年級數學科教學總結探討幾點:
一、思想教育:
人的靈魂就是一種思想,一個的思想可以左右這個的語言、行為等。在數學課堂教學過程中,我都認真借助數學內容從思想上教育中學生,非常是知名的化學學家,通過對名人的先進風波教育改變中學生的觀念、思想,薰陶情感。鼓勵她們追求理想,對未來飽含信心。非常是化學這門學科在社會應用之廣泛,進而達到思想教育的目的。
二、知識教學:
知識教學是所有教育教學的重中之重,在這方面,我力爭突破。所以本學期以來,在知識教學這一方面,我都做到以下幾點。
1、每上一節課或課時,我都認真備好課,寫好詳的教學學案;備好每一位中學生,爭取讓每一位學到之并非學之。
2、認真批閱每一次作業,通過作業反饋,補漏加強,做到及時確診,及時醫治。
3、登計好作業的情況。例如說中學生交作業的數目、案例,中學生的解題方式、過程是否規范、合理。
4、為提升中學生的主動性。我采取了鼓勵、獎勵的形式;例如說高考、期考,但凡成績達到60分或60以上的都遭到獎品的獎勵,包括各方面有進步的。因而達到教學目的。
三、實驗教學:
化學是一門以實驗為基礎的學科,每位知識點都是以實驗為根據。興趣是最好的老師,為培養中學生的興趣,實驗教學優為重要。其實我校的實驗儀器陳舊、缺乏,我都力爭搜集實驗儀器,讓實驗課如期完成,而且取得了理想的療效。中學生的學習興趣進一步得到升華,學習的積積性相對提升,取得良好的成效。本學期以來,因為多方面的誘因,我采用了演練實驗為主,中學生甚少參與到實驗中來,針對這樣的狀況,為了讓每個中學生參與進來,結合我校的情況,我采用了分組實驗,解決了我校實驗儀器不足,也基本完成了實驗教學。
四、存在不足:
本屆八年級中學生,大部份化學基礎知識差,素養低,認識水平不高;中學生的父母不注重教育,造成大部中學生來中學沒有目的,沒有理想,沒有目標;就由于這哪方面誘因,課堂上不認真聽講,開小差、吵鬧響他人學習;甚至大部份中學生都沒有來上課。給各科科任老師難以正常教學,壓力相當大。面對這樣的狀況,我們應深入了解中學生,例如說中學生的家庭情況、學生的心理特點;只有和中學生站在一起從心靈上啟示,從思想上教育,使她們的觀念扭轉過來,養成良好的作風、習慣,盡快使她們走上健康成才之路。
中學數學班主任2022年終工作總結篇3
本學期來，我們數學組在中學領導班子的正確領導和幫助下，在組內全體老師的共同努力下，可以說較為完滿地完成了中學交給的各項工作任務，現具體總結如下：
一、積極舉辦業務學習
一年來，本組班主任認真學習《物理課程標準》、《學科標準詳解》及《物理教學參考》等有關書藉，每人寫學習紀錄十余篇。并繼續學習現代信息技術，努力提升運用現代教學手段的能力；認真鉆研新教材、新課標；以及教導處、教研室印發的學習材料，不斷提升自身的業務素養。
二、各盡所職，做好本員工作
老話說：人心齊，泰山移。這學期因為一位老師事假歷時兩個月，組內其他老師要承當較大工作量，在困難面前，老師們都互相理解、相互支持，不給中學出困局。老班主任塌實的工作作風，潛移默化地影響和推動著你們，新班主任工作兢兢業業，默默無聞地為組里的工作、學校的工作添磚加瓦。新教材降低了化學實驗課的數目，對于實驗打算工作提出了更高的標準、更嚴的要求，老師們克服更多困難，保保修量地完成了教學工作任務。在院長的親自帶領下，老師們任勞任怨，不計酬勞，以中學的工作大局為重，早來晚走，悉心打算實驗，確保中學生實驗和班主任演示實驗得以順利完成，并完成了大量的作業批閱任務。
三、認真完成各項教研活動
半年來，我們備課組組織了外出學習、集體備課、課堂教學變革研究課、復習復習課、考試測試質量剖析等多種方式的教研活動。一位班主任出席了“湖北省高中數學青年班主任課堂教學比賽”的聽說課活動，回去后在組內進行了交流；平常大部份課都是先閱讀教材教參后，老師們在一起討論研究，非常是實驗課，老師們都是自己先做一遍，之后進行交流，把實驗出現的各類現象進行歸納，老師們在充分打算后進課堂，增強了課堂教學的效率；平常每次單元測評后，老師們也集體研究知識漏洞點出現問題的緣由，并及時進行評價，增強了中學生學習的積極性；組外向永成老師講了示范課，并進行了說課，其他班主任講了公開課；同時我們組出席了我縣組織的高考備考復習活動，金玉清老師對馮玲的備考課進行說課，詹自潤老師對高考備考復習提了一些備考建議，都得到化學班主任的好評。
