人物檔案
曹則賢，1987年結(jié)業(yè)于中國(guó)科技學(xué)院化學(xué)系，1997年獲西班牙凱澤斯勞滕工業(yè)學(xué)院化學(xué)學(xué)博士學(xué)位。1998年步入中國(guó)科大學(xué)化學(xué)所。曾在國(guó)際刊物上發(fā)表研究論文100余篇。著有《物理學(xué)咬文嚼字》（四卷）《至美無相》《ThinFilm》《一念非凡》《量子熱學(xué)-少年版》《驚艷一擊》等書。
“腹中存有知識(shí)會(huì)打造人的知性。來自數(shù)學(xué)的知性相較來自任何其他專業(yè)的知性讓人倍感塌實(shí)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是技術(shù)時(shí)代的要求，也是知識(shí)昌明時(shí)代，人對(duì)自我的要求。”
“小曹老師好甜美。”
“感謝《云里·悟理》讓我們不再‘云里霧里’。”
近日，中國(guó)科大學(xué)數(shù)學(xué)研究所《云里·悟理》系列微課推出了曹則賢主講的“相對(duì)論”，引起網(wǎng)友熱議。
曹則賢，中科院化學(xué)研究所研究員、博士生導(dǎo)師。2019年末，他的講演《什么是量子熱學(xué)》風(fēng)靡網(wǎng)路，諸多網(wǎng)友急劇開啟了一次“硬核”跨年。他曾在課堂上說：凡是學(xué)過電磁學(xué)，就曉得“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”是不科學(xué)的。
曹則賢與科普結(jié)緣來歷已久。他曾出過好幾本書，如《物理學(xué)咬文嚼字》《相對(duì)論少年版》《驚艷一擊》《一念非凡》等。前些年，他在《加油！向未來》節(jié)目中兼任科學(xué)顧問和現(xiàn)場(chǎng)嘉賓，更是“火”到了圈外。
雖然這么，曹則賢卻坦言：我沒有興趣做科普，更沒有能力做科普。
始于一次吹牛，寫了12年專欄
他說，科普是“無心插柳柳成蔭”的碰巧。
2007年，曹則賢在《物理》雜志上發(fā)表了一篇文章《關(guān)于化學(xué)學(xué)》。隨后，他撰寫了總計(jì)100篇的“物理學(xué)咬文嚼字”系列，內(nèi)容涉及夸克、量子、溫度、熵等重要概念的起源。2010年起，曹則賢將這種文章相繼集結(jié)成書出版，即四卷本《物理學(xué)咬文嚼字》。
撰寫這套書，始于一次“吹牛”。
1996年左右，還在美國(guó)凱澤斯勞滕工業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的曹則賢漸漸意識(shí)到，英文敘述的數(shù)學(xué)學(xué)，存在一些數(shù)學(xué)概念翻譯錯(cuò)誤的反例。
2007年，在一次餐桌上，曹則賢與時(shí)任《物理》雜志副主編劉寄星院長(zhǎng)聊天時(shí)談及此事。
劉寄星說：“我在數(shù)學(xué)刊物上給你留個(gè)專欄，你有沒有能力寫？”
曹則賢當(dāng)即夸下海口，承諾：“你要給我開個(gè)專欄，我隨手給你寫100篇。”
沒想到，專欄真的開了。曹則賢只得硬著頭皮上，總算寫夠了100篇。履行這一諾言，他花了整整12年。
后來，曹則賢相繼出版了一些數(shù)學(xué)書籍。“我不覺得那是科普書。”曹則賢說，“我的《相對(duì)論少年版》，滿頁(yè)公式，297頁(yè)，化學(xué)院長(zhǎng)能全讀懂就不錯(cuò)了。并且我一向反對(duì)給書分類貼標(biāo)簽。書還是以具體內(nèi)容論才好，有的專業(yè)論文只有垃圾，而有的雜文也飽含智慧和洞見。”
曹則賢說，用科學(xué)啟迪大眾就像邀大眾攀高峰。
“學(xué)問就像高峰就在哪里，樂意分享知識(shí)的科學(xué)家只是徒步教練或向?qū)В覆粯芬馔讲健⒆罱K能達(dá)到哪些高度，則是大眾自己的問題。”曹則賢反對(duì)把科普理解成科學(xué)的簡(jiǎn)單化、庸俗化、碎片化。“這相當(dāng)于把珠穆朗瑪峰拉低至200米，讓你們都過過征服高峰的癮兒，哪有這樣的好事啊。高峰就是高峰，須要去攀越。”曹則賢說。
他說，熱愛科學(xué)那就讀“硬核”的專業(yè)專著。“科普作品是入門用的，類似于一座高峰的景點(diǎn)介紹。通過景點(diǎn)介紹能曉得高峰的海拔、積雪長(zhǎng)度等，但不可能獲得一覽眾山小甚至直面生死的體驗(yàn)。”
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是時(shí)代和自我的要求
對(duì)曹則賢來說，數(shù)學(xué)就是一座高峰。
1982年，曹則賢出席中考，化學(xué)成績(jī)?cè)诟鏖T功課中最差。但他“不服氣”地選擇了中國(guó)科學(xué)技術(shù)學(xué)院化學(xué)系。“那年全省有16個(gè)理科狀元進(jìn)了中國(guó)科學(xué)技術(shù)學(xué)院，我們班占了3個(gè)，這奠定了我是差生的基礎(chǔ)。”曹則賢說。
