氣化和液化、升華和凝華學案剖析氣化和液化、升華和凝華學案剖析PAGE/氣化和液化、升華和凝華學案剖析第八講物態變化（氣化和液化、升華和凝華）適用學科高中數學適用年級八年級適用區域人教版課時時長（分鐘）120知識點1．氣化和液化的定義及特點。．蒸發和沸騰是氣化的兩種方法。．升華和凝華的概念，曉得升華放熱，凝華吸熱。．升華和凝華現象。教學目標1.知識與技能1）曉得氣化和液化的基本概念和基本特點。2）曉得蒸發和沸騰是氣化的兩種形式，曉得沸騰的規律。3）了解生活中的升華和凝華現象，并能用數學的語言進行解釋。過程與技巧1）觀察沸騰是液體內部和外部同時發生的劇烈的液化現象。2）通過探究活動了解沸騰時的溫度特性。情感心態與價值觀1）通過教學活動，迸發中學生的學習興趣，和對科學的求知欲望。2）使中學生樂于了解自然現象。喜歡用數學知識對自然現象進行解釋。教學重點1．曉得蒸發和沸騰是氣化的兩種形式，氣化時物質要放熱。．曉得升華和凝華的概念，曉得升華放熱，凝華吸熱。1教學難點了解生活中的升華和凝華現象，并能用數學的語言進行解釋。教學過程一、復習預習上一堂課，主要學習了以下一些知識。請你們和我一起備考以下知識：1、溫度：表示物體冷熱程度的數學量。
、溫度單位國際單位制中采用熱力學體溫。常用單位是攝氏度（℃）氣溫的讀法：甲地氣溫25℃，讀做25攝氏度。乙地溫度為-5℃，讀做：零下5攝氏度或負5攝氏度。、物態變化固體、液體、氣體是物質存在的三種狀態。物質由一種狀態弄成另一種狀態，稱作物態變化。、熔化1）融化規律：晶體在融化過程中，要不斷地放熱，但氣溫保持在熔點不變，如圖7-1。非晶體在融化過程中，要不斷地放熱，且氣溫不斷上升，如圖7-2。（2）晶體融化必要條件：氣溫達到熔點、不斷放熱。．融化1）融化規律：晶體在融化過程中，要不斷地吸熱，但濕度保持在熔點不變,如圖7-3。2非晶體在融化過程中，要不斷地吸熱，且氣溫不斷增長,如圖7-4。（2）晶體融化必要條件：氣溫達到融化點、不斷吸熱。本堂課我們要學習新的內容，主要有氣化和液化、汽化的兩種形式：蒸發和沸騰，升華和凝華。二、知識講解考點/易錯點1、汽化和液化1.我們都曉得濕褲子置于室內會變干，可能還不理解這其中蘊涵的化學知識，這是由于衣物上的小水滴弄成了水蒸汽，像這些從液態變為氣態的變化叫氣化。2.在吃藥前，大夫會用棉球涂些酒精，我們會覺得涼涼的，這是由于酒精從液態弄成了氣態，發生了氣化現象，氣化放熱，所以我們覺得涼涼的。
考點/易錯點2、汽化的兩種形式：蒸發和沸騰我們把水灑在地上，過一段時間，地面變干了，這是一種平緩的氣化現象，是蒸發。以晾校服為例，推測影響蒸發快慢的誘因有什么。我們按照生活經驗了解到：夏季校服干的快，蒸發的快慢可能與液體濕度的高低有關。氣溫越高，蒸發越快。外套展開比折疊上去干的快，說明液體表面積越大，蒸發越快。在通風處校服干的快，說明液體表面的空氣流動3越快，蒸發越快。3.大夫常將受寒病人，扶到通風的地方，并在病人身上檫酒精，這樣能使患者的溫度很快增長，這一過程中包含的化學原理是：1）通風處能推動酒精的蒸發。2）酒精蒸發時放熱使患者的溫度增加。4.在一些快餐店的洗手盆對面安裝有干手機，它還能快速把手吹干的緣由是：由于風干手器吹出的是熱風，推動了手上方的空氣流動速率，同時下降了手表面的氣溫，推動了蒸發。考點/易錯點3、沸騰1.在水燒開時，水底形成大量氣泡，這是一種劇烈的氣化現象，是沸騰。沸騰是在液體內部和表面同時發生的劇烈的氣化現象。水沸騰時的氣溫稱為沸點。2.水的沸騰實驗、按裝置圖安裝實驗儀器；、用酒精燈給水加熱并觀察；3.比較剛開始沸騰時和沸騰時氣泡上升時的變化。剛開始沸騰時杯底氣溫較高，水氣化產生氣泡，因為下層溫度仍較低，氣泡在上升過程中，4水蒸汽遇冷液化成小水珠。