回顧一學期來的備課組工作，我們深深的倍感：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協作出成果。我們有決心通過階段性的總結來不斷自我構建，克服現存的缺點和不足，誠懇向其他備課組學習，取人之長，補己之短，為中學的發展再上新臺階，為我校的教育教學工作作出我們應有的努力。
中學數學班主任2022年終工作總結篇4
一、指導思想
全面貫徹執行國家教育方針，貫徹義務教育理念，努力彰顯新課程標準精神，面向全體中學生進行知識和能力、過程
3/15和技巧、情感心態和價值觀的教育。培養中學生學會學習、學會做人、學會生存、學會創造，打造中學生完善人格，全面提升中學生素養，讓中學生認識數學與生活的聯系，積極提倡自主、合作、探究的英語學習新方法，完滿完成教學任務，提升教育教學質量。
二、具體工作
以閱讀教學為主，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學。每位單元一個主題，達到相應的學習目標。1．融入自己的生活體驗，感受課文的思想內涵，從而了解社會人生；繼續了解敘事性作品的文體特點，品位含義豐富的詞句。
2．加大了朗讀，注意課文中的聯想與想象，了解直接抒情與間接抒情的抒發形式，學習抒情性語言。
3．在理解課文內容、熟悉科學文藝作品特征的同時，引導中學生樹立起環保意識。
4．中學生了解了民生和民間文化。除了覺得到自身日常生活中蘊涵的無窮樂趣，還感受到了多種抒發方法綜合運用形成
的藝術療效。
5．在優美的古文中徜徉，在大致看懂課文的基礎上，結合自
己的體驗評價作品的思想內容；了解古人寫景、敘事、
4/15議論的藝術，感受語言運用的妙處；積累了常見的文言成語，提高了語感。
6．在利用提示、注釋和工具書看懂課文的基礎上，感受散記
詩歌借景抒情的特性；品位了詩詞文詩句的思想愛情，并結合親身體驗加深了理解。
完成了六次綜合性學習，繼續培養中學生收集資料、篩選信息的能力，開拓中學生的視野，提升中學生的口語交際能力。
1．送給媽媽的歌
通過活動，讓中學生多側面地認識了妻子，感受父親的關
愛，培養孝順父母的情感；
讓中學生學會了用適當的形式向父親抒發愛情，學會理智地思索父愛以及愛的內涵；培養中學生用多種抒發方法來抒發自己真情實感的能力。2．尋找夏天的蹤跡
通過尋找、觀察夏天的蹤跡，讓中學生深入認識了大自然的物候特點，了解一點生命在夏天里成長變化的過程及特性，培養熱愛夏天的情感；
在觀賞夏天、贊美夏天的活動過程中，加深對夏天的體
5/15驗和感受，培養初步的自然觀賞和藝術欣賞的能力；培養中學生在觀察中潛心記錄的習慣，學會用適當的方法抒發自己的感受和愛情，培養能將描寫與抒情相結合的語言抒發能力。
3．科海蕩舟
通過活動迸發了中學生熱愛科學的興趣，培養崇真求是的科學心態；
引導并幫助了中學生深入、全面認識科學，在追求科學的過程中具有人文關愛意識；
培養了中學生正確地把科技信息傳達給別人的口語交際能
力和寫作通俗的科學相聲、科普短文的文字抒發能力。4．到民間采風去
借采風引導了中學生關注生活、思考生活、欣賞生活、熱愛生活；
培養中學生運用問卷調查、采訪、搜集整理文獻資料等方式的能力；
培養中學生的口頭抒發能力、文字抒發能力和加工剖析資料的能力。5．詩詞苑徜徉
通過這次活動，引導了中學生進一步感受中華詩歌文化的
6/15燦爛輝煌，體會唐代詩歌作品的豐富多彩，體會文學形象，發展思維能力，深受情感、態度、價值觀方面的薰陶，培養中學生熱愛優秀傳統文化的思想愛情和一定的審美情趣，提升文化品味；
