小編經(jīng)過整理，為你編輯了八年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望對你有幫助。根據(jù)單位上級的指示，我們每位人都可以為了后續(xù)的職業(yè)生涯而作出規(guī)劃了。工作計(jì)劃可以幫助我們更快更好地完成預(yù)期工作。
八年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇1
滿載高考十連冠的喜悅，踏過中考節(jié)節(jié)攀高的熱浪，伴著素質(zhì)教育的東風(fēng)，我們迎來了嶄新的學(xué)期，初三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃如下：一、工作思路
新學(xué)期，我們將以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，以中學(xué)的素質(zhì)教育為核心，圍繞教研組、年級組工作為具體指導(dǎo)舉辦備課組工作。本著以中學(xué)生的發(fā)展為本的理念核心，深入教學(xué)變革，研究課堂教學(xué)變革的舉措和技巧，構(gòu)建東外課堂的關(guān)鍵元素情景、問題、體驗(yàn)、交流，以培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為推動(dòng)中學(xué)的素質(zhì)教育服務(wù)，為中學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，以中、高考都取得殊榮為抓手，鼓舞斗志，激勵(lì)精神，實(shí)現(xiàn)東外的二次騰飛。二、基本情況
1、初二年級組共有教學(xué)班12個(gè)，其中4個(gè)普通班，8個(gè)自招班，中學(xué)生近590多人。2、教師基本情況：五位化學(xué)班主任，還有一位班主任因?yàn)楫a(chǎn)周末高考試過后才來下班。其中張凱是一位新進(jìn)班主任，還處在蘇南教育和蘇北教育理念的轉(zhuǎn)變中;周玉來從中學(xué)部借調(diào)的班主任，沒有高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn);尹校長從教小學(xué)數(shù)學(xué)幾六年，具有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。湯春是從教兩年的年青班主任，陳希從教十幾年。三、具體舉措
1、不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)識素質(zhì)教育的內(nèi)涵
認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變思想，深入研究，創(chuàng)造性的舉辦工作，著力有效的將素質(zhì)教育融入課堂，構(gòu)建東外課堂關(guān)鍵元素，竭力為素質(zhì)教育服務(wù)。2、加強(qiáng)集體備課，鉆研教材教法。
每次備課活動(dòng)確定主講人(三位班主任輪流)，對本節(jié)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行評析：包括教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置，設(shè)計(jì)的意圖，注意的細(xì)節(jié)，確定教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)以及突破方式，設(shè)計(jì)中遇到的問題和疑惑等。針對主備人的剖析，在活動(dòng)中進(jìn)行集體復(fù)備，集思廣益，達(dá)成共識，最后產(chǎn)生初稿講義供成員使用。集體研究確定教學(xué)進(jìn)度、各章節(jié)課時(shí)數(shù);集體研究每節(jié)課、每個(gè)實(shí)驗(yàn)、每次作業(yè)、每次測驗(yàn)。做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。
認(rèn)真編制課時(shí)作業(yè)(課堂作業(yè))，根據(jù)備課組工作計(jì)劃，由主備人完成相應(yīng)的課時(shí)作業(yè)，以已有的課時(shí)作業(yè)為基礎(chǔ)，結(jié)合高考命題的動(dòng)向進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p，避免用來主義。
做好定時(shí)定點(diǎn)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)。每周以教務(wù)處規(guī)定的時(shí)間，為定時(shí)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。每次備課時(shí)間中，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)二期課改的理論核心，指導(dǎo)具體的教學(xué)工作。確定下一周的教學(xué)內(nèi)容，落實(shí)到每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的確定和突破方式等。
3、充分共享資源
將個(gè)人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價(jià)值的資料都提供給組內(nèi)其他老師，并共同研究資料的作用，共同研究怎樣發(fā)揮資料的作用。4、充分進(jìn)行課后交流
每節(jié)課后老師們互相交流這節(jié)課的體會(huì)，提出中學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，提出注意事項(xiàng)，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。班主任要進(jìn)行教后反省和些教自序，在反省的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)舉措。