沸騰時因為下層溫度達到了一定的濕度，氣泡在上升過程中沒有吸熱而浮力越來越小，故不斷變大。4.在水的沸騰實驗中，我們檢測發覺：沸騰前溫度持續下降，氣溫計示數持續變大，水沸騰后繼續給水加熱，氣溫計示數不變，溫度不變；沸騰后撤掉酒精燈，停止加熱，沸騰停止。考點/易錯點4、液化1.由氣態弄成液態稱為液化。液化和氣化是兩個相反的過程，氣化放熱，液化吸熱。2.使二氧化碳液化的兩種方式：①降低體溫：二氧化碳在室溫降到足夠低時都可以液化。例：冬天進暖屋，墨鏡片蒙水珠。脾虛天氣忽然降溫，玻璃內壁附有大水珠。②壓縮容積：丙酮二氧化碳液化后放入點火機。液化石油氣是在常溫下用壓縮容積的辦法液化后放入鋼罐。3.液化吸熱：氣化和液化是兩個相反過程，氣化時要放熱，這么液化時要吸熱。考點/易錯點5、升華1.家具中防蟲用的硫黃片，會漸漸變小或則不見了，是由于硫黃球由固態弄成了氣態。這些由固態直接變為氣態的過程叫升華。升華放熱。2.冬天，濕褲子置于戶外會結冰，但最后也會變干。由于冰升華成水蒸汽，所以校服會變干。3.夏季，堆在戶外的“雪人”沒融化卻變小。由于雪升華成水蒸汽，所以“雪人”變小了。考點/易錯點6、凝華1.雪的產生。水蒸汽遇冷直接弄成固體。
這些由氣態直接弄成固態的現象稱為凝華。凝華吸熱。2.冬天聽到樹上的“霧凇”。水蒸汽凝華成冰掛樹根上產生“霧凇”，“霧凇”也叫樹掛。53.冬天，外界氣溫極低，陽臺外側可看到“冰花”。外界氣溫極低，水蒸汽凝華在陽臺外側玻璃上產生“冰花”。4.燈泡用了一段時間會變黑。金屬鎢在低溫下先升華弄成鎢蒸汽，鎢蒸汽后凝華在燈泡內壁上，燈泡都會變黑。三、例題精析考點1氣化和液化【基礎鞏固】【例題1】【題干】缺水已是一個世界性問題，因而我們要珍視每一滴水。一些嚴重缺水的國家，露水也是重要的水資源，露水的產生屬于物態變化中的（）A.融化B.氣化C.液化D.升華【答案】C【解析】露水的產生是水蒸汽弄成小水滴的過程，屬于液化現象。【例題2】【題干】在海上想要獲得淡水，可采用如圖所示的“充氣式太陽能分餾器”。它是通過太陽照射充氣物內的海水，形成大量水蒸汽，水蒸汽在透明罩內壁產生水珠，搜集即可。在此過程中發生的物態變化是（）A．先氣化，后液化B．先沸騰，后融化C．先液化，后氣化D．先蒸發，后沸騰【答案】A【解析】太陽照射充氣物內的海水，形成大量水蒸汽，是氣化現象。水蒸汽在透明罩內壁產生水珠是液化現象。所以是先氣化后液化。
【中等加強】【例題3】6【題干】日本福島第一核電站核泄露風波后，四川成都三一重工股份有限公司向美國捐款一臺62米混凝土泵車，參與福島核電站反應堆冷卻作業，這臺62米泵車在給低溫機組注入海水進行降溫時，機組上空騰起霧氣．關于霧氣汽化和液化升華和凝華，下述說法正確的是（）．霧氣是由于海水升華產生的B．霧氣是因為海水遇熱氣化后產生的水蒸汽C．霧氣是因為水蒸汽遇冷液化而產生的．霧氣是水蒸汽凝華而成的【答案】C【解析】白霧是液體，注入的海水先放熱氣化產生水蒸汽，水蒸汽上升遇冷液化產生霧氣，故C正確。