通過分門別類輯詩詞、別出心裁品詩詞、聲情并茂誦詩詞等活動，讓中學生學習欣賞、吟誦、演唱古詩歌以及圍繞一個主題查找有關資料的基本技巧，積累格言格言，發展語言能力，培養中學生寫作和口語交際的能力；
通過這次活動，迸發中學生用多種藝術方式剖析古詩歌的熱情，樹立中學生的自信心，讓中學生通過徜徉詩詞苑的活動，體驗到成功的喜悅，培養交流與合作的能力。
結合單元教學要求，指導中學生完成了八篇作文，完成情況良好。中學生的習作水平得到了提高。1．母親，您聽我說2．二六年后
3．夏天的頌歌4．有家真棒5．同學6．快樂的春之旅
7．國慶節最開心的一件事
7/158．理解
堅持上好閱讀課。
在班主任的指導下，中學生由原先的不想看書發展到閱讀興趣漸
濃，每周一節的閱讀課堅持不懈，中學生主動提出要看書，但是堅持做好讀書筆記。這樣堅持下去，中學生的閱讀面得到了大大的拓展，課外知識幾乎由原先的一無所知到略知其一，文學素質得到了提高，同時也對中學生學會做人起到了一定的推動作用。
三、教育教學療效和不足
一年來，在中學領導的細心指導和關愛下，在同行的大力支持下，在中學生的良好配合下，教育教學任務得到完滿完成。班主任與中學生關系愈加融洽，中學生的知識和能力得到長進。但中學生主動學習、自覺學習、勤于中學生的意識有待強化，朗讀水平也有待繼續增強，來期必須愈發建立這種工作。
中學數學班主任2022年終工作總結篇5
這學期我們初中數學備課組堅持以教學工作為中心，認真落實中學的工作布署，以重實際，抓實事，求實高效為教學工作的基本原則，以培養中學生創新精神和實踐能力為重點，強化教學常規管理，推進課堂教學變革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學變革舉措，竭力提升教學質量?，F將備課組一學期來的工作總結匯報如下：
一、主要工作情況概述
我們初中數學備課組一學期來主要在以下幾個方面舉辦了一些工作：
1.每一個班主任在集體備課前能夠了解本章知識的要點、重點、難點、易錯點，集體備課明晰到每一堂課的重要知識點和難點怎么突破，但是復備時針對各班的實際情況，重點突出中學生的主體活動和例題的典型性。
2.興趣是的老師，舉辦好實驗對于調動中學生的積極性很有幫助，但實驗室條件有限，因而我們經?？朔黝惱щy，自己在家里帶來中學缺乏的一些物品，盡可能創造條件舉辦中學生實驗，演示實驗，使課本上的每一個實驗都能一個不拉的做，另外還自制一些實驗儀器進行實驗，充分調動中學生的積極性。
3.強化引導中學生上數學課怎樣作筆記、課后怎么備考、作業規范等，養成良好的學習習慣。
4.課堂是教學的主陣地，本學期備課組認真舉辦課堂教學的研究，互相聽課，互相研討，互相學習，毫無保留地強調問題，以及解決的思路和辦法。
5.每隔一段時間就積極總結反省近一段時間遇見的問題和商量解決的辦法。
二、存在的主要問題：
1.差生的補習工作還做的不夠，整個年級中學生中出現了多名不及格中學生。差生補習工作相對做得不到位。
2.尖子生的培養工作沒有及時跟上。3.有時侯化學課堂中學生的效率不高，中學生學習的積極性不夠，中學生課外自主專研的精神不強。
三、改進舉措和之后工作的準備：
1.進一步提升課堂效率，嚴格執行中學關于課堂教學的規定。課堂上每一節課，班主任要密切關注那些暫時后進生學習動態，對容易打盹的人員適時地提醒；對取得進步的朋友要不失時機地給與肯定和夸獎。而且給尖子生留有足夠的自主學習的時空。
2.加強補習課的補習工作，爭取在補習刻上把差生的補習工作做好。盡量避開過早的發生兩極分化。作業層面上分層工作落實到實處。作業的量適中，作業的難度適中；作業的內容重雙基的練習和落實。最重要的是當日做，當日講，便于及時獲得反饋并解決問題。
3.結合研究性學習，社聯以及校本課程，做好尖子生的培養工作。確定優秀生的名單，并適時地對她們進行培優思想教育，進一步迸發尖子生對本門學科的興趣和渴望知識的心愿，鼓勵尖子生“先學”，努力培養尖子生自主學習的能力，讓她們主動去自主學習
