銀角魚教研共同體正在積極探求中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新模式和新技巧。
對于高中數(shù)學(xué)教學(xué)，普遍存在情景創(chuàng)設(shè)頭暈、學(xué)生動手操作機會較少的情況；眾多教學(xué)難點的解決呼喚新的技術(shù)手段，如二力平衡、電學(xué)故障等。為提升中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、參與度和學(xué)習(xí)療效，在化學(xué)教學(xué)的眾多環(huán)節(jié)須要創(chuàng)設(shè)更多生動、直觀、能迸發(fā)中學(xué)生思維的互動情境。為解決上述問題，金角魚把數(shù)值仿真和人工智能技術(shù)引入到中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中。
2020年2月廣州寶山區(qū)教育大學(xué)教學(xué)研究中心和北京銀角魚軟件有限公司聯(lián)合發(fā)起《在線教學(xué)背景下中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與銀角魚中學(xué)數(shù)學(xué)軟件的有效整合教學(xué)研究》項目。該項目先在北京古華小學(xué)等十余所寶山區(qū)中學(xué)施行初中物理虛擬實驗軟件下載，后來擴充到北京的寶山區(qū)、閔行區(qū)、浦東新區(qū)、嘉定區(qū)，因而又延展到湖南省和江西省的部份中學(xué)。據(jù)不完全統(tǒng)計，該項目累計涉及中學(xué)500所以上、教師1500名以上。隨著實踐的深入，本項目后來演化為《融合仿真技術(shù)學(xué)科素質(zhì)導(dǎo)向的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法實踐研究》。
該項目目的是運用數(shù)值仿真和人工智能技術(shù)迸發(fā)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活力，締造中學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的場景，迸發(fā)中學(xué)生動手、動腦、動心、動情，改變“教”和“學(xué)”的模式；探求用新的方式和工具武裝新一代班主任，培養(yǎng)學(xué)科素質(zhì)達(dá)標(biāo)的高素養(yǎng)中學(xué)生。銀角魚的虛擬仿真教育技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)上的創(chuàng)新應(yīng)用。中學(xué)數(shù)學(xué)虛擬現(xiàn)實交互軟件下載
《金角魚中學(xué)數(shù)學(xué)》對備考課和實驗考練習(xí)也有很大幫助。
（1）備考課方面，用“探究式備考”構(gòu)筑學(xué)科素質(zhì)和應(yīng)試之間的橋梁，帶來多項教學(xué)創(chuàng)新。
探究式備考，將刷題轉(zhuǎn)化為探究式學(xué)習(xí)，用深度學(xué)習(xí)取代低水平重復(fù)，更能提分、更具應(yīng)變能力、更省時間、更有趣。軟件中包括了十一個專題備考，它們均是考前備考的難點重點。
（2）實驗考練習(xí)，將有力地減少班主任在新講課和備考課上的教學(xué)負(fù)擔(dān)。實驗考練習(xí)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，借助原有情景，推出了全部14個中學(xué)生實驗的實驗考練習(xí)。每位實驗考練習(xí)均具備演示模式、練習(xí)模式、考核模式。
它將有力地推動考前練習(xí)，并且早已被多個老師融入到新講課的教學(xué)中。它減少了老師負(fù)擔(dān)，為新講課和備考課都帶來巨大便利，推動了線上和線下融合的混和式教學(xué)。中學(xué)數(shù)學(xué)模擬平臺線下實驗和線上實驗的融合支持中學(xué)生具身認(rèn)知的發(fā)展。
《金角魚中學(xué)數(shù)學(xué)》是探究式三維智能情景教學(xué)SaaS系統(tǒng)。它完善了200多個交互式仿真探究情景，支撐飽含感性感知和理智提高的學(xué)習(xí)過程和師生交互過程，還蘊涵PBL教學(xué)思想和STEM手段。它解決了眾多教學(xué)難點，產(chǎn)生了生動完整的數(shù)字化線上數(shù)學(xué)教學(xué)平臺，支持班主任使用、師生共用、學(xué)生初學(xué)、提升和和考前綜合能力提升。
突出學(xué)科素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，聚焦科學(xué)思維和科學(xué)探究，把傳統(tǒng)教學(xué)推動到數(shù)字化教學(xué)模式，改變了教和學(xué)的方法。它指出技術(shù)和教學(xué)深度融合，提倡探究式教學(xué)，構(gòu)建出了一個個鮮活的新型高效課堂。
《金角魚中學(xué)數(shù)學(xué)》能有效推動達(dá)成化學(xué)教學(xué)的過程性評價。
