01
熱敏部分
1.速度公式
火車過橋（洞）時行駛的距離s=L橋+L車
空氣中的聲速為340m/s
光在空氣中的傳播速度為3×108m/s
2. 密度公式
(ρ水=1.0×103kg/m3)
當冰與水之間的狀態發生變化時，m水=m冰ρ水>ρ冰v水<v冰
當同一個容器充滿不同液體時，不同液體的體積相等，密度高、質量大的空心球的體積為V空=V總-V實
3. 重力公式
G=mg（一般g取10N/kg，標題不說明時g取9.8N/kg）
同一物體G月=1/6G地m月=m地
4、杠桿余額條件公式
F1l1=/F2=l2/l1
五、動滑輪公式
F = 1/2（G 運動 + G 物體） s = 2h（忽略繩索重量和摩擦力時）
六、滑輪架公式
F=1/n(G 運動 + G 物體) 忽略繩子重量和摩擦力時 s=nh
7.壓力公式（通用）
P=F/S 當固體平放時，F=G=mg
S的國際主要單位是m21m2==
8、液體浮力公式P=ρgh
液體壓力公式 F=PS=ρghS
規則物體（正方體、長方體、圓柱體）的常用公式
9.浮力公式
(1)F float = F'-F（壓差法）
(2) F浮動=G－F（取決于重力）
（3）F浮動=G（浮動，懸浮法）
(4)阿基米德原理：F浮=G排=ρ液體gV排（排水法）
10. 工作公式
當W=FS將物體舉高時，W=GhW=Pt
11.功率公式
P=W/tP=W/t=Fs/t=Fv (v=P/F)
12.有效的工作公式
提升 W 有 = Gh 水平 W 有 = FsW 有 = W 總量 - W 金額
十三、總功公式
W 總計 = FS (S = nh) W 總計 = W has / ηW 總計 = W has + W 金額 W 總計 = P 總計 t
14.機械效率公式
η=W 擁有/W 總計 η=P 擁有/P 總計
(滑輪架中η=G/Fn)
(1) η = G/nF（垂直方向）
(2) η=G/(G+G運動)（不包括垂直方向的摩擦力）
(3) η = f/nF（水平方向）
02
力學
15.熱公式
C水=4.2×103J/(Kg·℃)
1、放熱：Q吸收=Cm(t-t0)=CmΔt
2、吸熱：Q釋放=Cm(t0-t)=CmΔt
3、發熱量：q=Q/m
4、烘箱及熱機效率：η=Q有效利用/Q燃料
5、熱平衡多項式：Q put = Q sell
6、熱力學溫度：T=t+273K
7、燃料燃燒吸熱公式Q吸收=mq或Q吸收=Vq（適用于天然氣等）
03
熱敏部分
1、電壓硬度：I=Q功率/t
2、內阻：R=ρL/S
3.歐姆定理：I=U/R
4.焦耳定理：
(1)Q=I2Rt通用公式）
(2) Q=UIt=Pt=UQ 功率=U2t/R（純內阻公式）
5、串聯電路：
(1) I=I1=I2
(2)U=U1+U2
(3) R = R1 + R2
(4) W=UIt=Pt=UQ（通用公式）
(5) W=I2Rt=U2t/R（純內阻公式）
(6)U1/U2=R1/R2（分壓公式）
(7) P1/P2 = R1/R2
6、并聯電路：
(1) I=I1+I2
(2)U=U1=U2
(3) 1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/(R1+R2)] (4) I1/I2=R2/R1（分解公式）
(5) P1/P2 = R2/R1
7、定值內阻：
(1) I1/I2=U1/U2
(2) P1/P2 = I12/I22
(3) P1/P2 = U12/U22
8、電力：
(1) W=UIt=Pt=UQ（通用公式）
(2) W=I2Rt=U2t/R（純內阻公式）