5、做好單元測驗(yàn)卷、月卷子的命題、審核、閱卷、分析、講評工作。
命題：單元測驗(yàn)卷由組內(nèi)位班主任輪流命題，再由主任初審后初稿，月考由教務(wù)處統(tǒng)一安排班主任命題。
剖析：借助備課組活動(dòng)時(shí)，由命題人對單元測試學(xué)生的易錯(cuò)題進(jìn)行反饋、分析。月考由主任負(fù)責(zé)。
講評：重點(diǎn)講試題上中學(xué)生困難大，不會(huì)做及易錯(cuò)的題目，在講解了思路和做法后，配以同類題目的鞏固練習(xí)。
6、積極出席參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)
出席教研活動(dòng)是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。以中學(xué)舉辦的推磨聽課活動(dòng)為平臺，在組內(nèi)舉辦互相聽課，每人每學(xué)月不多于3次。積極參與市、區(qū)教研活動(dòng)，聽課活動(dòng)，博采眾長，提升自己的教學(xué)水平。
7、互幫互助，提升學(xué)習(xí)效率一個(gè)人的精力是有限的，假如采眾人之長，把中學(xué)生分到小組，包干到人，做到人人有人，人人有人管，使每位小組既能產(chǎn)生組內(nèi)的合力，又有利于組與組之間的對比，這樣培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)管理。主任、副主任要選擇人品好，有責(zé)任心，數(shù)學(xué)成績好的中學(xué)生兼任，每位小組的成員應(yīng)注意均衡，由成績上中下，三個(gè)層次的朋友組成。主任和副主任不僅管理小組外，還要包干組內(nèi)一名成績?nèi)醯耐隆０嗉壏譃?-6個(gè)小組，每位組8-12人，平常的作業(yè)檢測都由主任完成，班主任應(yīng)做好主任的作業(yè)檢測和補(bǔ)習(xí)工作，做好小組的反饋和評價(jià)物理怎么學(xué)才能提高成績八年級，及時(shí)發(fā)覺問題，加以調(diào)整。
8、以考帶競，以競促學(xué)
班主任引導(dǎo)中學(xué)生產(chǎn)生小組之間的競爭關(guān)系，以單元測試舉辦小組的評選活動(dòng)，重點(diǎn)考查那個(gè)小組的進(jìn)步幅度大，進(jìn)步幅度最大的為第一名，并預(yù)以獎(jiǎng)勵(lì)，使各小組之間產(chǎn)生強(qiáng)有力的競爭氣氛，每一位朋友都為了集體榮譽(yù)，在主任的幫助和率領(lǐng)下，做到我要學(xué)。
9、開展素質(zhì)教育進(jìn)課堂的研究
圍繞中學(xué)素質(zhì)教育這一研討主題，在備課組開素質(zhì)課堂的關(guān)鍵元素的提取，以及素質(zhì)課堂案例撰寫和交流。四、集體備課分工
注：主備人不僅負(fù)責(zé)本節(jié)課的主備外，還應(yīng)完成相應(yīng)的課堂作業(yè)，并提早三天將講義和課堂作業(yè)發(fā)給主任初審。(以上計(jì)劃，還應(yīng)遵守教學(xué)的實(shí)際情況和須要，做必要的修改和變動(dòng)。)
八年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇2
新學(xué)期是數(shù)學(xué)教研組教研工作的新起點(diǎn)，數(shù)學(xué)組全體班主任將緊緊圍繞提升課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，堅(jiān)決地投入到課改中去，充分彰顯“課改”的核心是“人性化”即以中學(xué)生為本，強(qiáng)化課題研究，不斷推動(dòng)教研組班主任的群體素養(yǎng)，提升教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，，推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的變革，優(yōu)化教學(xué)方式和手段物理怎么學(xué)才能提高成績八年級，扎扎實(shí)實(shí)舉辦以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作：
一、指導(dǎo)思想
重視教與學(xué)方法轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，大面積提升教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提升素養(yǎng)教育水平，整體提升教學(xué)質(zhì)量和水平。
二、工作目標(biāo)
以提升課堂效率為工作方向，以闡述中學(xué)生的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，以大力提升全組班主任的整體素養(yǎng)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特性，構(gòu)成教學(xué)特色，提升課堂教學(xué)效益。
三、主要工作
（一）理論學(xué)習(xí)，提升理論水平
1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組班主任做好每周禮拜三的專題講堂，每次要有主講人及主講資料。主講資料要圍繞教學(xué)的苦惱和存在的問題，提出自己的見解和看法。并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流，透過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，透過理論的運(yùn)用，提高主體意識和創(chuàng)新精神，著力解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提升班主任的教育理論素養(yǎng)。
