《八年級數學第二卷第一節第三節體育快慢教案（新版）新民教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀。 更多相關《八年級數學第二卷第一節第三節體育快慢教案（新版）新人教版.ppt（36頁珍藏版）》請在麥多克文檔分享上搜索。
1.第一章機械運動，第三節運動速度，討論問題：1.你看到了什么？ 2. 它們移動得一樣快嗎？ ，方法一：通過同樣的距離，比較時間的長短。 演示推論： 、方法二：通過同一時間，比較距離的長短。 觀眾如何比較生活中運動員的速度？ 觀眾：同時，經過的距離也快得多； 裁判：同樣的距離，用時更短、更快； 聯賽結束時裁判如何比較運動員的速度？ 1. 哪位運動員跑得快？ 你是怎么判斷的？ 2、如果裁判沒有看到球賽，只看到聯賽成績，他用什么方法來判斷誰跑得更快？ ，新問題：如果距離和時間不一樣，如何比較？ ，例如：運動員用10s跑了100m，自行車用25s跑了125m，那么運動員和自行車
2. 哪一個更快？ ，方法三：當行駛的距離和所用的時間不同時，用單位時間的距離（距離/時間）來比較（統一標準）。 ，距離乘以時間，計算出1s內通過的距離。 運動員：10010=10m/s，自行車：12525=5m/s，運動員運動的速度，（符號：v），表達式的數學含義：表示運動速度的數學量，定義：運動的距離物體在單位時間內通過（距離/時間），公式：速度=，距離，時間，s-距離-米（m），t-時間-秒（s），v-速度-米每秒（m/s） ）物體運動的快慢課件，單位：國際單位制中的米每秒（m/s或ms-1），常用單位：公里每小時（km/h或kmh-1），公式變體：，尋道距離，尋道時間，車輛的速度為“10m/s”，讀作：，每10米
3、二、它的化學含義：車輛一秒鐘通過的距離是10米。 客機的速度為“500m/s”，讀作：每秒500米，其化學含義為：客機一秒鐘通過的距離為500米。 ,轉換以下單位:,1m/s=_=_km/h,1/1000,1/3600,Km/h,3.6,1km/h=_=_m/s,1000,3600,m/s, 5 ,54、練習，觀察下面四個物體的運動，分析A和B、C和D、B和C的速度。 約1.1m/s、約20m/s、約5m/s、約250m /s，例1：2004年雅典亞運會劉翔以12.91秒獲得女子110m欄金牌。 錄音速率是多少？ 如果行駛中的摩托車的車速表顯示30
4. 公里/小時，哪個更快？ ，解：借助公式，可以計算出劉翔的移動速度為 ，因此劉翔的移動速度大于摩托車的移動速度。 例2：運動員用時10秒跑完100m，車輛用時2小時行駛72公里。 運動員和車輛哪一個更快？ ,解： 運動員的速度： 車輛的速度： 由于v1=v2，所以運動員與車輛一樣快。 注意：同一張照片中兩個球之間的時間間隔是相同的。 1. 哪個球移動需要更長的時間？ 2. 哪個球以恒定速度（即運動速度）移動？ 3. 哪個球移動得越來越快？ （友情提示：有兩種方法可以比較速度）。 運動的速度保持不變，經過的路線是一條直線，稱為勻速直線運動。它的重要特點是速度恒定，運動路線是直線，即方向不變； 運動速度是恒定的，也就是說，在任何相等的時間內經過的距離是恒定的。
5.平等。 三者缺一不可。 簡而言之，勻速直線運動是運動狀態不改變的運動。 它是最簡單、最理想的機械機芯。 ，常見的運動有變速運動。 ，物體運動速率發生變化的運動。 ，當物體變速運動時，速度有時快，有時慢。 如何描述它的運動呢？ ，變速運動比較復雜。 如果只是簡單研究一下，也可以用公式來估算一下它的速度。 這樣計算出的速度稱為平均速度。 ，當談到物體的平均速度時，需要指出在哪個距離內的平均速度。 、騎車人做變速練習，答案：劉翔的平均速度是8.52m/s。 例1：我國優秀運動員劉翔在2004年雅典亞運會上獲得110m跳遠金牌，并以12.91秒的成績打破亞運會紀錄。 他的平均速度是多少？ ，解： ，利用公式，代入數據，求出結果