【培優拔高】【例題4】【題干】深秋的早晨早起時可看見屋子玻璃窗上有許多小水珠，這種水珠在（）A.窗玻璃朝房內的一面B.窗玻璃朝房外的一面C.窗玻璃的里外兩面D.不能斷言在哪一面【答案】A【解析】深秋的清晨外邊的氣溫比較低，屋內上面氣溫較高，家中有濕度較高的水蒸汽，水蒸汽碰到冷的玻璃發生液化，變為小水珠附著在玻璃內表面。考點2氣化的兩種方式：蒸發和沸騰【基礎鞏固】【例題5】下面的幾種方式，可以推動蒸發的是（）A．把水果用保鮮膜包上去B．把衣物掛在通風處C．把衣物掛在衛生間里D．用噴灌取代澆灌【答案】B【解析】影響蒸發快慢的誘因有液體的氣溫，液體的表面積，液體表面的空氣流動速率，把7水果用保鮮膜包上去減弱了表面空氣流動速率,減弱蒸發；把鞋子掛在通風處，推動了表面空氣流動速率,推動蒸發；把鞋子掛在衛生間里屬于減弱了表面空氣流動速率,減弱蒸發；用噴灌取代澆灌，屬于減少液體表面積，減低蒸發。
【例題6】液體在蒸發過程中，假如從外界吸收不到熱，這么液體（）A．蒸發不能繼續進行B．蒸發才能進行，液體氣溫下降C．蒸發才能進行，液體氣溫增加．蒸發才能進行，液體體溫保持不變【答案】C【解析】液體蒸發其實須要吸收熱量，既可以吸收自身的熱量，進而使自己的溫度增加；也可以從周圍的環境中吸收熱量，使周圍環境的氣溫增加。【中等加強】【例題7】【題干】如圖所示，用酒精燈給燒瓶加熱，使杯內的水不斷的沸騰，則插在燒瓶中試管里的水將（）A.不能達到沸點，不能沸騰B.能達到沸點，可以沸騰C.能達到沸點，但不能沸騰D.將酒精燈火焰加強，多加熱一些時間，可以沸騰【答案】C【解析】此題就是要判定試管中的水能夠沸騰。液體沸騰的條件有兩條：其二是液體的濕度必須達到沸點；其一是達到沸點后，還要繼續放熱。燒瓶中的水可以不斷地從酒精燈處放熱，所以燒瓶中的水可以沸騰，而沸騰后氣溫不再下降，試管中的水通過熱傳遞也能達到沸點，8但因為試管和燒瓶中的水的氣溫相同，試管中的水就不能再放熱了，因而也就不能沸騰。【培優拔高】【例題8】【題干】如圖所示為某種電冰柜的工作原理,壓縮機工作時,逼迫制熱劑在冰柜內外的管線中不斷循環,這么,下述說法中正確的是（）．在冰柜外的管線中，制熱劑被劇烈壓縮液化并吸收熱量B．在冰柜外的管線中，制熱劑被劇烈壓縮液化并放出熱量C．在冰柜內的管線中，制熱劑迅速膨脹融化并吸收熱量．在冰柜內的管線中，制熱劑迅速膨脹氣化并放出熱量【答案】B【解析】電冰柜是氣化與液化吸吸熱的典型應用，它的工作原理是通過制熱劑在冷藏室外進行氣化放熱，之后在冷凝器處進行液化吸熱，進而實現了把電冰柜內的熱量搬運到外邊，達到了制熱目的。
【例題9】【題干】室內氣溫為20℃，此時用浸有少量酒精的棉花裹在氣溫計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發，圖中哪幅圖正確反映了體溫計讀數隨時間的變化（）t/℃t/℃t/℃t/℃/mi10t/mi10t/mi10t/【答案】C9【解析】由于酒精的沸點低，所以它在空氣中非常容易蒸發，酒精蒸發要放熱，導致棉花和濕度計的玻璃泡氣溫升高，當棉花上的少量酒精蒸發完后，棉花從周圍空氣中放熱，氣溫又回落到溫度。考點3升華和凝華【基礎鞏固】【例題10】【題干】下列物態變化中屬于升華現象的是（）A．夏季，冰淇淋“冒出”的“白氣”，B．