?放置在水平地面上靜止的木架，怎么能夠運動上去呢？使勁推它怎么讓籃球飛上去呢？1.書本放到講臺上處于靜止狀態，如何能夠讓它運動？2.靜止在水平地面上的小傘車，怎么能夠讓它運動上去？3.行駛中的車輛在關掉底盤后，將作如何的運動？請按照實際經驗思索并回答下述問題：【經驗推論】1.靜止的物體不受力的作用就不能運動。2.運動的物體喪失了力的作用運動就不能繼續下去。【問題】物體的運動真的須要使勁來維持嗎？第1節牛頓第一定理——力是維持物體運動狀態的誘因。一切運動物體必將歸于靜止。力與運動關系的幾種想法：【說明】科學來始于實際。在科學并不發達的年代，人們往往從經驗出發，經過簡單思索來探究自然規律。這些經驗推論是否科學、是否是真理，必須經過實踐的檢驗。由于事物的本質有時會被掩藏在表面現象中。1.亞里士多德的觀點（2000年前古埃及）——物體的運動并不須要力來維持。物感受停出來是由于遭到磨擦阻力的緣故，力是改變物體運動狀態的誘因。力與運動關系的幾種想法：【說明】伽利略設想的理想實驗(又稱假想實驗)以可靠的事實為基礎，把實驗與邏輯推理和諧地結合在一起。這些科學探究的方式有力地促進了科學的發展。2.伽利略的觀點（17世紀荷蘭）伽伽略推論伽利略：物體不受力時，都會保持速率大小不變狀態。
（不健全）笛卡兒推論假如運動中的物體沒有遭到力的作用，它將繼續以同一速率沿同仍然線運動，既不停出來也不偏離原先的方向。（比較健全）牛頓(,1642-1727)牛頓第一定理：一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態,直至有外力促使它改變這些狀態為止。牛頓：“如果說我看得比他人更遠些,那是由于我站在巨人的右臂上。”1）一切物體是指宇宙中所有物體，不論物體是固體、液體還是二氧化碳。牛頓第一定理是自然界的普遍規律。孤立的單個物體是指始終不變的意思。指一個物體只能處于一種狀態，究竟處于哪種狀態，由原先的狀態決定，原先靜止就保持靜止，原先運動就保持勻速直線運動狀態2）不受外力作用3）總保持5）或4）改變這些（運動）狀態相當于改變速率6)闡明了力和運動的關系材料展示故事：在一輛行駛的公汽車上塞滿了人，因為某種誘因公汽車忽然緊急制動，一位男同志撞到了一位女同志頭上，女同志說：“瞧你這德性。”男同志一臉笑著說：“這不是德性，是慣性。”1.慣性：一切物體都保持原先勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質稱作慣性（所以牛頓第一定理又叫慣性定理）三、什么是慣性a:一切物體都具有慣性；b:慣性是物體的固有屬性，不論物體處于哪些狀態，都具有慣性。
c：慣性大小與哪些誘因有關？慣性大小與哪些誘因有關？慣性只與物體的質量有關。與運動與否、速度大小、所受外力無關。質量是物體慣性大小的惟一量度。小結：對力和運動關系的想法的發展歷程年代代表人物對力和運動關系的想法2000年前古埃及亞里士多德力是維持物體運動狀態的緣由。17世紀荷蘭伽利略物體的運動并不須要力來維持。1687年日本牛頓一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態（慣性），直至有外力促使它改變這些狀態為止。牛頓第一定理定性地回答了力和運動的關系，即力不是維持物體運動的緣由，力是改變物體運動狀態的緣由。這么，怎么定量地回答力和運動的關系呢？小結這節課朋友們學到了哪些？1力是物體運動狀態改變的緣由，不是維持物體運動狀態的緣由2牛頓第一定理內容：一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，直至有外力促使它改變這些狀態為止3慣性：物體具有的保持原先的勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質。