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1、初三數(shù)學(xué)工作計(jì)劃工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。
機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先做出安排和準(zhǔn)備時(shí)，都要制訂工作計(jì)劃，用到工作計(jì)劃這些公文。
下邊是小編搜集整理的高中化學(xué)工作計(jì)劃例文，歡迎借鑒參考。
高中數(shù)學(xué)工作計(jì)劃(一)一、學(xué)情剖析本學(xué)期我繼續(xù)教三個(gè)班，初中六班59人，初中九班50人，初中十班53人。
總的特征來(lái)講初三物理的學(xué)家，三個(gè)班的中學(xué)生成績(jī)有差異，因?yàn)橹袑W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一種執(zhí)著的追求;
隨著年紀(jì)的下降中學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向具象思維過渡，由假象向內(nèi)部延展;
剖析問題的能力也在不斷提升，她們能懂得一個(gè)問題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思考，而是多角。
2、度、多側(cè)面去尋求答案。
從念書期的期終數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)看，這三個(gè)班的成績(jī)較好，在年級(jí)中處于上游水平，這就決定了本學(xué)期的工作任務(wù)十分繁重。
同時(shí)因?yàn)橹袑W(xué)生思維維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，造成有些中學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，歷次的考試都不理想，這就給教學(xué)降低了一定的難度。
做為一名班主任，應(yīng)當(dāng)要聽到中學(xué)生積極的一面，對(duì)于悲觀的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效舉措努力提升整個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)。
二、教學(xué)內(nèi)容剖析：重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)能和比熱容各章節(jié)特征化學(xué)知識(shí)涉及的面很廣，基本概念、理論更是彰顯在不同的教學(xué)內(nèi)容中。
總備考中要使中學(xué)生對(duì)每位部份中的知識(shí)，按知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類、整理，產(chǎn)生各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，并擴(kuò)充成知識(shí)面，做到基本概念牢靠。
3、掌握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對(duì)速率這一知識(shí)進(jìn)行備考的時(shí)侯，就可以把研究得到這一數(shù)學(xué)概念的思想方式遷移到密度、功率、等其它數(shù)學(xué)概念的產(chǎn)生過程中去，舉一反三，即要做到書越讀越厚(知識(shí)內(nèi)容多)書越讀越薄(概括整理、總結(jié))知識(shí)越來(lái)越豐富，這樣就能在考試時(shí)思維敏捷，得心應(yīng)手。
三、教學(xué)目標(biāo)：1.每一個(gè)中學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使她們基本上具有通常數(shù)學(xué)知識(shí)的操作能力;
2.中學(xué)生具有一定的剖析問題和解決問題的能力，對(duì)多各種類型的估算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;
3.中學(xué)生能運(yùn)用所的化學(xué)知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到增強(qiáng);
高中年級(jí)是中學(xué)中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每位中學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)。
4、理想的初三級(jí)中學(xué)，作為班主任就是要盡可能的幫助她們走好這一步，在以中學(xué)生為本，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對(duì)本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)做出如下的計(jì)劃：1.在教學(xué)中彰顯以中學(xué)生為本在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給中學(xué)生如何發(fā)覺問題、怎樣提出問題、怎樣研究問題、怎樣剖析問題、怎樣反省、怎樣交流等等。
使中學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而班主任則弄成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2.課堂教學(xué)中注意三維目標(biāo)的教育在教學(xué)中就更要突出三基的訓(xùn)練，要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本技巧。
要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本技巧的滲透。
對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫串于整個(gè)化學(xué)教學(xué)的全過程，要針對(duì)不同的中學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助中學(xué)生總結(jié)化學(xué)學(xué)的基本研究方式。
5、，如：控制變量法、等效法、類比、模型等。
3.強(qiáng)化演示和中學(xué)生實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。
觀察自然界中的化學(xué)現(xiàn)象、進(jìn)行演示和中學(xué)生實(shí)驗(yàn)，才能使中學(xué)生對(duì)化學(xué)事實(shí)獲得具體的明晰的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)中學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)事求是的科學(xué)心態(tài)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣都有不可取代的重要作用。