2、高三、初三數(shù)學(xué)班主任研究中考、中考要求，學(xué)習(xí)中考、中考考試說明，明晰考試方向，在加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化中學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練，力爭取得優(yōu)異成績。同時(shí)，初三年級、高二年級、八年級班主任應(yīng)強(qiáng)化課改理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)成共識，明晰新課程目標(biāo)，提升數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在市聯(lián)考中取得好成績。
3、組織本組班主任繼續(xù)舉辦四步教學(xué)法，聽省市教學(xué)能手上四步教學(xué)法的示范課，之后在組內(nèi)進(jìn)行同課異構(gòu)觀摩課。使傳統(tǒng)的教學(xué)方式更上層次，使我們的班主任的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量更上臺階。
（二）數(shù)學(xué)組常規(guī)教研、科研工作
1、要提升教學(xué)質(zhì)量，則首先要搞好班主任備課關(guān)，細(xì)備課、精備課，“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備中學(xué)生、備反饋”。要求班主任自主開發(fā)、設(shè)計(jì)學(xué)案，對優(yōu)秀的案例，課后的點(diǎn)評要上傳教研室。
2、完成本學(xué)期的聽課任務(wù)，每人xx次，要求講課班主任自己找班主任聽課，每次起碼有6位班主任聽課。期望全組班主任能用心聽課，如遇見重課的竭力調(diào)整。抱有用心的、負(fù)職責(zé)、幫忙的心態(tài)做好評課、議課，每個(gè)班主任留下詳盡記載和學(xué)習(xí)心得。用心出席上級單位的班主任培訓(xùn)工作，尤其是評比的班主任要有xx個(gè)學(xué)時(shí)。
3、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳，把學(xué)案、課件、課后反省、論文等上傳。同時(shí)在“人人通”網(wǎng)站上降低點(diǎn)擊量、下載量。
4、做好月考、期中考和期終考的考試命題與評卷工作，并認(rèn)真組織施行月考、期中、期末考的考試質(zhì)量剖析，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進(jìn)。
5、認(rèn)真組織好化學(xué)大賽，每年級選前48名朋友參賽，全組班主任用心打算，及時(shí)評卷，及時(shí)總結(jié)。透過大賽，迸發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
6、抓課程變革，要求苦練教學(xué)基本功，爭做業(yè)務(wù)尖子，舉辦新老幫教活動(dòng)，用心舉辦“拜師”活動(dòng)：校內(nèi)學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師。
其實(shí)，我們化學(xué)教研組全體班委將在思想上與中學(xué)工作思路和要求持續(xù)高度一致，透過自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年化學(xué)教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。
當(dāng)前化學(xué)教學(xué)的變革步入了關(guān)鍵性階段，化學(xué)學(xué)總培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生變化，化學(xué)學(xué)著重培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力，落實(shí)中學(xué)生的主體地位，化學(xué)學(xué)研究問題的方式，才能使中學(xué)生終身受惠，小到及時(shí)處理生活中的燃眉之急，大到對今后的發(fā)展形成重大影響.
工作指導(dǎo)思想
深入貫徹新課程變革精神，落實(shí)中學(xué)工作要點(diǎn)和教導(dǎo)處工作計(jì)劃。面向全體中學(xué)生，營造良好的課堂教學(xué)氣氛，尊重中學(xué)生的個(gè)體差別，因材施教，為使中學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作須要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺階。
工作目標(biāo)
強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提升我組班主任的理論素養(yǎng)；強(qiáng)化群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處；強(qiáng)化對青年班主任的培養(yǎng)，使得青年班主任迅速成長；強(qiáng)化教學(xué)研究，統(tǒng)一安排教研課；強(qiáng)化信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究，建設(shè)好化學(xué)組網(wǎng)路；強(qiáng)化課題研究，出好自己的資料；強(qiáng)化培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗(yàn)；面向全體中學(xué)生，營造良好的課堂教學(xué)氣氛，尊重中學(xué)生的個(gè)體差別，因材施教，為使中學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作須要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺階。
八年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇3
本學(xué)期我組繼續(xù)本著“以教養(yǎng)研、以研推教”的思想舉辦教學(xué)教研工作，堅(jiān)持教研主題的確定來始于教學(xué)實(shí)際、服務(wù)于教學(xué)工作，做到有的放矢，防止教研工作流于方式。下邊是本學(xué)期我組的主要教學(xué)教研工作計(jì)劃：
