中考數學第一輪備考：方式與策略
高二備考的目標有三個：一是通過備考使知識進一步加強，從多方面把握知識的內涵與外延，達到對每一個知識點有深層次的理解。二是使課本零散的知識“聚零為整”，產生知識網路高考物理，認清楚知識間的縱橫聯系，因而使知識系統化、立體化，從整個中學數學的高度掌握每位數學概念與物理規律。三是通過備考把握剖析問題、解決問題的方式，進一步提升剖析問題、解決問題的能力。
中考化學通常要經過兩輪備考，每一輪備考目的各有著重。現階段初一正在進行第一輪備考，第一輪的備考是關鍵，無論對于深入理解、系統把握化學基礎知識還是中學生借助所學知識處理問題都是非常必要的。這一輪備考是以章、節為單元進行單元備考。為使考生在有限時間內達到高效復習，現對中考數學第一輪備考談一點思索和建議。
一、緊貼課本、夯實基礎
許多朋友覺得，初三備考主要是做練習。有這樣看法的中學生，在備考過程中基本上是不用課本的。這些做法常常會造成這樣的后果：由于缺少對基礎知識系統的掌握，在處理具體數學問題時，出現剖析不全面、理解不深刻、用錯數學規律等錯誤。
雖然，第一輪備考的目標，就是梳理基本知識，推進對基礎知識的理解，為第二、三輪備考筑牢基礎。基礎知識在那里？其實在課本上，所以第一輪備考要貼近課本。對照教材，將每一個知識點都認真“品味”一遍，不留死角。對化學概念和規律不能死記硬背，而是要在透徹理解的基礎上去記憶。數學概念的理解應當從定義、定義式、物理意義等多個角度掌握；對定律、定律的理解則應全面把握其實驗基礎、推導過程、基本內容、表達方式、適用條件。在認真學習教材的基礎上，努力總結出知識結構，最終產生系統化的知識。
二、注重學科思想方式的把握
學習數學的目的，就是要在把握知識的同時，感悟其中的科學方式，培養獨立思索能力。為何不少中學生倍感數學課聽上去容易，自己做上去難。問題就在于她們沒有把握數學學科科學的研究方式，而是死套公式。因此，在化學備考過程中要適時地、有機地將科學方式如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、總結，使之有利于消化吸收，進而提升解題能力和解題方法。
三、掌握備考策略
通過備考，加強對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯系上去，進行剖析比較，使所學的新知識由“懂”到“會”。
1及時備考
在第一輪備考中，一是要對當日的備考內容進行找出弄不懂、不清楚、沒把握的知識內容，應做到每晚的問題及時討教，及時解決，問題不過夜，不借債。二是對一個單元或一個章節的備考內容采用“循環備考”，即先追憶前幾天備考的內容，之后順次進行新的備考，一天一個周期，一環套一環。學習的內容就在腦部里存放上去了。只有這樣就能做好知識的儲存環節，在應用時才會得心應手。
2認真做筆記
有些中學生沒有養成做筆記的習慣，課堂上僅滿足于聽，沒有課堂筆記，備考就沒有了重點，抱著一本書從頭見到尾，浪費時間不說，但是收獲甚微。記課堂筆記有助于理解所學內容，有助于備考記憶，也有助于注意力的集中穩定。關鍵是學會記課堂筆記。筆記中記重點、難點、疑點、記補充推論、例題等課本上沒有的內容、記課堂“靈感”等。
3及時糾錯
對作業、練習中的錯誤要及時訂正，不懂的問題及時討教，討教雜記錄在糾錯本上，以便日后備考，防止類似錯誤兇犯。若平常仍然堅持這樣訓練自己高考物理，一段時間后，解題速率自然會增強。作業練習后的糾錯記錄環節非常重要，朋友們千萬不要忽略。
四、加強應式能力的培養
1強化審題能力的培養
增強解答化學問題的能力應把重點置于培養良好的審題習慣上。有的朋友為了推動答題速率，題還沒來得及認清楚就著急去寫，講到一半才發覺寫的不對，原先題沒有審清。所以，審題環節很重要。提升審題能力要注意以下幾個方面：
①對關鍵詞語的理解；
②對蘊涵條件的挖掘；
③對干擾誘因的排除。
2注意解題的規范化訓練
解題的落點是書寫的規范性，抒發的完整性，這是提升中考成績的一種有效途徑。
（1）在求解數學問題時，應注意把握科學的解題思路。如正確選擇研究對象及受力剖析，在對狀態、過程剖析時畫出狀態過程的示意圖，將具象的文字條件形象化、具體化。為了盡可能少出錯誤，解題時可以依循這樣的思路：畫草圖——想情境——選對象——建模型——分析狀態和過程——找規律——列多項式——檢查結果。
（2）在求解數學問題時，要養成良好書寫習慣，保證會做的前提下能規范得分。平常備考一定要書講到位，解答題都應當寫什么步驟、先寫哪些、后寫哪些、哪一步是采分點、能占多少分，都要做到心里有數。諸如：①必要的文字說明。②作圖的規范。③書寫（文字、字母、格式）規范。④方程的規范。⑤結果的規范。通過養成良好書寫習慣訓練自己的思維習慣，做到規范性解題。