因而，教學(xué)中要強(qiáng)化演示和中學(xué)生實(shí)驗(yàn)4.注重?cái)?shù)學(xué)概念和規(guī)律的教學(xué)化學(xué)概念和規(guī)律是化學(xué)知識(shí)的核心內(nèi)容。
要培養(yǎng)中學(xué)生關(guān)注數(shù)學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生化學(xué)概念，學(xué)習(xí)化學(xué)規(guī)律，從而對(duì)規(guī)律的發(fā)覺過程形成興趣。
中學(xué)數(shù)學(xué)中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從數(shù)學(xué)事實(shí)的剖析中直接概括下來(lái)的，因而在教學(xué)中要注意培養(yǎng)中學(xué)生的剖析概括能力。
5.學(xué)困。
6、轉(zhuǎn)化與某些補(bǔ)習(xí)針對(duì)某些朋友的學(xué)習(xí)情況，汲取念書期對(duì)趙鵬程朋友轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，強(qiáng)化課后補(bǔ)習(xí)，通過某些談話，尋求針對(duì)學(xué)困生更好的恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式，使之在學(xué)習(xí)成績(jī)上又突飛猛進(jìn)的發(fā)展，同時(shí)注意鞏固早已轉(zhuǎn)化的朋友，教學(xué)活動(dòng)中更對(duì)的關(guān)心、關(guān)注她們，努力做到作業(yè)面批，檢查后幫助她們剖析問題，并找出解決的方式。
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標(biāo)題：高中|高中數(shù)學(xué)工作計(jì)劃
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四、教研工作1.積極出席各級(jí)各種教研活動(dòng),在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的作用,并取長(zhǎng)補(bǔ)短,因而使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺(tái)階.2.認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
3.及時(shí)上傳學(xué)案、習(xí)題、課后反省等業(yè)務(wù)內(nèi)容。
4.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，爭(zhēng)取使每一節(jié)課都成為精品課。
其實(shí)，高中的教學(xué)緊張而瑣碎，這種只是我的本學(xué)期的。
7、計(jì)劃，在真正的操作中爭(zhēng)取做到盡心，完滿。
高中數(shù)學(xué)工作計(jì)劃(二)新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開始了。
本學(xué)期我兼任高中三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)。
高中是中學(xué)中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每位中學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的初三級(jí)中學(xué)，作為班主任就是要盡可能的幫助她們走好這一步，對(duì)本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)做出如下的計(jì)劃：一、做好教研、教改。
教學(xué)工作是科任班主任的主要工作，此工作須要一定的技術(shù)水平，因而有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。
本期主要做好平常積極出席教研活動(dòng)，在集體備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同闡述，由此提升自己的專業(yè)水平。
積極參與聽課、評(píng)課，誠(chéng)懇向其他班主任學(xué)習(xí)，努力提升教學(xué)水。
二、加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的思想品德教育，美育教育于課堂教學(xué)中。
8、。
在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中有好多美育教育素材，因而在教學(xué)中應(yīng)注意這種素材的使用，著力加大對(duì)中學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育等。
三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
做為一名班主任，應(yīng)當(dāng)要聽到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于悲觀的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效舉措努力提升整個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)成績(jī)。
四、教學(xué)中的方式舉措。
1、在教學(xué)中彰顯以中學(xué)生為本在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給中學(xué)生如何發(fā)覺問題、怎樣提出問題、怎樣研究問題、怎樣剖析問題、怎樣反省、怎樣交流等等，使中學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而班主任則弄成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2、課堂教學(xué)中注意三基的訓(xùn)練因?yàn)楦咧械膬?nèi)容相對(duì)初中來(lái)說較難，因而，在教學(xué)中就更要突出三基的訓(xùn)練，要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本技巧。
9、。
要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本技巧的滲透。