首先是教學(xué)工作方面，依據(jù)我校生源特征確定本學(xué)期初四年的教學(xué)工作重點(diǎn)為：迸發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，逐漸引導(dǎo)中學(xué)生自覺地將數(shù)學(xué)知識與生活實(shí)際聯(lián)系，學(xué)會(huì)用所學(xué)知識解釋相關(guān)現(xiàn)象或解決簡單問題；而結(jié)業(yè)班的工作主要在于扎實(shí)第一輪的備考、第二輪重視關(guān)聯(lián)式備考及第四輪的提高。并且做好全省賽的相關(guān)工作。
第二是教研方面，本學(xué)期我組的教研主題是：數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合，現(xiàn)現(xiàn)在我校已實(shí)現(xiàn)班班有多媒體，怎么合理的發(fā)揮多媒體的輔助教學(xué)作用，不過分的.依賴多媒體而淡化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，形成本末倒置現(xiàn)象，做到實(shí)驗(yàn)與多媒體的兼容共存、相輔相成。這須要一段時(shí)間的實(shí)踐與探求，這將是我組本學(xué)期的教研主題。
第三、加強(qiáng)課題研究、提高班主任的教科研水平。我組的課題《初中化學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究與實(shí)踐》通過福州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃（第一批）立項(xiàng)課題審批，現(xiàn)已獲得批準(zhǔn)立項(xiàng)，本學(xué)期將嚴(yán)格依照課題施行方案計(jì)劃舉辦工作，讓老師的教學(xué)理念得到進(jìn)一步的提高。
第四、積極舉辦第二課堂，做好拔優(yōu)補(bǔ)差工作：初三年以中學(xué)科技文化藝術(shù)節(jié)為導(dǎo)向舉辦相關(guān)活動(dòng)，初四年主要做好三月份的全省高中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識大賽的組織、輔導(dǎo)、參賽工作。
其實(shí)，在實(shí)際的教學(xué)教研中就會(huì)出現(xiàn)各類預(yù)料之外的情況，屆時(shí)將按照具體情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。我們教學(xué)工作目標(biāo)可以概括為：早下手、抓基儲(chǔ)抓規(guī)范、抓提高。
1、早計(jì)劃。我們在教學(xué)進(jìn)度安排上，不僅在總體上按大綱完成，有一些微觀上，則是按照各個(gè)班級的實(shí)際情況，在深度、廣度上直接切入中考的水平，盡早接觸一些中考基礎(chǔ)試卷，及早認(rèn)識中考。期終備考，每單元的小結(jié)，繼續(xù)確定知識枝條，構(gòu)建中考知識網(wǎng)路，給中學(xué)生在腦子中產(chǎn)生總體知識的框架。
為了提升數(shù)學(xué)成績，每次測試后統(tǒng)計(jì)成績。之后逐次增強(qiáng)，通過練習(xí)，中學(xué)生可以早熟悉，她們自己能夠找出自己的答題的方式。
2、抓基礎(chǔ)隨著近幾年中考的考題要求，在我們的教學(xué)中，每學(xué)科的知識都抓它的最基礎(chǔ)部份，且抓住。我們的中學(xué)生就可以在中考中獲得總分的80%。知識上重點(diǎn)抓基礎(chǔ)，段段清，為中考鋪平公路。每單元知識結(jié)束，由中學(xué)生分組小結(jié)，寫反省卷，互相傳閱，取長補(bǔ)短；教學(xué)中讓中學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來，提出她們的看法，她們的需求。各個(gè)階段依照學(xué)情，排出中學(xué)生的梯隊(duì)，對不同的中學(xué)生提出不同的目標(biāo)，讓中學(xué)生時(shí)常有目標(biāo)與動(dòng)力，逐步提高。
3、抓規(guī)范為了得到分?jǐn)?shù)，我們就抓答題的動(dòng)作，力爭卷面不丟分，給人以美的療效。數(shù)學(xué)、英語要字跡清楚，字的大小適合，標(biāo)點(diǎn)符號正確，習(xí)作分幾個(gè)段落好。數(shù)理化生則重點(diǎn)要求寫題的規(guī)范性，題寫在卷面上何處最好，不能答在裝訂線以外，用格尺作圖，說明文字寫多少、寫什么重要的文字說明等等，進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。反復(fù)提要求，反復(fù)講，十分有療效。
4、抓提高為使成績逐步提升，我們將在每節(jié)課前都安排了限時(shí)完成選擇題或簡單問題的環(huán)節(jié)。借助10—15分鐘完成選擇題，各題的題號都和中考的一樣。這樣做益處在于能使中學(xué)生在答卷的第一卷領(lǐng)到高分，為估算題和實(shí)驗(yàn)題開個(gè)好頭。隨時(shí)把握中學(xué)生的情況。
天天認(rèn)真作好每一件小事，積累兩年，結(jié)果自然都會(huì)展現(xiàn)下來了。
八年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇4
教科書采用了符合中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼具到化學(xué)知識結(jié)構(gòu)的體系。每章下邊分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助中學(xué)生捉住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。
一、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求
