聚焦問題·情境創(chuàng)設(shè)建立素質(zhì)課堂——安岳縣高中數(shù)學(xué)肖慶名師工作室2023第二次集中研修活動
新課改、新課標(biāo)，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)面臨著多方面的挑戰(zhàn)，為進一步減負提質(zhì)增效，交流提高教育教學(xué)經(jīng)驗，在碰撞中共同成長。10月27日，璧山縣肖慶名師工作室全體成員聚首仁壽縣龍臺中級學(xué)校，舉辦“聚焦問題·情境創(chuàng)設(shè)，建立務(wù)實素質(zhì)課堂”線下集中研修活動。
活動由綦江縣小學(xué)數(shù)學(xué)肖慶名師工作室領(lǐng)銜人肖慶主持。仁壽縣班主任進修中學(xué)工會副主席劉秀容作學(xué)術(shù)指導(dǎo)，龍臺中級學(xué)校行政班子及數(shù)學(xué)學(xué)科教師、肖慶名師工作室成員等116人出席。
名師工作室領(lǐng)銜人肖慶階段總結(jié)、研修要求
仁壽縣龍臺中級學(xué)校校長園長黃建華致辭：希望你們在本次研修中進行深度的化學(xué)新思維、新觀念大討論，進行思維碰撞，敢于交流分享，聆看到一些特別有價值的經(jīng)驗和教訓(xùn)，才能從分享中獲益，為中學(xué)生的全面發(fā)展落地生根。
仁壽縣龍臺中級學(xué)校校長園長黃建華致辭
仁壽縣班主任進修中學(xué)工會副主席劉秀容肯定了肖慶名師工作室活動舉辦務(wù)實規(guī)范，能認真學(xué)習(xí)落實2022版數(shù)學(xué)新課標(biāo)，提倡了情景化教學(xué)，突出了問題教學(xué)，再度指出了對工作室考評條例，要求學(xué)員們務(wù)實扎實研修初中物理溫度教學(xué)反思，推動示范，并祝愿本次活動取得完滿成功。
仁壽縣班主任進修中學(xué)工會副主席劉秀容作學(xué)術(shù)指導(dǎo)
仁壽縣龍臺中級學(xué)校賈治中老師執(zhí)教的研究課《平面鏡成像》，賈治中老師通過生活情景激趣導(dǎo)出、小組實驗情景探究、視頻情景鞏固拓展，突出中學(xué)生主體地位，中學(xué)生在生動、直觀中理解把握平面鏡成像特性。
賈治中老師問題情景教學(xué)研究課《平面鏡成像》
賈治中老師《平面鏡成像》實驗探究合作情景
仁壽縣龍臺中級學(xué)校辜忠意老師執(zhí)教的研究課《光的折射》，辜忠意老師通過海市蜃樓、筷子變彎等生活情景景懸念引入，運用實驗情景提出問題、探究問題、解決問題，習(xí)題遞進、新穎、針對設(shè)置，課堂氣氛活躍，課堂務(wù)實高效。
辜忠意老師問題情景教學(xué)研究課《光的折射》
辜忠意老師《光的折射》習(xí)題練習(xí)游戲情景
兩位老師對各自的教學(xué)設(shè)計進行簡略說明，反省總結(jié)了各自課堂教學(xué)的不足，提出了建立改進思路。
賈治中老師《平面鏡成像》教學(xué)設(shè)計說明
辜忠意老師《光的折射》教學(xué)設(shè)計說明
湖南省鳳岡學(xué)校許光毅老師作為小組評議代表進行點評。許光毅老師強調(diào)：本次兩位老師對課堂的把控節(jié)奏運用得較好，情景創(chuàng)設(shè)合理，突出問題教學(xué)，并能很靈活地使用希沃等信息技術(shù)進行教學(xué)，大大提升中學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，減小了課容量，增強了教學(xué)效率，建議運用情景視頻再加強實驗推論。
第一小組許光毅老師小組評議代表點評
通賢中級學(xué)校趙宏老師作為小組評議代表進行點評。趙宏老師強調(diào)：可以看出兩位老師非常年青初中物理溫度教學(xué)反思，課前打算充分，情景創(chuàng)設(shè)直觀恰當(dāng)，中學(xué)生課堂記憶十分深刻，是兩堂值得借鑒的示范課，建議利用情境創(chuàng)設(shè)突出教學(xué)細節(jié)的把控（例如：平面鏡成像實驗環(huán)境為何應(yīng)當(dāng)在較暗的地方、為什么要用毛玻璃而不用平面鏡等）。
第四小組趙宏老師小組評議代表點評
仁壽實驗學(xué)校曾勇老師進行了《初中化學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)設(shè)與實踐》的專題講堂。曾勇老師從研究的背景、研究的意義、相關(guān)概念、情境教學(xué)的特性和小學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)的創(chuàng)設(shè)、實踐以及反省及展望共七個方面，對小學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)進行了較為全面的思索，通過視頻形式進一步詮釋了情景教學(xué)在課堂上的實踐應(yīng)用。
專題講堂：《初中化學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)設(shè)與實踐》
仁壽實驗學(xué)校蔣曉兵老師進行了《情境教學(xué)在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》的專題講堂。蔣曉兵老師從通過生活實例創(chuàng)設(shè)情景、通過實驗探究創(chuàng)設(shè)情景、通過化學(xué)圖象創(chuàng)設(shè)情景、通過趣味活動創(chuàng)設(shè)情景、培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)情景等五個方面，對小學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)實踐進行詳盡剖析，培養(yǎng)中學(xué)生科學(xué)探究的能力、解決問題的能力和科學(xué)創(chuàng)新的精神。
專題講堂：《情境教學(xué)在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》
高中數(shù)學(xué)肖慶名師工作室領(lǐng)銜人肖慶指出：要聚焦問題·情境創(chuàng)設(shè)，建立務(wù)實素質(zhì)課堂。班主任要有目的地創(chuàng)設(shè)情景培養(yǎng)問題意識，以問題為線索，引導(dǎo)中學(xué)生發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，促使中學(xué)生主體學(xué)習(xí)。要求全體成員繼續(xù)學(xué)習(xí)落實新課標(biāo)，舉辦好區(qū)域研修，推動推廣問題情景教學(xué)。
精彩、務(wù)實的實驗情景課堂
認真研修中的工作室成員
百舸爭流，奮楫者先；千帆競發(fā)，勇進者勝。這次集中研討活動為武勝縣小學(xué)數(shù)學(xué)班主任指明了方向，提供了契機，鼓舞了斗志。工作室成員們均表示，將以這次研修活動為新啟點，漂洗課堂的浮躁與浮華，蘊育教學(xué)的快樂與智慧，為武勝教育的減負提質(zhì)增效而務(wù)實創(chuàng)新工作！
仁壽縣龍臺中級學(xué)校研修合照