對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫串于整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程，要針對(duì)不同的中學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助中學(xué)生總結(jié)數(shù)學(xué)學(xué)的基本研究方式，如：控制變量法、等效法、類比、模型等。
3、加強(qiáng)演示和中學(xué)生實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。
觀察自然界中的化學(xué)現(xiàn)象、進(jìn)行演示和中學(xué)生實(shí)驗(yàn)，才能使中學(xué)生對(duì)化學(xué)事實(shí)獲得具體的明晰的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)中學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)事求是的科學(xué)心態(tài)，造成學(xué)習(xí)興趣都有不可取代的重要作用。
為此，教學(xué)中要強(qiáng)化演示和中學(xué)生實(shí)驗(yàn)4、重視數(shù)學(xué)概念和規(guī)律的教學(xué)數(shù)學(xué)概念和規(guī)律是數(shù)學(xué)知識(shí)的核心內(nèi)容。
要培養(yǎng)中學(xué)生關(guān)注化學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、。
10、分析、實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生化學(xué)概念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)規(guī)律，從而對(duì)規(guī)律的發(fā)覺過程形成興趣。
高中化學(xué)中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從數(shù)學(xué)事實(shí)的剖析中直接概括下來(lái)的，因而在教學(xué)中要注意培養(yǎng)中學(xué)生的剖析概括能力。
高中的教學(xué)緊張而紛亂，在真正的操作中爭(zhēng)取做到盡心，完滿。
高中數(shù)學(xué)工作計(jì)劃(三)一、基本情況去年我兼任九年級(jí)三個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，共150多位中學(xué)生，總的特征來(lái)講，化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)還是較好，好多朋友擅于用數(shù)學(xué)的眼光剖析數(shù)學(xué)問題，總成績(jī)?cè)诳h區(qū)穩(wěn)居上等水平。
盡管這么，但三個(gè)班的中學(xué)生還是存在較大差別，154班的中學(xué)生無(wú)論是對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣還是數(shù)學(xué)的基本功都較153、157班朋友好一些，三個(gè)班一直存在優(yōu)等生少、后進(jìn)生面較大的特性，非常是15。
11、7班的中學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)欠缺興趣，多于發(fā)言，剖析問題的能力較弱，有一部份朋友因?yàn)樗季S能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，造成化學(xué)成績(jī)很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)降低了一定的難度。
但是，做為一名班主任，應(yīng)當(dāng)要聽到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于悲觀的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效舉措努力提升整個(gè)年級(jí)的化學(xué)教學(xué)成績(jī)。
二、工作目標(biāo)1、每一個(gè)中學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使她們基本上具有通常數(shù)學(xué)知識(shí)的操作能力;
2、學(xué)生具有一定的剖析問題和解決問題的能力，對(duì)多種類型的估算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;
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標(biāo)題：高中|高中數(shù)學(xué)工作計(jì)劃(二)
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3、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力得到提升;
4、學(xué)生的人平成績(jī)達(dá)70分以上。
12、，優(yōu)秀率達(dá)35%，及格率達(dá)80%以上，結(jié)業(yè)率達(dá)100%;
5、在市統(tǒng)一舉辦的結(jié)業(yè)考試中，爭(zhēng)取穩(wěn)居鎮(zhèn)區(qū)前三名。
三、工作舉措1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)本課目在教學(xué)中的具體要求。
新教材切然不同于過去的要求，由于新教材其靈活性強(qiáng)化了，難度降底了，實(shí)踐性顯得更為明晰了。
班主任必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，強(qiáng)化中學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。
新教材除了在傳授文化知識(shí)，更重視于培養(yǎng)能力。
班主任要充分借助教材中已有的各種實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)中學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，但凡做不好一律重做，直至做到熟練為止，力爭(zhēng)在理化實(shí)驗(yàn)操作考試中取得好成績(jī)。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活。
13、性，努力培養(yǎng)中學(xué)生的思維能力。
教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方式。
本期要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，充分運(yùn)用多種手段，讓科學(xué)步入化學(xué)課堂，讓新的理念武裝中學(xué)生腦子。
4、嚴(yán)格要求中學(xué)生，練好中學(xué)生扎實(shí)功力。