“物理對(duì)我來說從來都是很難的，從上學(xué)院到現(xiàn)今都是。”曹則賢坦承。
這種年，他漸漸能看懂一些數(shù)學(xué)你們的原著，例如龐加萊、外爾、愛因斯坦、狄拉克、彭羅斯等人的書。讀后他常疑惑：為何對(duì)那些人來說化學(xué)這么容易？
“后來我想明白了，她們除了是輕易看懂?dāng)?shù)學(xué)學(xué)，而是輕松創(chuàng)造了數(shù)學(xué)學(xué)。”曹則賢說量子物理學(xué)書籍，“對(duì)我來說，一個(gè)通俗易懂的知識(shí)卻得靠思索多年才會(huì)真正想清楚。”
曹則賢覺得，數(shù)學(xué)的艱深程度正如某位美國(guó)馬普所化學(xué)學(xué)家所說：“這個(gè)世界上80％的化學(xué)學(xué)家根本不懂?dāng)?shù)學(xué)。”
“盡管這么，我們所有人也要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。”曹則賢說，明天是一個(gè)技術(shù)低于神話的時(shí)代，而化學(xué)學(xué)是一切技術(shù)的基礎(chǔ)，生于技術(shù)時(shí)代的人就得把握足夠的數(shù)學(xué)知識(shí)。
“而且，肚里存有知識(shí)會(huì)打造人的知性。來自數(shù)學(xué)的知性相較來自任何其他專業(yè)的知性讓人倍感塌實(shí)。”曹則賢說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是技術(shù)時(shí)代的要求，也是知識(shí)昌明時(shí)代，人對(duì)自我的要求。
回望求學(xué)之路，曹則賢讀過激光、固體化學(xué)、理論化學(xué)、真空化學(xué)以及等離子體化學(xué)。其實(shí)輾轉(zhuǎn)化學(xué)學(xué)的多個(gè)方向，但直至明天，曹則賢從未離開數(shù)學(xué)學(xué)的戰(zhàn)場(chǎng)。
“物理吸引我是由于它講道理，是一個(gè)用物理抒發(fā)、用語(yǔ)言描述存在的知識(shí)體系。”曹則賢說，“通過學(xué)化學(xué)，可以曉得世界運(yùn)行的規(guī)律，結(jié)構(gòu)功能發(fā)生的機(jī)理，自然現(xiàn)象背后的緣由，物質(zhì)性質(zhì)的來源，甚至看穿各類騙錢的伎倆。”
化學(xué)學(xué)家一定要學(xué)會(huì)思索
談及自己的研究，曹則賢最滿意的是證明濺射深度輪廓（depth）技術(shù)是一個(gè)條件不足的逆問題。
濺射深度輪廓技術(shù)是一種表面剖析技術(shù)，一邊用離子沖蝕固體的表面，一邊測(cè)表面的組分，去定原初樣品組分隨深度的分布。這是國(guó)際上廣泛使用多年的方式。
“我接觸到這個(gè)技術(shù)就覺得它不對(duì)。后來我用實(shí)驗(yàn)加物理剖析，證明它原理上就先天不足，并發(fā)表了一篇惟一作者的長(zhǎng)文。”曹則賢說，濺射深度輪廓技術(shù)后來被廢棄了。
“感覺不對(duì)勁”就像啟發(fā)曹則賢思索的一個(gè)按鍵，除了彰顯在科研中，也彰顯在日常生活中。
有三天，曹則賢碰巧聽到他人菜筐里有兩個(gè)哈密瓜，瓜表面紋理下擺遍布溝痕。“當(dāng)時(shí)心中就嘎吱了一下，認(rèn)為這兩個(gè)瓜有問題！由于它們表面的白色深淺不一，淺顯來說，這兩個(gè)哈密瓜不曉得如何安排自己頭上的雀斑。”曹則賢追憶道，后來他回去一查，才發(fā)覺，這兩個(gè)哈密瓜是新培植下來的品種。
“物理學(xué)家一定要擅于思索。”2017年，曹則賢在化學(xué)所研究生開學(xué)儀式的祝詞中指出。在求索中，他自己也養(yǎng)成了讀書和寫思索筆記的習(xí)慣。
“我中學(xué)結(jié)業(yè)前只買過兩本書量子物理學(xué)書籍，一本《董存瑞》，0.27元，還有一本是《硝煙》。可以說，我在中學(xué)結(jié)業(yè)前就沒讀過哪些書，由于無書可讀。”曹則賢追憶道，1982年入學(xué)院后才漸漸讀一些。
“現(xiàn)在我養(yǎng)成了每晚讀書的習(xí)慣。我很享受能讀書的機(jī)會(huì)，不事稼穡還吃好喝好，有書讀，早已虧欠社會(huì)好多了。”曹則賢說，一個(gè)化學(xué)學(xué)家在成長(zhǎng)為化學(xué)學(xué)家之前肯定要讀好多書。
大約在2001年左右，曹則賢開始寫思索筆記。“我做研究、讀書時(shí)會(huì)記錄一些東西，添點(diǎn)自己的思索，有興致的就整理成篇。”
曹則賢見諸于世的好多文字都是他思索的結(jié)晶。“文章發(fā)表后，我不太在乎閱讀量和他人的評(píng)價(jià)，但有一點(diǎn)值得在乎，就是他人的補(bǔ)充。”
邀眾人共攀數(shù)學(xué)高峰，是曹則賢的一大樂趣。“陳子昂所謂‘悠然心會(huì)，妙處難與君說’，此其謂也。想曉得數(shù)學(xué)帶來的快樂，那得認(rèn)真學(xué)些數(shù)學(xué)。”曹則賢說。