公眾號：惟微小筑第1節牛頓第|一定理一、學習目標種重要方式學習重點是理解牛頓第|一定理的內容。學習難點是對慣性的理解二、知識點剖析知識點一：維持運動是否須要力1。亞里斯多德覺得：力是維持物體運動狀態的誘因,這些觀點是錯誤的；2。伽利略覺得：力是改變物體運動狀態的誘因,這些觀點是正確的。知識點二：牛頓第|一定理1。內容：一切物體在沒有遭到外力作用時,總保持勻速直線運動狀態或則靜止狀態。2。牛頓第|一定理不可能簡單從實驗中得出,它是通過實驗為根底、通過剖析和科學推理得到的。3。力是改變物體運動狀態的誘因,而不是維持運動的緣由。4。探究牛頓第|一定理中,每次都要讓貨車從斜面上同一高度滑下,其目的是使貨車滑到水平面時速率相同。知識點三：慣性慣性：一切物體總保持勻速直線運動狀態或則靜止狀態的性質稱作慣性。對"慣性〞的理解需注意的地方：①"一切物體〞包括受力或不受力、運動或靜止的所有固體、液體二氧化碳。②慣性是物體本身所固有的一種性質,不是一種力,所以說"物體遭到慣性〞或"物體遭到慣性力〞等,都是錯誤的。③同一個物體不管是靜止還是運動、運動快還是運動慢,不管受力還是不受力,都具有慣性,并且慣性大小是不變的。
慣性只與物體的質量有關,質量大的物體慣性大,而與物體的運動狀態無關。三、深化理解知識點的例題及其解析【例題1】據統計,導致高速道路交通車禍的主要誘因之一是超速行駛,由于超速行駛的車輛制動時,須要行駛更遠的距離才會停出來。關于車輛制動后還繼續往前行駛一段距離的誘因,以下說法正確的選項是A．制動后,車輛沒有遭到磨擦力B．車輛具有慣性C．制動后,車輛的慣性減少D．煞車后,車輛所受的力平衡答案：B【例題2】在水平軌道上有一輛實驗車,其底部裝有電磁鐵,電磁鐵下方吸有一顆鋼珠,在實驗車往右勻速直線運動的過程中,鋼珠因斷電下落,如圖是描述鋼珠下落的四個示意圖,圖中實線表示鋼珠下落的路徑,以實驗車為參照物,正確描述鋼珠下落路徑的示意圖是()A．B．C．D．答案：B解析：慣性是物體的固有屬性,一切物體都有保持原先運動狀態的性質,據此剖析鋼珠的運動軌跡。鋼球隨實驗車在水平軌道上勻速往右行駛,當它落下前,速率與實驗車的速率一樣；當它下落時,因為慣性,水平方向上的速率不變,但豎直方向上遭到重力,因而以實驗車為參照物時,鋼珠作自由落體運動。四、本節課的課時作業(含答案與解析)第1節?牛頓第|一定理?課外同步課時作業一、選擇題1．人類對力與運動關系的認識經歷了漫長而坎坷的過程,下邊是三位不同時代科學家的主要觀點,這三種觀點產生的先后次序是()A．①②③B．③①②C．②③①D．③②①[來"阻力對物體運動的影響〞的實驗裝置,圖乙是探究"物體的動能與質量的關系〞的實驗裝置．關于這兩個實驗的說法中錯誤的選項是()A．兩個實驗都控制物體從同一高度自由下降,是為了保證物體到水平面時的初速率相同B．甲實驗可以推理出,假如運動的物體不受力,它將以恒定不變的速率仍然運動下去C．乙實驗可得出物體的速率一定時,質量越大,動能越大D．甲、乙兩個實驗中,物體運動時,機械能一直保持不變3。
以右圖為貨車載著鐵塊往右運動過程中發生的現象,以下判定正確的選項是()A．都是在貨車忽然停止時發生B．都是在貨車忽然起動時發生C．圖甲所示的現象是貨車在運動中忽然停止或忽然加速時發生D．圖乙所示的現象是貨車在運動中忽然停止或忽然減速時發生4。以下生活現象中,屬于借助慣性的是()A．賽車在拐彎時滑出賽道B．高速路上車輛要限速行駛C．人踩到香蕉皮上易絆倒D．跳高運發動跳高時要助跑5。大郵輪向東勻速直線行駛,小金面朝郵輪前進方向,在郵輪上的A位置豎直向下起跳,落下時的位置在(不計空氣阻力)()A．A位置的北側B．A位置的西側C．A位置D．以上三種情況都有可能二、填空題1。人類在探求自然規律的過程中,總結許多科學研究方式,如控制變量法、實驗推理法、理想模型法、等效取代法等。其中牛頓第|一定理的得出是借助。請你再列舉一個借助這些科學方式的實例：。2。物體的運動須要力來維持嗎?這個問題以前困惑人們很長時間。雖然,借助如右圖的實驗裝置做實驗,之后經過合理的推理,我們就可以答復這個問題。要確保實驗成功,所用的是相同的；所用的是相同的；水平面的是不同的。
