聚焦問題·情境創設建立素質課堂——安岳縣高中數學肖慶名師工作室2023第二次集中研修活動
新課改、新課標，小學數學教學面臨著多方面的挑戰，為進一步減負提質增效，交流提高教育教學經驗，在碰撞中共同成長。10月27日，璧山縣肖慶名師工作室全體成員聚首仁壽縣龍臺中級學校，舉辦“聚焦問題·情境創設，建立務實素質課堂”線下集中研修活動。
活動由綦江縣小學數學肖慶名師工作室領銜人肖慶主持。仁壽縣班主任進修中學工會副主席劉秀容作學術指導，龍臺中級學校行政班子及數學學科教師、肖慶名師工作室成員等116人出席。
名師工作室領銜人肖慶階段總結、研修要求
仁壽縣龍臺中級學校校長園長黃建華致辭：希望你們在本次研修中進行深度的化學新思維、新觀念大討論，進行思維碰撞，敢于交流分享，聆看到一些特別有價值的經驗和教訓，才能從分享中獲益，為中學生的全面發展落地生根。
仁壽縣龍臺中級學校校長園長黃建華致辭
仁壽縣班主任進修中學工會副主席劉秀容肯定了肖慶名師工作室活動舉辦務實規范，能認真學習落實2022版數學新課標，提倡了情景化教學，突出了問題教學，再度指出了對工作室考評條例，要求學員們務實扎實研修初中物理溫度教學反思，推動示范，并祝愿本次活動取得完滿成功。
仁壽縣班主任進修中學工會副主席劉秀容作學術指導
仁壽縣龍臺中級學校賈治中老師執教的研究課《平面鏡成像》，賈治中老師通過生活情景激趣導出、小組實驗情景探究、視頻情景鞏固拓展，突出中學生主體地位，中學生在生動、直觀中理解把握平面鏡成像特性。
賈治中老師問題情景教學研究課《平面鏡成像》
賈治中老師《平面鏡成像》實驗探究合作情景
仁壽縣龍臺中級學校辜忠意老師執教的研究課《光的折射》，辜忠意老師通過海市蜃樓、筷子變彎等生活情景景懸念引入，運用實驗情景提出問題、探究問題、解決問題，習題遞進、新穎、針對設置，課堂氣氛活躍，課堂務實高效。
辜忠意老師問題情景教學研究課《光的折射》
辜忠意老師《光的折射》習題練習游戲情景
兩位老師對各自的教學設計進行簡略說明，反省總結了各自課堂教學的不足，提出了建立改進思路。
賈治中老師《平面鏡成像》教學設計說明
辜忠意老師《光的折射》教學設計說明
湖南省鳳岡學校許光毅老師作為小組評議代表進行點評。許光毅老師強調：本次兩位老師對課堂的把控節奏運用得較好，情景創設合理，突出問題教學，并能很靈活地使用希沃等信息技術進行教學，大大提升中學生的學習視野，減小了課容量，增強了教學效率，建議運用情景視頻再加強實驗推論。
第一小組許光毅老師小組評議代表點評
通賢中級學校趙宏老師作為小組評議代表進行點評。趙宏老師強調：可以看出兩位老師非常年青初中物理溫度教學反思，課前打算充分，情景創設直觀恰當，中學生課堂記憶十分深刻，是兩堂值得借鑒的示范課，建議利用情境創設突出教學細節的把控（例如：平面鏡成像實驗環境為何應當在較暗的地方、為什么要用毛玻璃而不用平面鏡等）。
第四小組趙宏老師小組評議代表點評
仁壽實驗學校曾勇老師進行了《初中化學課堂教學的創設與實踐》的專題講堂。曾勇老師從研究的背景、研究的意義、相關概念、情境教學的特性和小學數學情景教學的創設、實踐以及反省及展望共七個方面，對小學數學情景教學進行了較為全面的思索，通過視頻形式進一步詮釋了情景教學在課堂上的實踐應用。
專題講堂：《初中化學課堂教學的創設與實踐》
仁壽實驗學校蔣曉兵老師進行了《情境教學在中學數學中的應用》的專題講堂。蔣曉兵老師從通過生活實例創設情景、通過實驗探究創設情景、通過化學圖象創設情景、通過趣味活動創設情景、培養小組合作學習情景等五個方面，對小學數學情景教學實踐進行詳盡剖析，培養中學生科學探究的能力、解決問題的能力和科學創新的精神。
專題講堂：《情境教學在中學數學中的應用》
高中數學肖慶名師工作室領銜人肖慶指出：要聚焦問題·情境創設，建立務實素質課堂。班主任要有目的地創設情景培養問題意識，以問題為線索，引導中學生發覺問題、提出問題、解決問題，促使中學生主體學習。要求全體成員繼續學習落實新課標，舉辦好區域研修，推動推廣問題情景教學。
精彩、務實的實驗情景課堂
認真研修中的工作室成員
百舸爭流，奮楫者先；千帆競發，勇進者勝。這次集中研討活動為武勝縣小學數學班主任指明了方向，提供了契機，鼓舞了斗志。工作室成員們均表示，將以這次研修活動為新啟點，漂洗課堂的浮躁與浮華，蘊育教學的快樂與智慧，為武勝教育的減負提質增效而務實創新工作！
仁壽縣龍臺中級學校研修合照