置于家具上面的硫黃丸變小了C．太陽下來霧散了．濕褲子曬干【答案】B【解析】夏天，冰淇淋“冒出”的“白氣”，是液化現象。置于家具上面的硫黃丸變小了，是升華現象。太陽下來霧散了，是氣化現象。濕褲子蒸熟，是氣化現象。故B項正確。【中等加強】【例題11】下列屬于凝華現象的事例是（）A．積雪溶化B．霧、露的產生C．霜的產生D．冬天，室內冰凍的衣物干了【答案】C【解析】積雪溶化是融化現象，霧、露的產生是液化現象。霜的產生是凝華現象。室內冰凍的衣物干了是升華現象。
【培優拔高】【例題12】【題干】北方寒流的清晨，可以發覺陽臺的玻璃上有一層“冰花”，這是因為（）．室內的冷空氣先液化成小水珠，再融化而成冰花，附在玻璃外壁B．室外的熱空氣向玻璃吸熱液化成小水珠，再融化而成冰花，附在玻璃內壁10C．室外的水蒸汽向玻璃吸熱凝華而成冰花，附在玻璃內壁．室內的水蒸汽向玻璃吸熱凝華而成冰花，附在玻璃外壁【答案】C【解析】冰花的產生是凝華現象，室外的水蒸汽向玻璃吸熱凝華成冰花，冰花附在玻璃內壁。四、課堂運用【基礎鞏固】1.從冰柜內取出的冰淇淋周圍會彌漫著“白氣”，水燒開后水壺嘴會噴吐“白氣”，下述剖析正確的是（）冰淇淋周圍的“白氣”是冰融化成的小水珠這兩種情況的“白氣”都是水蒸汽壺嘴噴吐的“白氣”是壺嘴噴吐的水蒸汽液化成的小水珠這兩種情況的“白氣”都是空氣中原先的水蒸汽液化成的小水珠【答案】C【解析】冰棍周圍的“白氣”是因為空氣中的水蒸汽碰到冷的冰淇淋液化而成的；壺嘴噴吐的“白氣”是由壺嘴噴吐的水蒸汽遇見比它冷的空氣液化而成的。2.下述關于物態變化的說法中，正確的是（）．夏天，河邊冰雪消融，是升華現象B．夏季，冰淇淋兒周圍冒“白氣”，是氣化現象C．春天，下午花草上出現的小露珠是融化現象．冬天，溫暖的車內窗玻璃會變模糊，是由于車內水蒸汽液化的緣故【答案】D【解析】河里冰雪消融，是融化現象。
冰淇淋兒周圍冒“白氣”，是液化現象。下午花草上出現的小露珠，也是液化現象。溫暖的車內窗玻璃會變模糊，是由于車內水蒸汽液化的緣故。11所以選項D是正確的。3.夏季坐在電電扇前會倍感涼快，是由于（）．電電扇吹起的風使環境濕度增加B．電吊扇吹起的風氣溫較低C．電吊扇吹起的風就能推動體液的蒸發，蒸發放熱．電吊扇吹起的風就能推動人和周圍空氣的熱傳遞【答案】C【解析】實際上，開電吊扇吹風，溫度不會增加，只是推動了人體汗液的蒸發，尿液蒸發吸收人體熱量有致冷作用，使人倍感清涼，借助蒸發放熱有致冷作用來增加溫度。【中等加強】4.下邊的舉措中不能有效避免水份蒸發的是（）A．把水果用保鮮膜包好并裝入冰柜B.給墨射手加蓋C.用電吹風把濕毛發吹干D.把香蕉用塑膠袋包上去【答案】C【解析】把水果用保鮮膜包好并裝入冰柜，屬于用增加體溫和減低液體表面空氣流動速率的辦法減緩蒸發；把香蕉用塑膠袋包上去，給墨射手加蓋，屬于用減低液體表面空氣流動速率的辦法減緩蒸發，用電吹風把濕毛發吹干，屬于用提升液體體溫，推動液體表面空氣流動速率來推動蒸發的。5.在一個酷熱的春天，小明和妻子駕車去奶奶家，母親開了空調一會汽化和液化升華和凝華，玻璃上出現了好多小水珠，你們說，小水珠應當在玻璃的哪一測（）A.后窗玻璃朝車內的一面B.后窗玻璃朝車外的一面C.后窗玻璃的里外兩面D.不能斷言在哪一面【答案】B12【解析】炎熱的夏季，車外氣溫較高，車內開空調，車內水溫較低，使車的玻璃氣溫也較低，外邊低溫水蒸汽碰到冷的玻璃發生液化，生成小水珠。
