化學大學
2023報名手冊專業介紹
化學大學
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化學大學由數學系、應用數學系、光學系、大學數學教學中心和化學實驗中心等部門組成，現有數學學、應用數學學兩個?？茖I，并承當全校《大學化學》和《大學化學實驗》兩門公共基礎課的教學工作，2006、2021年應用數學學分別榮獲廣東省品牌專業和國家一流?？平ㄔO專業。
大學是新型傳感與智能控制教育部重點實驗室的主要依托單位，擁有數學學一級學科碩士學位點，共建光學工程一級學科博士學位點以及光電信息工程專業型碩士學位點。主要研究方向涉及理論化學、凝聚態化學、光學、精密檢測化學四個領域，并擁有浙江省“1331工程”重點實驗室、“1331工程”重點創新培植團隊、山西省科技創新重點團隊、山西省科技創新培植團隊、山西省高等中學優秀創新團隊、山西省研究生教育優秀導師團隊以及市級實驗示范中心。2019年，物電研究所黨總支入圍第二批全省黨建工作培植創建單位;2019年，學院數學教研室入圍山東省高等中學示范基層教學組織。
升學就業
and
我院?？平Y業生結業去向落實率達90.8%，主要從事行業有新能源、半導體、電子技術等領域。?？平Y業生簽約率達58.6%，就業行業主要為“制造業”、“信息傳輸、軟件和信息技術服務業”、“教育業”，其中，就業行業為“制造業”的結業生占就業人群的30%，其他就業行業包括“科學研究和技術服務業”、“交通運輸、倉儲和郵政業”、“農、林、牧、漁業”等。結業生主要流向單位為其他企業、高等教育單位和國有企業，就業職位類型主要為工程技術人員、辦事人員和有關人員及其別人員。我院?？平Y業生升學率達30%，考研方向主要為光學工程、物理學、電子科學與技術、儀器科學與技術、電子信息等。結業生選擇出國深造比列約為0.7%。
優秀校友
陰和俊，1983年結業于成都工大學（今成都理工學院）數學專業，歷任第二十屆中央委員，中國科大學副校長、黨組副主任（正司長級），中國科大學直屬機關黨委主任（兼），中國科大學團校主任（兼）。
尚曉東，1983年結業于成都工大學（今長春理工學院）數學專業，歷任中科院南海海洋所研究員，博士生導師，入圍中科院引進海外杰出人才計劃，擔任國際刊物“”編委，《熱帶海洋學報》副主編，中國海洋學會海洋技術武器專業委員會委員等。主要從事海洋中小尺度動力過程研究及相關的海洋觀測儀器研制。主持國家級課題20余項，發表SCI論文50余篇，獲國家發明專利5項，獲2016年度國家海洋科學技術二等獎。
楊玲珍，1998年結業于成都理工學院數學專業，歷任南昌理工學院電子信息與光學工程大學副教授，院長，博士生導師，發表SCI論文48篇，出版著作一部，入選廣東省教學成果（高等教育）銀獎一項、二等獎一項，國家級線上線下混和式一流大專課程負責人，浙江省普通高等學校本科教學名師。
郭春雨，2003年結業于成都理工學院應用數學學專業，現為上海學院化學與光電工程大學院士，博士生導師。主持國家自然科學基金“青年項目”和“面上項目”、“國家863項目”“廣東省自然科學基金”、深圳市承接國家重大科技產業化項目等橫向科研課題，以及多項與中科院和企業合作的縱向課題；獲得日本及中國發明專利授權11項；曾榮獲“廣東省高等中學優秀青年班主任培養計劃”、“深圳學院優秀青年班主任培養計劃（園嶺優青）”和“深圳市高層次人才”。
王安幫，2003年結業于成都理工學院應用數學學專業，歷任南昌理工學院電子信息與光學工程大學院士，博士生導師，曾獲國家優秀青年科學基金項目，廣東省中青年拔尖創新人才計劃，山東省“1331工程”重點創新培植團隊負責人，四川省學術技術帶頭人。
徐乃軍，2004年結業于成都理工學院應用數學學專業，歷任云米科技產品策劃總監，曾獲全省光學青年學術峰會優秀報告獎，在三星電子中國研制中心負責手機及智能硬件技術開發。