中學(xué)生雖逐漸懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究中學(xué)生的自制力不及成人。
所以，班主任在教學(xué)過程中，必須以中學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。
做到課前有預(yù)習(xí)，課后有備考，課堂勤學(xué)習(xí);
每課必有一練初三物理的學(xué)家，避免中學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，禁止中學(xué)生剽竊別人作業(yè);
教育中學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個(gè)中學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終生的樂趣。
5、充分借助教材中的美育誘因，強(qiáng)化對(duì)中學(xué)生的政治思想教育。
教材中有許多科學(xué)家、愛。
14、國(guó)人士、唯物論者，她們是中學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，班主任應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中，因自私導(dǎo)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使中學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。
四、課程安排五月至十月上旬：完成新講課教學(xué)任務(wù);
五月下旬至五月底：完成第一輪章節(jié)備考;
十月上、中旬：完成第二輪分塊備考;
四月中旬至九月中旬：綜合備考，迎接考試。
高中數(shù)學(xué)工作計(jì)劃(四)一.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)面對(duì)新的課程變革，教育對(duì)班主任提出更高的要求。
除了要有精良的專業(yè)水平，還要有多樣化的知識(shí)儲(chǔ)備，能夠適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)變革。
為不被時(shí)代所淘汰，才能成為一名合格的班主任，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要借助業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程變革的理論知識(shí)及最新的教育理念。
嘗試。
15、著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)嘀嘀，融合到備課和授課上來(lái)。
把學(xué)習(xí)使終置于第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，能夠充實(shí)自己，就會(huì)有不斷的創(chuàng)新，就會(huì)不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，勤奮專研，成為新型班主任，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展二.推動(dòng)自身的轉(zhuǎn)變1.在課堂教學(xué)變革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到放活趣新實(shí)。
為了提升課堂教學(xué)效率，我準(zhǔn)備從培養(yǎng)中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓中學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。
我要養(yǎng)成每晚記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
2.學(xué)案的編撰是作為班主任必做的一項(xiàng)工作。
但怎樣使學(xué)案的編撰更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編撰實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特性的學(xué)案。
三.強(qiáng)化。
16、備課在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘掉對(duì)希望生的補(bǔ)習(xí)工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛心去幫助每一個(gè)希望生，最重要的是有成效，讓每位希望生都能在學(xué)期終的時(shí)侯有所提升。
在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些小孩們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每位中學(xué)生不再為作業(yè)而煩惱。
四、積極出席教研教學(xué)工作是科任班主任的主要工作，此工作須要一定的技術(shù)水平，因而有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。
本期主要做好平常積極出席教研活動(dòng)，在集體備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同闡述，由此提升自己的專業(yè)水平。
積極參與聽課、評(píng)課，誠(chéng)懇向其他班主任學(xué)習(xí)，努力提升教學(xué)水。
誠(chéng)懇慎重、尊重同志，互相學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他班主任在中學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，。
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標(biāo)題：高中|高中數(shù)學(xué)工作計(jì)劃(三)
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17、維護(hù)中學(xué)榮譽(yù)，共創(chuàng)文明學(xué)風(fēng)。
對(duì)于素養(yǎng)教育的理論，進(jìn)行愈發(fā)深入的學(xué)習(xí)。
在平常的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各類舉措使她們得到進(jìn)步。
五、守紀(jì)與工作在工作中我一定要做到不遲到、不缺課，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦還價(jià)錢，平常團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，相互愛惜。