1、引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)的初步知識及其實(shí)際應(yīng)用，了解化學(xué)學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用；
2、培養(yǎng)中學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ醪降钠饰觥⒏爬芰蛻?yīng)用數(shù)學(xué)知識解決簡單問題的能力；
3、培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)心態(tài)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)對中學(xué)生進(jìn)行辯證唯心主義教育、愛國主義教育和品德教育。
二、學(xué)情剖析
1.中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實(shí)踐、思考，能夠感受化學(xué)現(xiàn)象中蘊(yùn)藏的規(guī)律，形成探究化學(xué)世界的興趣，理解所學(xué)的化學(xué)知識，獲得相應(yīng)的能力。
2.要注意研究中學(xué)生的心理特點(diǎn)，了解她們的知識、能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，但是按照她們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能
A、初步認(rèn)識熱學(xué)的基本內(nèi)容。
B、初具了解化學(xué)學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中形成的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的辛酸與坎坷。
2、過程和方式：
A、經(jīng)歷觀察化學(xué)現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的化學(xué)現(xiàn)象的主要特點(diǎn)。有初步的觀察能力。
B、通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識科學(xué)研究方式的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方式，有初步的信息處理能力。
3、情感心態(tài)與價(jià)值觀：
A、能保持對自然的好奇，初步展現(xiàn)自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧交往的情感。
B、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探求自然界和日常生活中的數(shù)學(xué)道理。
四、教學(xué)舉措
1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)
在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是非常重要的，要注意中學(xué)生這方面良好素養(yǎng)的產(chǎn)生。
2、幫助中學(xué)生盡早小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。
在教學(xué)過程中要幫助中學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的建立，而不是去復(fù)制知識，中學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。
3、保護(hù)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
八年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇5
一、指導(dǎo)思想：
以中國教育變革與發(fā)展綱要為表針，全面貫徹黨的教育方針，施行素養(yǎng)教育，以中學(xué)生發(fā)展為本，重視教與學(xué)的方法轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體中學(xué)生，大面積提升教學(xué)質(zhì)量，爭取在本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)能再上新臺階。
二、教研工作目標(biāo)：
（一）花大力氣落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，使每一位學(xué)生物理學(xué)習(xí)都有進(jìn)步。
1、抓好班主任備課關(guān)。通過教研活動(dòng)，在每次教研活動(dòng)時(shí)間，規(guī)定一部分時(shí)間作為各年級備課組集體備課討論時(shí)間。方式上各年級備課由本年級備課主任一人主講，介紹備課思想與所做的工作，由全組成員共同討論，做到集思廣益，取長補(bǔ)短，發(fā)揮全組班主任的集體智慧和力量。達(dá)到"備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備中學(xué)生、備反饋環(huán)節(jié)"，原則上做到"細(xì)備課"、"精備課"，做到課堂風(fēng)波無遺漏，能重視中學(xué)生特性，從中學(xué)生實(shí)際和中學(xué)實(shí)際出發(fā)。
2、在教研活動(dòng)期間闡述上課質(zhì)量問題。要求組內(nèi)班主任樹立"為中學(xué)生服務(wù)"的思想，啟發(fā)中學(xué)生思維，發(fā)展中學(xué)生能力，精講多練，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識與基本能力，爭取大面積豐收，不舍棄每一名學(xué)困生，并進(jìn)一步培養(yǎng)尖子生。