3。如右圖,用卷尺快速擊打下邊的一顆棋子,可以發覺這顆棋子被擊飛,而前面的這些棋子一直留在原處落在正下方,里面的這些棋子沒有飛出是由于這種棋子具有＿＿＿＿。下邊的那顆棋子被擊后飛出去,說明力可以改變物體的＿＿＿＿。4．拋擲出去的標槍在空中能繼續飛行,這是由于它具有,它在飛行中運動方向不斷改變,是由于它(不計阻力)．5。如右圖,上外表水平且光滑的貨車上由A、B兩個物體,兩物體與貨車以相同的速率一起往右勻速運動。B在A的正前方,B的質量大于A的質量。假定貨車的上外表足夠長,不計空氣阻力,貨車遇見障礙物忽然停止后,A、B兩物體(選填"會〞或"不會〞)翻車,緣由是：。三、實驗題"運動和力的關系〞,設計了如右圖的斜面實驗．(1)為了使貨車在滑到水平面時的初速率相同,在實驗中劉偉讓貨車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下,劉偉采用的研究問題的方式是．(2)從甲、乙、丙三次實驗貨車所停位置情況看,圖中貨車所遇阻力最|大．(3)劉偉從實驗推理可知,假定水平面絕|對光滑,這么運動的貨車會在水平面上做運動．(4)牛頓在前人研究成果的根底上,總結處牛頓第|一定理,它的內容是：．四、綜合能力題1。
隨著人們生活水平的不斷提升,車輛已成為尋常百姓家里的代步工具．軍軍的父親常常會用車輛接送他念書．三天走到中學附近的十字路口,忽然有人橫越馬路,軍軍的父親緊急煞車,此時車上的軍軍忽然往前撲去,事后軍軍給媽媽說：〞這是遭到慣性的作用"．你覺得軍軍的說法對嗎?請用化學知識解釋這一現象．第1節?牛頓第|一定理?課外同步課時作業答案與解析一、選擇題1。答案：C2。答案：D3。答案：D[4。答案：D．解析：物體保持原先運動狀態不變的性質叫慣性．慣性是有利的,也是有害的．解答此題時要注意捉住"借助慣性‘有利,的一面〞,注意將它與慣性帶來的害處和避免慣性帶來的害處等區別開來．A．賽車在拐彎時滑出賽道,是由于賽車因為慣性要保持原先往前的運動狀態,是慣性帶來的害處,故A不符合題意；B．限速行駛是為了避免碰到緊急情況時,因為慣性未能及時讓車停出來,是慣性帶來的害處,故B不合題意；C．正在行走的人,處于運動狀態牛頓第一定律知識點,當他踩在菠蘿皮上時,因為磨擦力太小,所以腳不能立即停下,因為具有慣性,還要保持原先的運動狀態,所以就向摔倒．是慣性帶來的害處,故C不合題意；D．跳高運發動助跑是為了起跳前使自己處于運動狀態,起跳后,人因為慣性會跳的更遠,屬于借助慣性．故D符合題意．5。
答案：C解析;慣性是物體固有的屬性,一切物體在任何情況下都有慣性；人具有慣性,即人能保持原先的運動狀態?；疖噭蛩僦本€運動時牛頓第一定律知識點,在郵輪上的A位置豎直向下起跳,因為慣性一直保持與火車相同的運動速率和運動方向,所以會落回原處。二、填空題1。答案：實驗推理法。真空不能傳聲。2。答案：斜面；貨車；粗糙程度。3。答案：慣性運動狀態4。答案：慣性；受重力的作用．解析：慣性是指物體保持原先運動狀態不變的性質,慣性是物體本身具有的一種屬性,一切物體在任何狀態下都具有慣性,力是改變物體運動狀態的緣由．標槍被拋擲出去,因為推力的作用從靜止獲得了一個速率,開始運動,當標槍離開人手后就不再受力的作用,但因為標槍具有慣性,要保持原先的運動狀態不變,所以標槍在空中會繼續運動．因為受重力的作用,所以標槍在飛行中方向不斷改變．5。答案:不會,當貨車忽然停止時,兩物體因為慣性,繼續保持原先的運動狀態不變,在不受磨擦阻力的情況下,兩物體不會翻車。解析：此題考查慣性。當貨車停止時,A、B物體在貨車上滑動。因為貨車上外表光滑,所以A、B兩物體滑動過程中不受磨擦力;水平方向不受力,豎直方向受重力和支持力,處于二力平衡狀態,所以兩物體將以相同速率繼續做勻速直線運動,一起往前滑行,所以不翻車。
三、實驗題1。答案：(1)控制變量法；(2)甲；(3)勻速直線；(4)一切物體在沒有遭到力的作用時,總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態,除非作用在它前面的力促使它改變這些運動狀態．(3)假定水平面絕|對光滑,貨車在水平方向上不受力的作用,貨車的運動狀態將不發生改變,貨車將保持原先的速率進行勻速直線運動；(4)牛頓第|一定理的內容是：一切物體在沒有遭到力的作用時,總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態,除非作用在它前面的力促使它改變這些運動狀態,這就是牛頓第|一定理,也叫慣性定理．四、綜合能力題1。解析：一切物體在沒有遭到外力作用的時侯,總保持勻速直線運動狀態或則靜止狀態的性質就是慣性．慣性是物體保持運動狀態不變的性質,不是一種作用,故軍軍的說法是錯誤的；軍軍的父親緊急制動時,車輛很快停止了前進,軍軍的下半身隨車停止了運動,而上半身因為慣性要保持原先的狀態繼續往前運動,所以軍軍會向前傾．