新課程提倡“立足過程，推動發(fā)展”的中學(xué)生學(xué)習(xí)評價。評價的目的在于確診中學(xué)生在發(fā)展過程中的優(yōu)勢與不足，班主任應(yīng)將評價結(jié)果及時反饋給中學(xué)生。但在傳統(tǒng)實驗，受中學(xué)生人數(shù)、時間等限制，班主任常常采取主觀衡量方法，即班主任通過觀察和傾聽中學(xué)生敘述或在實驗過程中的表現(xiàn)再結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗，只能進行口頭評價。而銀角魚可以通過軟件自帶的實驗的評價系統(tǒng)及時反饋給每個中學(xué)生，幫助中學(xué)生能發(fā)覺并及時找出因而糾正在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，激勵中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，進而促使中學(xué)生的發(fā)展，再通過每一個中學(xué)生實驗操作及數(shù)據(jù)上傳中的情況，班主任可以對出現(xiàn)的問題及時剖析緣由，及時講解，且中學(xué)生活動真實有效。銀角魚做學(xué)校軟件用教學(xué)創(chuàng)新解決備考課教學(xué)轉(zhuǎn)化率不高的問題。
《金角魚中學(xué)數(shù)學(xué)》使化學(xué)實驗課的數(shù)據(jù)采集及處理變的更有效。
化學(xué)的實驗離不開數(shù)據(jù)的采集及處理，但在一些較為復(fù)雜的化學(xué)實驗中，傳統(tǒng)實驗無法在短時間內(nèi)進行的復(fù)雜數(shù)據(jù)的采集及處理。且傳統(tǒng)化學(xué)實驗每進行一次實驗須要多個實驗器材的組合使用，部份實驗打算和操作時間過長，造成難以在有限課堂時間內(nèi)完成對應(yīng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)的情況時有發(fā)生。在數(shù)據(jù)處理等方面，中學(xué)生須要進行大量的人工估算和剖析，再按照實驗數(shù)據(jù)或做出的圖象、進行剖析歸納得出推論。但事實上，一節(jié)課能留給中學(xué)生探究的次數(shù)和思索的時間并不多。中學(xué)生在課堂上的一些看法也很難在課上全部進行，想在閑暇時間將課上自己的看法付諸實踐也會受此器材的局限，結(jié)果只能空想了之。而銀角魚打破先前大量的人工估算環(huán)節(jié)，通過自帶的電子表格，輸入已采集的數(shù)據(jù)，可手動描點繪圖，大量減短了數(shù)據(jù)處理的時間，幫助中學(xué)生有更多時間進行數(shù)據(jù)剖析或圖象剖析，有效提高中學(xué)生的科學(xué)思維。“金角魚”，是仿真技術(shù)和科學(xué)教育產(chǎn)品研制基地。初中數(shù)學(xué)補習(xí)軟件下載
高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與《金角魚中學(xué)數(shù)學(xué)》教學(xué)軟件有效整合的教學(xué)研究。中學(xué)數(shù)學(xué)虛擬現(xiàn)實交互軟件下載
借助《金角魚中學(xué)數(shù)學(xué)》，做趣味實驗。
銀角魚不僅包含常規(guī)實驗之外，還有好多趣味實驗和游戲?qū)嶒灒屩袑W(xué)生借助所學(xué)知識解決問題。諸如，須要中學(xué)生借助光的反射知識，通過添加寶石將光線反射到目標(biāo)寶石處的“反射游戲”；借助杠桿的平衡條件知識，將重物進行擺放，讓杠桿在水平方向保持平衡的“杠桿游戲”。
除了中學(xué)生可以親自動手做，趣味實驗作為老師講課時的導(dǎo)出素材，或則課后的個性化作業(yè)，更能在學(xué)習(xí)知識的同時提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。中學(xué)數(shù)學(xué)虛擬現(xiàn)實交互軟件下載
廣州銀角魚軟件有限公司即將成立于2018-03-05初中物理虛擬實驗軟件下載，將通過提供以《金角魚中學(xué)數(shù)學(xué)》等服務(wù)于于一體的組合服務(wù)。業(yè)務(wù)囊括了《金角魚中學(xué)數(shù)學(xué)》等眾多領(lǐng)域，尤其《金角魚中學(xué)數(shù)學(xué)》中具有強勁優(yōu)勢，完成了一大批具特色和時代特點的數(shù)碼、電腦項目；同時在設(shè)計原創(chuàng)、科技創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等方面促進行業(yè)發(fā)展。同時，企業(yè)針對用戶，在《金角魚中學(xué)數(shù)學(xué)》等幾大領(lǐng)域，提供更多、更豐富的數(shù)碼、電腦產(chǎn)品，進一步為全省更多單位和企業(yè)提供更具針對性的數(shù)碼、電腦服務(wù)。公司位于于中國(杭州)自由貿(mào)易試驗區(qū)芳春路400號1幢3層，業(yè)務(wù)覆蓋于全省多個省市和地區(qū)。持續(xù)多年業(yè)務(wù)增收，進一步為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟、社會協(xié)調(diào)發(fā)展作出了貢獻。