4.充分挖掘教學資源，創造條件做足、做好中學生實驗、演示實驗，充分調動好、保護好中學生學習數學的積極性。
5.進一步加強集體備課，認真鉆研新課程標準、新高考動向，聯系教材認真研討教學重點、難點、易錯點，爭取做到有的放矢。
6.充分、合理地應用多媒體教學手段，達到提升課堂效率、激發中學生學習積極性的目的，提升課堂效率。
其實，通過這個學期的共同努力，我們初中數學組基本完成了中學布置的各項工作任務，在下學期工作中我們將揚長避短，繼續努力。
高中數學班主任2022年終工作總結篇6
在20__－20__學年，我們在今年工作的基礎上有所進步。在這一學期中，我們保保修量地完成了中學擬定的各項工作，達到了學期初制定的目標，現總結如下：
1.以師德教育為前提，進一步理解新課程教學理念。我們覺得以德為范初中物理筆記重點歸納可打印，所有的責任心，工作積極性都是以師德的規范性為前提的，只有把每位中學生當作我們自己的兒子，既嚴格要求，又不失愛心，能夠真正做好班主任工作，使中學生變被動為主動學習。
2.做好市教研室、學校主任室、教導處布置的教學常規工作。每個老師盡可能的多開課、多聽課，并積極做好課后的說課工作。以填補往年這方面工作的不足。
3.強化教研組和市教研室、以及周邊中學的聯系。積極出席市教研室組織的各項教研活動，強化與教研員的聯絡。在活動中定目標、找方向、求發展。主動和周邊中學的教研組聯系，誠懇真摯向同行討教，在聯系中多學習、獲信息、勤思考。
4.注意中學生知識的檢測和反饋，注重中學生學習行為和作業規范的養成。這就要求我們在上課時，不但要嚴格執行課堂常規，在作業的批閱過程中，要根據高考批卷中的要求，從嚴把關，細化評分規則，做好平常工作中的點點嘀嘀，使中學生能適應高考的批閱要求。
5.認真搞好集體備課。
（1）在集體備課中進一步學習新課程理念和新課程標準，以滿足新課程要求。
（2）在集體備課中充分考慮情感目標、知識目標和技能目標，使中學生能愈發全面的發展。
（3）百家爭鳴，百花齊放，追求以多種形色的教學方法來完成教學目標，做到教無定法而教學有法。
（4）通過網路和其他渠道搜集有關習題，做到教、練結合。以利于搜集信息、反饋情況。
（5）進一步剖析20__年高考試題，以掌握方向。進行高考試題的批閱方式交流，以掌握具體的細節。
6.班主任是教學的具體施行者，全面提升班主任的教學、教育、尤其是教科研的能力，是中學可持續發展的關鍵。我們備課組在教導處組織的中學課題組領導下，繼續做好相應的工作，并積極撰寫論文。
高中數學班主任2022年終工作總結篇7
八年級數學備課組積極響應中學教學工作呼吁，步調一致，著力做好日常教學工作，為校區整體教學質量的提升盡自己的力量。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習和備考，并做好查缺補漏工作。在推進課堂教學變革的同時，堅持教學面向全體中學生，全面提高中學生的綜合素養。無論是班主任的集體備課，還是課堂上的精彩的引導、巧妙的點撥、精講多煉，處處都彰顯了師生的默契配合、學生的主體地位?，F總結如下：
一、加強教育教學理論學習，提升數學班主任理論素質
認真學習新的《基礎教育課程變革綱要》、《物理課程標準》等有關理論和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程變革與課程評價等各種課程變革的材料。組織班主任進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
樹立以中學生為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精神，讓中學生積極參與教學活動，通過發揮她們的主觀能動性，來提升課堂教學質量。同時，也培養她們的學習興趣，避免偏科情緒的形成。注重聽取中學生的心里話，調整教學步驟，教學方案，使教學符合中學生成短發展的規律。防止出現違反教育規律的做法。