9、電力：
(1) P=W/t=UI（通用公式）
(2) P=I2R=U2/R（純內阻公式）
04
常見數學量
1、光速：C＝3×108m/s（真空中）
2、波速：V=340m/s（15℃）
3、人耳辨別回聲：≥0.1s
4、重力加速度：g＝9.8N/kg≈10N/kg
5、標準大氣壓值：760mm汞柱高度=1.01×105Pa
6、水的密度：ρ=1.0×103kg/m3
7、水的熔點：0℃
8、水的沸點：100℃
9、水的比熱容：C=4.2×103J/(kg·℃)
10、基本電荷：e=1.6×10-19C
11、一節干電池電流：1.5V
12、一節鉛蓄電池電流：2V
13、人體安全電流：≤36V（不低于36V）
14、電源電路電流：380V
15.家用電路電流：。 單位換算：
(1)1m/s=3.6km/h
(2)1g/cm3=103kg/m3
(3) 1kw·h=3.6×106J
05
中學數學學習技巧與方法總結
學好化學的動力首先是心態、信念、意志，其次才是技能和思維。 誰不想成為一個學習好的中學生，而要想成為一個真正學習好的中學生，首先就是要努力學習，也就是要勇于吃苦，要珍惜我堅信，我一定能學好任何一門課，我堅信“能量轉化守恒原理”，我堅信只要付出努力，就有可能學好。應該會有一些收獲。
道爾頓（美國物理學家）說：“有些人能遠遠超越其他人，主要原因與其說是天才，不如說是頑強的精神，他有專心學習、不達目的決不放棄的頑強精神。” 二是會學，懂得作為中學生的學習有以下幾個環節：制定計劃→課前預習→上課集中注意力→及時準備考試→獨立做作業→解決問題→系統總結→課外學習。 這里，每個環節都有不同的學習方法。 下面將圍繞化學的特點，針對“中學如何學好數學”的問題，提出一些具體的學習技巧和方法。
1.死記硬背？
必須！ 基本概念要清晰，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。 課文一定要熟悉，知識點一定要記得清楚。 至少課本上的插圖在腦子里有清晰的印象，為什么需要記住多少頁，但至少你知道它是在左頁還是右頁，它是關于什么知識點的物理機械效率計算公式，什么內容它所展示的現象，以及你得到什么，最終是什么，以及相關的擴展都可以理解。
2、獨立完成一定量的作業。
獨立（就是不依賴別人），做一些有質量的題。 題目要有一定的數量，不能太少，而且要有一定的質量，也就是一定的難度。 凡是學數理化的人，如果不通過這個考試，就學不好。 獨立解決問題有時可能會比較慢，有時會走彎路，有時甚至解決不了問題，但這些都是正常的，也是任何初學者成功的必由之路。 對于不懂的話題去了解，進行知識拓展和記憶，收獲甚微。
3、注重化學工藝，注重輔助繪圖。
搞清楚化學過程，無論是理論過程還是實踐過程，如果化學過程不清楚，解決問題一定存在隱患。 無論主題有多難或多簡單，都要嘗試盡可能多地畫。 有些草圖就足夠了，有些則需要精確的繪圖。 應使用圓規、三角板、量角器等來表示幾何關系。 繪畫可以將具體思維轉變為形象思維，更準確地掌握化學過程。 通過圖表，您可以進行狀態分析和動態分析。 狀態分析是固定的、死的、間歇性的，而動態分析是主動的、連續的。
4、全力上課，專心聽課。
上課一定要認真聽講，不要午睡。 不要自以為是，真誠地向老師和朋友學習。 不要以為老師講課簡單而放棄聽課。 如果真的出現這些情況，可以作為考試的準備和鞏固。 盡量與老師保持一致和同步。 課后與老師討論不同的意見。 你不能自己做，否則就等于自學。 上手之后，如果你有了一定的基礎，就允許你有一定的自己的活動空間，也就是說，允許你擁有一些自己的東西。 你學得越多，你擁有的東西就越多。