作為一名班主任，我一定自覺遵循中學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以班主任八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私欲妄念置之度外，按量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
六、教學(xué)舉措：1、在教學(xué)中彰顯以中學(xué)生為本在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給中學(xué)生如何發(fā)覺問題、怎樣提出問題、怎樣研究問題、怎樣剖析問題、怎樣反省如何交流等。
【初三|高中數(shù)學(xué)工作計(jì)劃】18、等。
使中學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而班主任則弄成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2、課堂教學(xué)中注意三基的訓(xùn)練因?yàn)楦咧械膬?nèi)容相對(duì)初中來(lái)說較難，因而，在教學(xué)中就更要突出三基的訓(xùn)練，要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本技巧。
要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本技巧的滲透。
對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫串于整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程，要針對(duì)不同的中學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助中學(xué)生總結(jié)數(shù)學(xué)學(xué)的基本研究方式，如：控制變量法、等效法、類比、模型等。
3、加強(qiáng)演示和中學(xué)生實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。
觀察自然界中的化學(xué)現(xiàn)象、進(jìn)行演示和中學(xué)生實(shí)驗(yàn)，才能使中學(xué)生對(duì)化學(xué)事實(shí)獲得具體的明晰的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)中學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)事求。
19、是的科學(xué)心態(tài)，造成學(xué)習(xí)興趣都有不可取代的重要作用。
為此，教學(xué)中要強(qiáng)化演示和中學(xué)生實(shí)驗(yàn)4、重視數(shù)學(xué)概念和規(guī)律的教學(xué)數(shù)學(xué)概念和規(guī)律是數(shù)學(xué)知識(shí)的核心內(nèi)容。
要培養(yǎng)中學(xué)生關(guān)注化學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生化學(xué)概念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)規(guī)律，從而對(duì)規(guī)律的發(fā)覺過程形成興趣。
高中化學(xué)中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從數(shù)學(xué)事實(shí)的剖析中直接概括下來(lái)的，因而在教學(xué)中要注意培養(yǎng)中學(xué)生的剖析概括能力。
加大對(duì)中學(xué)生的思想品德教育，美育教育于課堂教學(xué)中。
在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中有好多美育教育素材，因而在教學(xué)中應(yīng)注意這種素材的使用，著力加大對(duì)中學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育等。
高中數(shù)學(xué)工作計(jì)劃(五)一、指導(dǎo)思想以中學(xué)和年級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以全。
20、面增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全體中學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)中學(xué)生的全面發(fā)展，迸發(fā)她們學(xué)習(xí)的熱情和興趣，幫助她們構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心，培養(yǎng)她們邏輯思維能力、運(yùn)算能力。
二、教學(xué)目標(biāo)通過剖析中學(xué)生的實(shí)際情況，強(qiáng)化對(duì)中學(xué)生邏輯思維訓(xùn)練能力、歸納能力的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握好化學(xué)的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作能力培養(yǎng)，進(jìn)一步打好基礎(chǔ)。
做好中學(xué)生的大賽補(bǔ)習(xí)工作，爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)大賽中取得好成績(jī)，完成高中數(shù)學(xué)的備考工作，爭(zhēng)取高考全面落敗。
三、具體舉措1、堅(jiān)持集體備課，強(qiáng)化各班主任間的聯(lián)系，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮群體力量。
強(qiáng)化教法研究和發(fā)揮最高效益。
2、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐漸擴(kuò)充。
3、強(qiáng)化月考，關(guān)注教學(xué)成果。
4、加強(qiáng)試卷搜集與研究，了解并把握高考試卷和高考命題的趨勢(shì)。
四、復(fù)習(xí)計(jì)劃第一輪備考，以課本以及能力訓(xùn)練為根據(jù)，備考中學(xué)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)與基本實(shí)驗(yàn)。
第二輪備考，以自編講稿為根據(jù)，分類備考。
第四輪備考，搜集整理往年高考試卷，編制使用模擬試題，進(jìn)行綜合練習(xí)。
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稿源：(未知)
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標(biāo)題：高中|高中數(shù)學(xué)工作計(jì)劃(四)