6、水果。 數字前面必須有單位。 例2：小明跑100米時，前50米用時6秒，后50米用時7秒。 小明前50米、后50米以及整個100米的平均速度是多少？ ，解：小明前50m距離s1=50m，時間t1=6s，后50m距離s2=50m，時間t2=7s，全程s3=100m，時間t3。 根據題目的公式和含義：、分析：、前50m平均速度：、后50m平均速度：、全程平均速度：、全程時間： 例2 ：小明跑100米時，前50m用時6秒，后50m用時7秒，請問小明全程前后50m和100m的平均速度是多少？ ，答案：小明前后50m、100m平均速度分別為8.3m/s、7.1m/s、7.7m/s。 ，找到變速運動物體
7、平均速度一定要明確距離和時間的對應關系。 雖然同一運動過程中不同部位的平均速度也可能不同。 ，小課堂練習，1.單位換算：（1）21.6km/h=_m/s （2）5m/s=_km/h，2.汽車在筆直的高速路上行駛，需要1分鐘經過1800m的距離，車輛的速度為() A.1800m/sB.108m/sC.90m/sD.30m/s， 3.物體勻速直線運動，它需要30s通過45m的距離，那么在前15s內行駛的速度為_m/s，行駛的距離為_m； 通過75m距離所需的時間是_s。 開始計時，沿著軌道行走
8、繞到終點（即起點），指針指向8:18:20，則小明的平均速度為A.1.25m/sB.0.73m/sC.0.67m/sD.0.8m/ s、5、物體沿同一方向做直線運動，第一分鐘、第二分鐘、第三分鐘的距離均為300m。 它在這3分鐘內所做的是A.勻速直線運動B.變速直線運動C.變速運動D.很難確定。 6、已知有車輛在合寧高速公路上行駛。 如圖所示物體運動的快慢課件，車輛到達A點時，一名乘客看了看手表。 時間正好是八點； 當車輛到達B處時，他又看了看手表。 時間是8點40分。 A 和 B 之間汽車的平均速度是多少？ 7. 100米跑者跑完全程需要12.5秒。 在這個過程中，他所做的事情
9.什么是運動，他的速度是m/s，這個速度指的就是它。 8、中國第一艘實用化飛翼艇，可飛出水面并在海面滑翔，以100km/h的速度飛行時開始計數，0.25h完成40km的航程，速度80m/s，所以這段時間的平均速度為_km/h。 9. A、B車勻速直線行駛。 如果兩輛車在同一時間內行駛的距離之比為2：3，那么它們的速度之比為； 若兩輛車行駛相同距離所需時間之比為5：3，則速度之比為； 如果兩輛車的速度和時間之比分別為1：2和2：3，那么兩車之間的距離比是。 ， 10.變速直線運動的平均速度公式為。如果物體前6s經過的距離為9m，接下來10s經過的距離為17m，則物體前6s的平均距離是
10. 平均速度為 ，接下來10秒的平均速度為 ，整個過程的平均速度為 。 ,11. 由速度公式V=S/t可知，正確的說法是() A.物體的速度與距離成反比，與時間成正比 B.物體的速度等于每單位通過的距離時間 C. 物體的速度只與距離有關。 距離越遠，速度越大。 D、物體的速度只與時間有關。 時間越小，速度越大。 12、勻速直線運動中，速度公式V=S/t 正確的說法是（）A、s與t成反比 B、v隨著s、t的變化而變化 C、v不等于s/t D，當s為常數時，v和t成反比關系，靜態，勻速直線運動，勻速直線運動，勻速直線運動，16.距離和時間的圖像（st圖）或速度和時間（ vt 圖），17：勻速直線運動的物體
11、距離與時間的關系形象如圖所示。 從圖中可以看出，兩個運動物體A、B的速度關系為 () A, v A v BB, v A v BC, v A = v BD 條件不充分，無法確定，o， t,s,A,B,A，一列火車長200m，以36km/h的速度通過第二座長1.6km的橋。 火車從上橋到離開二橋需要多長時間？ ，鞏固練習：已知：，S=1600m+200m=1800m=1.8km，V=36km/h，問：t=？，S，V，1.8km，36km/h，0.05h，答案：所有列車的時間采取離開第二座橋的時間為0.05h，解：從速率公式中，感受收獲的喜悅！ 讓我告訴你我學到了什么！ ，知識點回顧，總結： 1、比較物體速度的方法； 2、速度的定義、含義、公式、單位； 3. 簡單的速度估計。 ,