童晶晶，2005年結業于成都理工學院應用數學學專業，歷任職于中科院蘭州物質科學研究院貴州光學精密機械研究所，曾獲云南省科技成果鑒別2項，主持國家自然科學基金，科技部重點研制專項子課題、中科院重點布署項目子課題和裝備武器研發項目等。
劉正，2018年結業于成都理工學院應用數學學專業，歷任廣東三江航天紅林探控有限公司主管設計師。
專業介紹
【物理學】
培養目標：本專業瞄準國家基礎學科拔尖人才的戰略需求,適應化學學科的發展趨勢，培養具有扎實數學學基礎，且系統把握數學學專業基本理論和實驗技術，熟悉精密檢測化學的基本理論和技巧，具有一定的科學研究和實際動手能力的科學技術人才。結業生既可以從事數學學相關專業的研究和教育工作，也可以在電子信息產業、科研部門、高等高校及相關領域從事精密檢測技術的研究與開發。本專業中學生可在數學學及電子信息類相關領域繼續深造。中學生結業5年后能獲得相應專業博士學位，10年后成為數學和工程相關研究領域骨干，20年后部份成長為專業拔尖人才。
專業特色：秉持“求實”辦學傳統，發揚“創新”科學精神，堅持“以理明智，以工弘揚”的辦學特色，加強學科交叉和理工融合，重視專業發展和學科建設的良性互動，發揮學科基礎研究和應用開發協同發展的優勢，構建科教協同、校企協同、國際合作的創新育人體系，實現地方高校理科人才培養模式的突破。堅持文科高校代辦科的專業培養特色，結合我校專業優勢，理工結合，重視面向化學學專業基礎扎實、實踐能力強、創新意識卓越的應用型人才培養。立足浙江省經濟變革和創新驅動戰略，培養精密檢測領域的數學類人才，為地方院校開辦高水平應用化學學專業發揮了示范和推動作用。
采取精英人才培養模式，籌建特色大班制，推行大班教學，單獨成班，竭力推動討論研究式教學。在課程教學、學科研究進展、學年（期）報告、專家系列專題講堂等環節，采用小組討論研究作為主要教學模式；生源采取選拔制，通過考評制從全校選定熱愛數學學的中學生構建優秀人才培養班級，構建國際聯培，學院五年級提供與國外外著名學院交流學習的機會，提供交流基金與英語水平培訓；籌建學科獎學金，覆蓋率達60%以上；構建一對一、一對多導師培養制度，從學院五年級進行科研訓練，培養科研創新能力，保研考研率達70%以上。
核心課程：高等物理，線性代數，機率論與數理統計，熱學，電學，光學，電磁學，物理化學方式山西大學物理系就業方向，電動熱學山西大學物理系就業方向，理論熱學，量子熱學，熱力學統計與數學，固體化學，原子化學，估算化學，近代化學實驗，電路剖析基礎,模擬電子技術,數字電子技術,激光原理，訊號與系統，精密激光波譜學研究前沿。
學制四年，授理學學士。
【應用數學學】
國家級一流?？茖I建設點
培養目標：本專業培養具有扎實數學學基礎，且系統把握數學學專業基本理論和實驗技術，熟悉精密檢測化學的基本理論和技巧，具有一定的科學研究和實際動手能力的科學技術人才。結業生既可以從事數學學相關專業的研究和教育工作，也可以在電子信息產業、科研部門、高等高校及相關領域從事精密檢測技術的研究與開發。本專業中學生可在數學學及電子信息類相關領域繼續深造。
專業特色：秉持“求實”辦學傳統，發揚“創新”科學精神，堅持“以理明智，以工弘揚”的辦學特色，加強學科交叉和理工融合，重視專業發展和學科建設的良性互動，發揮學科基礎研究和應用開發協同發展的優勢，完善了科教協同、校企協同、國際合作的創新育人體系，實現了地方院校理科人才培養模式的突破。立足浙江省經濟變革和創新驅動戰略，培養精密檢測領域的數學類人才，為地方院校開辦高水平應用數學學專業發揮了示范和推動作用。
核心課程：高等物理,線性代數,機率論與數理統計,熱學,力學,光學，電磁學，物理化學方式,電動熱學,理論熱學,量子熱學,熱力學統計與數學，固體化學,原子化學,估算化學,近代化學實驗,電路剖析基礎,模擬電子技術,數字電子技術,激光原理,訊號與系統,精密激光波譜學研究前沿
學制四年，授理學學士。
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