課題：機械效率（第四課時）——測量斜面的機械效率學習目標：1.曉得影響斜面機械效率的誘因2.會測定斜面的機械效率，并會運用控制變量法的實驗方式進行探究實驗學習重、難點：斜面的機械效率知識清單探究斜面的機械效率：實驗原理：檢測工具：刻度尺和彈簧測力計需檢測化學量：物體在斜面上聯通的距離L斜面的機械效率與什么有關，斜面高h，拉力F,物體重力G注意事項：必須使彈簧測力計沿斜面勻速帶動物體，以保證測力計示數大小不變。影響誘因：斜面的傾斜程度和粗糙程度。實驗推論：斜面的機械效率與斜面的傾斜程度和粗糙程度有關。斜面越陡、越光滑，機械效率越大。評估交流：（1）借助斜面提高物體時，形成額外功的緣由是克服磨擦做功，即：W額=fs（2）提升斜面機械效率的方式：①增大斜面的傾斜程度②減小斜面的粗糙程度在探究影響斜面機械效率的誘因時，要注意控制變量法的使用反饋1、小明對“斜面的機械效率與哪些誘因有關？”這一課題，提出了如下一些值得探究的推測：①斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關；②斜面的機械效率與斜面的粗糙程度有關；③斜面的機械效率與斜面的寬度有關；④斜面的機械效率與物體的重力有關。給你如圖所示的裝置，請你選擇上述猜測中的一項，并解答下述問題：（1）你選擇的推測是（填寫序號）（2）要用圖中的器材完成你選擇的探究，還要補充的器材是：（起碼寫出兩種）.（3）在實驗探究的過程中，須要控制不變的誘因有：①；②；③。
2、為探究斜面的機械效率與斜面傾斜程度之間的關系，小明借助長木板、刻度尺、彈簧測力計、方鐵塊、小車等器材設計了如圖所示的實驗裝置．請你回答：(1)實驗中通過改變改變斜面的傾斜程度．(2)為了剖析數據得出推論，請你幫他設計出記錄數據的實驗表格．(3)在這個探究實驗中，須要估算的數學量有這些，并依照所測化學量寫出表達式．傾斜程度貨車重G/N貨車上升高度h/m沿斜面拉力F/N貨車聯通距離S/m有用功W有/J總功W總/J機械效率較緩100.％較陡100.241最陡100.％3、笑周朋友在學過有關“機械效率”的知識后提出了一個問題：“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有沒有關系？”針對這個問題他做了在斜面上勻速帶動貨車的探究實驗，并記錄實驗數據如下：請依照以上實驗數據回答：（1）“較陡”時，做的有用功為，總功為，機械效率為。（2）通過對上述實驗數據的剖析，你對小周提出的問題可獲得的初步推論是：、小芳朋友設計了一個高度可調節的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關系，如右圖所示。
她首先測出貨車重，之后用彈簧測力計沿斜面帶動貨車，調節斜面傾斜角θ的大小多次檢測，得到下表所示的數據：傾斜角θ貨車重G/N斜面高h/m斜面長S/m拉力F/N有用功W有/J總功W總/J機械效率η12°50.212.12.148%30°50.513.62.569%45°50.714.33.54.3⑴請你替小芳在上表中的空格處填上適當的數據。⑵分析上表中的數據，可以得出的探究推論是：斜面傾斜角θ越，斜面越省力，斜面的機械效率越。⑶實驗過程中拉力的方向應與斜面。⑷若想探究斜面的機械效率與物重的關系，則要保持不變，斜面的光滑程度不變斜面的機械效率與什么有關，只改變,這些研究問題的方式我們稱之為法。5、某實驗小組探究“拉力的大小與斜面傾斜程度的關系”，過程如下：她們首先設計了圖10所示的實驗裝置，之后用彈簧測力計將4N的重物沿斜面勻速向下拉到A點，拉力的大小如圖，再將鐵塊M分別支在斜面的B、C兩處，重復上述步驟，并測得拉力的大小分別為1N和1．3N．(斜面很光滑，可忽視物體與斜面問的磨擦)請你接著解決下述問題：(1)在圖中畫出重物所受重力的示意圖；(如圖10所示)(2)設計一個記錄實驗數據的表格(不必填入數據)；(3)通過探究得出的推論是：；(4)在上述實驗的基礎上，她們又在斜面上鋪上麻布，并測得圖示情況上將重物勻速拉至A點時的拉力為1．2N，則此時斜面的機械效率η=．6、探究斜面的機械效率：(1)如圖所示，將物體從斜面的底端拉倒頂端，物體被帶動的距離為兩點之間的距離，被提高的高度為兩點之間的豎直距離。
(2)為了正確測出拉了力的大小，在用測力計拉物體時，應使物體作運動。(3)該實驗中，有用功的表達式為W有=，總功表達式為W總=，機械效率的表達式為η=。(4)請將某同事的實驗記錄表格中的數據補充完整:實驗次數一二三四重力(G/N)5555下降(h/m)0.10.150.20.25有用功(W有用)0.7511.25拉力(F/N)1.62.22.73.1聯通距離(h/m)0.50.50.50.5總功(W總/J)1.11.351.55機械效率(η)0.680.81(5)剖析實驗數據,能得出斜面的機械效率跟哪些誘因有關?有如何的關系?(6)機械效率越高的機械是否越省力呢?請結合前面的實驗數據進行剖析判別。知識點過關：1、滑輪機械效率相關公式：定滑輪：η=；動滑輪：__η=滑車架：__η=、___η=、G動=2、影響滑車架機械效率的誘因：、和物重一定時，；動滑輪個數一定時，_____二次備課案