5. 不斷做筆記。
上課主要是聽課，還有電腦背一些東西。 知識結構、好的解題能力、好的例題、不太理解的地方等等都要記住。 課后我要整理筆記，一方面要“消化好”，另一方面要補充筆記。 電腦不僅能記住老師上課說的話，還能做一些雜七雜八的讀書筆記。 作業中發現的好題和解法也應該記錄在電腦上，這就是朋友們常說的“好題本”。 勤勞的計算機需要編號，然后需要研究，才能放下，終身保留。
第六，整理學習資料。
學習資料要妥善保管、分類標記。 學習資料的分類包括習題、試卷、實驗報告等。 標記是指，例如練習題，通常不做標記，而對好題、有價值的題、易錯的題標記不同的標記，如*、?、※、◎等，以備將來使用。參考。 閱讀和標記可以節省大量時間。
7、珍惜時間，提高學習效率。
時間是寶貴的，沒有時間就沒有時間做任何事，所以要注意充分利用時間，提高學習效率。 而利用時間是一門很有技巧的藝術。 比如我們可以用“記憶”的學習方法來節省時間。 午睡前、上學路上、等公交車等，我們都可以一一回憶當天所教的課程，這樣一遍又一遍地學習。 即可達到強化的目的。 有些化學題比較難，有些題可能在走路時突然想出答案。 學數學的人，常常腦子里儲存著一些無法解決的問題，無法忘記。 他們不知道什么時候才能取得突破，找到問題的答案。
8、“端正心態，對外開放，取長補短”。
我們要真誠地向別人學習，向朋友學習，向身邊的人學習，看看他們是如何學習的，經常與他們進行“學術”交流，互相教誨，共同提高，切不可自以為是。 。 你不能保守，如果你有好辦法，就告訴別人，這樣別人就會告訴你你有沒有好辦法。 學習上肯定有幾個好同學。 最忌諱的就是自毀，“反正我成績不好，考不上重點中學……”這種言論是自毀式的自毀，弄巧成拙。 它剝奪了繼續前進的動力。
9、重視系統知識。
我們一定要注重知識結構，一定要系統地掌握知識結構，這樣才能把零散的知識系統化。 范圍從整個數學的知識結構到熱力學的知識結構，甚至具體的章節，比如靜熱的知識結構等等。 這些彈性擴展的思維方式會將整個數學知識統一起來，讓人們更容易思考。
10、重視語文、數學和“子課程”——理解學科之間互補的重要性。
化學的估算需要物理的幫助，而物理對于學化學來說太重要了。 沒有物理的估算工具，化學就很難。 到了大學后，化學系的物理和化學課程同樣重要。 要學好物理，把物理作為有力的工具。 還要善用英語作為工具，它可以幫助我們更準確地理解化學的含義。 如果能學好中學生認為的生物、地理等“子科”，對學習數學也會起到非常重要的作用。 因為所有類都不是獨立的，而是相互關聯的。 而現在綜合科目的課程很受歡迎。
11、學習中注重思維的發展和訓練。
有的中學生也非常想學習，也確實很努力。 這樣的老師也看在眼里，但是他們的成績還是不太理想。 另一方面，聽課認真，作業工整物理機械效率計算公式，筆記細致，但如果換個角度和方法，這些中學生就不知道該怎么辦了。 這些中學生大多并不完全是傻，而主要是思維方式出現了問題。 常見的思維障礙有以下幾種：
1、先入為主的生活觀念造成的思維障礙。
2、相似數學概念混淆造成的障礙。
3、類比不當造成的思維障礙。
4、物理公式的語言和文化造成的思維障礙。
5、概念內涵與外延模糊造成的思維障礙。
6、舊知識的局限性和思維模式的干擾造成的思維障礙。
以上總結了學好化學的一些技巧。 更加具體有效的學習方法需要中學生在學習過程中不斷探索和總結。 的事情。
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