教學(xué)設(shè)計通知：塔城市教科局教研室召開初高中教學(xué)設(shè)計評審活動
學(xué)習(xí)期間經(jīng)教研組推薦，教師丁力、王江秋、戴世靜、**、張桂麗、侯慧玲、祁寶玲、韓傳啟、宋軍、王開武、馬建華、梁文英、劉玉良將參加比賽。 請大家做好心理準(zhǔn)備光的直線傳播實驗教案，最近4月27號發(fā)到教研室郵箱。標(biāo)題小三，正文加粗4，株距1.5倍，小標(biāo)題宋體。
一、參與要求
1 參賽項目均為優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。
2 評價課程的教學(xué)設(shè)計方法如果是標(biāo)準(zhǔn)化的，包括教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)過程和教學(xué)反思等基本內(nèi)容。
三。 評價課程的教學(xué)設(shè)計清晰恰當(dāng)，突出了課程要求和中學(xué)生的認(rèn)知特點。
4 本課程的教學(xué)設(shè)計符合學(xué)科特點，教學(xué)步驟清晰光的直線傳播實驗教案，循序漸進(jìn)。
5 評價課程的教學(xué)設(shè)計具有獨特的學(xué)科思維和教學(xué)策略，具有一定的個人特色和獨特的教學(xué)風(fēng)格。
光活動表的直線傳播
第 3 節(jié)：光的線性傳播 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過手部陰影的表現(xiàn)思考陰影形成的原因。 通過這個，我們可以總結(jié)出光的傳播規(guī)律，從而可以理解空洞成像、月食、日食等現(xiàn)象。 2 了解光的傳播，知道光在真空中空氣中的傳播速度，了解激光測距的原理，都需要一定的時間。 三。 了解中國唐代光現(xiàn)象的研究成果和中華文明對科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。 活動計劃歡迎...
New Beam 的 活動表
33 光的線性傳播 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 可以概括光的線性傳播規(guī)律。 可以解釋針孔成像、月食、日食等現(xiàn)象。 2 知道光速，了解激光測距的原理。 3了解我國唐代在光現(xiàn)象研究方面的成就，提高中學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感。 當(dāng)學(xué)習(xí)過程被引入欣賞部分時，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 演示實驗使用激光燈、蚊香和火柴來演示光在空氣中的傳播……