3、在教研組教研期間做好作業(yè)的批閱與交流工作，研究作業(yè)與練習(xí)反映下來中學(xué)生的問題的對策。作業(yè)針對中學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，有助于中學(xué)生學(xué)習(xí)療效的鞏固，有助于中學(xué)生思維能力的發(fā)展，有助于中學(xué)生剖析問題速率和質(zhì)量的提升。
4、在教研活動(dòng)期間闡述中學(xué)生補(bǔ)習(xí)形式與成效。以備課組為單位，實(shí)現(xiàn)各層次中學(xué)生有針對性地補(bǔ)習(xí)。但補(bǔ)習(xí)應(yīng)以中學(xué)生需求為主，不占用中學(xué)生有限的課外自習(xí)時(shí)間。
5、研討怎樣做好化學(xué)學(xué)科后進(jìn)生與尖子生的工作。抓好中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè)，不給中學(xué)生留過多的作業(yè)，由班主任進(jìn)行不定期集中補(bǔ)習(xí)。
6、在條件容許的情況下，舉辦一次星港中學(xué)高中數(shù)學(xué)應(yīng)用知識大賽。提升學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣，也剌激一部份中學(xué)生樹立明晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有一定的競爭意識。
（二）研討教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)秩序與教學(xué)環(huán)節(jié)更趨向合理化
1、配合中學(xué)安排，抓好組內(nèi)聽課，舉辦多層次的聽課和隨機(jī)聽課。聽課結(jié)束后，在教研活動(dòng)期間，由主講班主任對課堂設(shè)計(jì)和預(yù)期的教學(xué)療效作出評價(jià)，借此來提升組內(nèi)班主任對教學(xué)各環(huán)節(jié)對教學(xué)療效的影響。
2、在教研活動(dòng)期間，安排各類課型的教學(xué)講評活動(dòng)。發(fā)揮本學(xué)年第一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步闡述除常規(guī)新講課之外的實(shí)驗(yàn)操作課、實(shí)驗(yàn)交流課、習(xí)題課、章單元小結(jié)課、期中期終備考課、試卷講評課等課型的規(guī)律與特性。
3、本學(xué)期將有目的地進(jìn)行教研組內(nèi)試講活動(dòng)。通過每次教研活動(dòng)時(shí)間試講活動(dòng)，進(jìn)一步使班主任明晰教育教學(xué)理論，對教育規(guī)律的掌握，提升業(yè)務(wù)能力。
4、在教研活動(dòng)期間，研討與教育教學(xué)相關(guān)的發(fā)生在當(dāng)前階段的現(xiàn)象。
（三）為班主任專業(yè)化發(fā)展提供條件，為專業(yè)化班主任提供幫助
1、加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。出席各類機(jī)會(huì)的外出聽課，外出學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)等。
2、注重教研組與其他教研組、其它兄弟中學(xué)數(shù)學(xué)組之間的交流，取長補(bǔ)短，強(qiáng)化合作，多學(xué)習(xí)，多闡述，多提升。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡可能使我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作在有限的空間與時(shí)間內(nèi)有較大的進(jìn)展。
三、具體舉措：
1、落實(shí)每位班主任每學(xué)期起碼聽10節(jié)課，互相學(xué)習(xí)，共同提升。
2、認(rèn)真剖析本屆中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定有針對性的舉措，把中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有較大的增強(qiáng)。
3、抓好數(shù)學(xué)大賽補(bǔ)習(xí)打算工作和差生補(bǔ)習(xí)，每周一次。人人關(guān)心，專人負(fù)責(zé)。
4、積極出席省級和校級的各項(xiàng)班主任業(yè)務(wù)方面的評選活動(dòng)。
5、每個(gè)班主任每學(xué)期起碼寫一篇教學(xué)或教育論文。
6、做好社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的工作。
初中數(shù)學(xué)20xx－20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度
周次
時(shí)間安排
教學(xué)進(jìn)度
3．1——3．2
期初考試、講評
3．4——3．10
物質(zhì)的密度比熱容物質(zhì)的化學(xué)屬性
3．11——3．17
第七章從粒子到宇宙
3．18——3．24
第八章彈力重力
3．25——3．31
備考月測
4．1——4．7
第八章磨擦力力的作用是互相的
4．8——4．14
第九章浮力液體的浮力
4．15——4．21
期中備考
4．22——4．28
備考期中考試
10
4．29——5．5
春節(jié)假期
11
5．6——5．12
第九章二氧化碳的浮力壓強(qiáng)
12
5．13——5．19
第十章物體的浮沉
13
5．20——5．26
二力平衡力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
14
5．27——6．2
備考月測
15
6．3——6．9
總備考（六、七、八章）
16
6．10——6．16
總備考（九、十章）
17
6．17——6．23
總備考（八年級上冊內(nèi)容測試）
18
6．24——6．30
期終考試
19
7．1——7．7
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