高二年級化學物態變化的知識點歸納
知識點是知識、理論、道理、思想等的相對獨立的最小單元。以下是小編為你們整理的高三年級化學物態變化的知識點歸納，希望對你有所幫助！
1、溫度：物體的冷熱程度叫氣溫
2、攝氏氣溫(符號：t單位：攝氏度)
日本的攝爾修斯規定：①把純凈的冷水混和物的氣溫規定為0℃②把1標準大氣壓下純水沸騰時的氣溫規定為100℃③把0到100℃之間分成100等份，每一等份就是一℃
3、溫度計原理：液體的熱脹冷縮的性質制成的構造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體使用：使用體溫計曾經，要注意觀察阻值和看清分度值使用體溫計檢測液體的氣溫時做到以下三點：①溫度計的.玻璃泡要全部浸沒被測物體中;②待示數穩定后再讀數;③讀數時，不要從液體中取出體溫計，視線要與液面上表面相平
4、體溫計，實驗濕度計八年級物理物態變化知識點總結，寒暑表的主要區別
構造阻值分度值用法溫度計玻璃泡上方有縮口35-42℃0.1℃離開人體讀數，用前需甩實驗體溫計無-20-100℃1℃不能離開被測物讀數，也不能甩寒暑表無-30-50℃1℃同上
5、熔化和融化物質從固態弄成液態叫融化，溶化要放熱物質從液態弄成固態叫融化，融化要吸熱
6、熔點和融化點固體分晶體和非晶體兩類熔點：晶體都有一定的融化體溫，叫熔點;非晶體沒有熔點融化點：晶體者有一定的融化體溫，叫融化點;非晶體沒有融化點同一種物質的融化點跟它的熔點相同晶體融化的條件：①達到熔點氣溫②繼續從外界放熱液體融化成晶體的條件：
①達到融化點氣溫
②繼續向外界吸熱
「記憶」常見的一些晶體與非晶體
7、汽化與液化物質從液態變為氣態叫氣化，氣化有兩種不同的形式：蒸發和沸騰，這兩種方法都要放熱。
物質從氣態變為液態叫液化，液化有兩種不同的形式：增加體溫和壓縮容積，這兩種方法都要吸熱。
8、蒸發現象定義：蒸發是液體在任何水溫下都能發生的，而且只在液體表面發生的氣化現象影響蒸發快慢的誘因：液體氣溫高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢
9、沸騰現象定義：沸騰是在一定濕度下八年級物理物態變化知識點總結，發生在液體內部和表面同時進行的劇烈的氣化現象液體沸騰的條件：①溫度達到沸點②繼續吸收熱量
10、升化和凝化物質從固態直接弄成氣態叫升華，從氣態直接弄成固態叫凝華日常生活中的升華和凝華現象(冰凍的濕褲子變干，冬天見到霜)
升華放熱，凝華吸熱「記憶法」
蒸發沸騰不同點發生部位劇烈程度氣溫條件氣溫變化影響誘因相同點
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