4慣性的大小只由物體質量決定，與外界誘因無關，切勿覺得物體的速率越大，慣性越大1、下列關于慣性的說法中正確的是（）A．物體只有靜止或做勻速直線運動時才有慣性B．物體只有受外力作用時才有慣性C．物體運動速率大時慣性大D．物體在任何情況下都有慣性D2、長直軌道上勻速行駛,坐在木門密閉的車箱內的一人將手中的鎖匙相對車豎直上拋,鎖匙將落在()A.手的后方B.手的前方C.落在手中D.難以確定C1、交通部門規定：在汽車后排搭乘的人必須系好安全帶。
請從數學學的角度加以說明。2、有人構想，搭乘汽球飄在高空，因為月球自轉，一晝夜才能環游世界，這個構想可行嗎？思索與討論研究科學，不怕錯事擅于觀察，總結反省不畏權貴，貴在堅持余慶民族學校歡迎您！亞里士多德(,前384-前322)亞里士多德一生刻苦治學，從事的學術研究涉及到邏輯學、修辭學、物理學、生物學、教育學、心理學、政治學、經濟學、美學等，寫下了大量的專著。他的專著是唐代的百科全書，聽說有四百到一千部，主要有《工具論》、《形而念書》、《物理學》、《倫理學》、《政治學》、《詩學》等。他的思想對人類形成了深遠的影響。他成立了方式邏輯學，豐富和發展了哲學的各個分支學科，對科學做出了巨大的貢獻。知識鏈接：?伽利略?日本化學學家、天文學家和哲學家牛頓第一定律物理學史，近代實驗科學的先驅者。1609年，伽利略創制了天文望遠鏡（后被稱為伽利略望遠鏡）。1610年1月7日，伽利略發覺了土星的四顆衛星，為哥白尼學說找到了確鑿的證據，標志著哥白尼學說開始邁向勝利。利用于望遠鏡，伽利略還先后發覺了木星光環、太陽黑子、太陽的自轉、金星和水星的盈虧現象、月球的周末和周月天平動，以及銀河是由無數星體組成等等。這種發覺開辟了天文學的新時代。
笛卡爾?勒奈·笛卡爾（）,1596年3月31日生于英國都蘭城。笛卡爾是偉大的哲學家、物理學家、數學家；解析幾何的創始人。?1596年3月31日生于英國小鎮拉埃的一個貴族家庭。因家境富裕從小多病，中學容許他在床上早讀，養成終身思索的習慣和自卑的性格。1606年他在法國最有名的貴族中學──耶穌會的拉弗萊什中學念書，1616年在普依托學院學習法律與醫學，對各類知識非常是物理深感興趣。在部隊服役和游歷西歐中他繼續注意“收集各類知識”，“隨處對遇到的種種事物注意思索”，1629～1649年在法國寫成《方法談》（1637）及其附表《幾何學》、《屈光學》、《哲學原理》（1644）。1650年2月11日卒于斯德哥爾摩，死后還出版有《論光》（1664）等。牛頓（.12.25——1727.3.20.）牛頓(1643—1727)是美國知名的化學學家、數學家和天文學家，是十七世紀最偉大的科學巨匠。1643年1月4日牛頓誕生于西班牙林肯郡的小鎮烏爾斯索普的一個自耕農家庭。12歲步入離家不遠的格蘭瑟姆小學。牛頓于1661年以減費生的身分步入劍橋學院三一大學，1664年成為獎學金獲得者，1665年獲學士學位。
牛頓一生對科學事業所做的貢獻，遍布數學學、數學和天文學等領域。1．牛頓在化學學上最主要的成就，是成立了精典熱學的基本體系，進而光成了化學學史上第一次大綜合。2、對于光學，牛頓旨在于光的顏色和光的本性的研究牛頓第一定律物理學史，也做出了重大貢獻。3、牛頓在物理方面，總結和發展了前人的工作，提出了“流數法”，構建了二項式定律，成立了微積分。4、在天文學方面，牛頓發覺了萬有引力定理，創制了反射望遠鏡，但是用它初步觀察到了行星運動的規律。牛頓在17世紀70年代設計的望遠鏡。它通常被稱為反射望遠鏡，療效遠優于伽利略所設計的知名的折射望遠鏡。