注重備課質量，積極鉆研教材，合理設計教學過程，突出重點、解決難點，全組班主任做到課前備、課中備、課后備與班主任的心備相結合的備課形式。研究中學生的學法，闡述有效的教學方式，使中學生學的有效、輕松、質量好。
二、按化學課程標準，進行教學研究，提升課堂教學效益
1.強化新課程標準教學研究，共同闡述，使得課程變革。本學期教學研究內容主要是：優化課堂教學，施行啟發式和討論式教學;建立教學模式，注重數學知識的產生過程教學和情景教學;舉辦研究性學習和綜合實踐活動，注重科學探究教學，發揮中學生的主體作用，強化中學生的創新意識和實踐能力的培養;新課程標準下的教學要求;提升課堂教學效益的技巧。
2.強化教學常規督查，做好備課筆記、聽課筆記、作業批閱等的檢測或抽驗工作。認真學習“先學后教”，“當堂訓練”課堂教學模式，著力提升備課和上課的質量，嚴格控制中學生作業量，規范作業批閱。
3.組織集體備課教學研究課，共同探求提升課堂教學效率的技巧和途徑。組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。
4.注重基本概念的教學。化學基本概念的教學對于中學生學好化學是很重要的，在教學中，我組注意了概念的科學性，又注意概念產生的階段性。因為概念是逐漸發展的，因而，要非常注意循循善誘，由淺入深的原則。對于個別概念不能一次就透徹闡明其含義，也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能淺顯易懂，通過對實驗現象事實的`剖析、比較、抽象、概括，使中學生產生要領并注意引導中學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，便于不斷加深對概念的理解和提升運用數學知識的能力。
5.認真研究了期中、期末備考方案和備考資料的撰寫。為了抓好后期的備考工作，我們本組班主任認真研究了迎考備考方案，把時間合理的分配到各個章節及知識點上。提早安排好出題計劃，針對各階段情況安排好周通練習題計劃、復習計劃。做到了有計劃的備考，資料的撰寫也采取了合理的分工，充分打算，增強了出題質量，達到了事半功倍的療效。
6.在平常的教學中，我們認真做好“培優補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、精心培養，適當提升教學的難度。對這些“中下生”，我們做到不歧視、不舍棄，時常有針對性地補習她們，組內老師都能對她們進行某些的補習，幫助她們樹立學習信心，提升她們學習科學的興趣，使她們的成績有了一定的提升。
三、踏實做好集體備課工作
每周我們有一次集體備課時間，每次活動之前，我們都要先進行自主備課，積極鉆研教材，研究教法、學法，研究重、難點。主講者要講備課的方式，對教材的理解，對重難點的認識和掌握，對中學生的剖析。同時，其他人進行補充，你們集思廣益，相互學習，相互啟發，使老師們都能從中受益，共同提升教學質量。
據悉，我們還進行組內講課情況的交流活動，你們暢談上課和聽課體會，厘清努力方向。同時，也能使老師發覺自己教學中存在的不足，共同提升。
四、存在問題：
1、教學方式還不夠靈活，不能全方位調動中學生學習的積極性，中學生自主能力欠缺，尤其在備考階段，技巧有些單一，中學生易厭煩，這有待于進一步深入中學生、了解學情、改善教學方案，培養學習興趣。
2、對于后進生的思想工作還沒有注重上去，具體的幫助、指導還較缺乏。
3、教師上課缺少激情，備課還不夠仔細、對中學生了解不足。
以上所述，是這半學期來我們備課組班主任工作的一部份。其實，我們的工作中還存在著許多不足之處，如有的班主任投入的精力還不足，備課還不夠仔細，作業批發還不到位，取得的成績尚不理想，通過全組班主任的努力和改進，揚長避短，悉心制定教學計劃，分工落實，資源共享，為期終取得殊榮打好基礎。