【培優拔高】6.已知丙酮沸點是111℃，假如在在一個大氣壓下，丙酮的氣溫是111℃，則下述說法正確的是（）A.丙酮沸騰B.丙酮不沸騰C.丙酮繼續放熱，則能沸騰D.以上說法都不正確【答案】C【解析】考察沸騰的條件。液體沸騰的條件有兩條：其二是液體的濕度必須達到沸點；其一是達到沸點后，還要繼續放熱。，丙酮的氣溫是111℃，達到了沸點，繼續放熱則能沸騰。7.用客機向云層噴灑干冰（固態CO2）是一種人工降水的方式。其中有幾個物態變化過程：干冰迅速放熱弄成CO2;二氧化碳。b云層中水蒸汽遇冷弄成小冰晶；C.小冰晶下落遇供暖流弄成雨滴。在這些人工降水過程中，發生的物態變化過程為（）Ａ．氣化、凝華、熔化B．升華、凝華、熔化Ｃ．氣化、凝固、熔化Ｄ．升華、凝華、液化【答案】B【解析】干冰迅速放熱弄成CO2二氧化碳，是升華現象。云層中水蒸汽遇冷弄成小冰晶，是凝華現象。小冰晶下落遇供暖流弄成雨滴，是融化現象。所以應連任Ｂ。五、課程小結13一、物態變化的聯系二、蒸發和沸騰的比較不同點相同點發生部位劇烈程度濕度條件氣溫變化濕度增加（制都是氣化現蒸發液體表面平緩任何水溫冷）象，都是放熱液體內部和一定濕度（沸過程沸騰劇烈不變表面點）三、各物態的吸吸熱1）放熱：融化、汽化、升華2）吸熱：融化、液化、凝華六、課后作業【基礎鞏固】141.下述例子中，能使蒸發變慢的舉措是（）．用電熱吹風機將眉毛吹干B．農業灌溉中用管線輸水取代水塘輸水C．將濕褲子晾到向陽、通風的地方．用掃把把灑在地面上的水向周圍掃開【答案】B【解析】升高體溫，減小蒸發面積，推動空氣流通是推動蒸發的三種形式。
用電熱吹風機將眉毛吹干，是通過下降體溫，推動空氣流通來推動蒸發的。將濕褲子晾到向陽、通風的地方也是通過下降體溫，推動空氣流通來推動蒸發的。用掃把把灑在地面上的水向周圍掃開，是通過減小蒸發面積來推動蒸發的。農業灌溉中用管線輸水取代水塘輸水可以使蒸發變慢。2.朋友在家中用電熱水壺煮飯，第一次燒了半壺水直至沸騰，第二次仍用該壺燒了一壺水直至沸騰，則兩次溫度隨時間變化關系正確的是（第一次為細線，第二次為粗線）（）【答案】B【解析】由題意得，兩次用同一電熱水壺煮飯的質量不同，且都把水加熱到沸騰，因此兩次把水加熱到沸騰的時間是不同的，第二次加熱的水質量較多，因此所需加熱的時間較長，但加熱時間的長短并不影響其沸點的高低，即兩次水的沸點是相同的。3.下述現象中的物態變化屬于升華的是（）15剛從水底走下來，覺得非常熱水燒開時冒出大量“白汽”冬季，堆在戶外的“雪人”沒融化卻變小夏季晾干的濕褲子逐步變干【答案】C【解析】剛從水底走下來，覺得非常冷，由于頭上的水珠蒸發放熱；水燒開時冒出大量“白汽”是水蒸汽遇冷液化產生的；夏季，堆在戶外的“雪人”沒融化卻變小，是升華現象。夏季晾干的濕褲子逐步變干，是氣化現象。
．下述物態變化，屬于凝華現象的是（）．燒沸水時壺嘴冒出的好多“白氣”B．秋天下午草兒上出現的“露水”C．秋天午間有時會下霜．夏季，灑在地上的水很快就“消失”了【答案】C【解析】白氣和落水都是有水蒸汽遇冷液化產生的，灑在地上的水很快就“消失”了屬于氣化現象，只有霜是由水蒸汽遇冷直接凝華產生的小冰晶。【中等加強】165.常情況下，已知液態氧的沸點是－183℃，液態氮的沸點是－196℃，液態氦的沸點是－268.9℃利用液態空氣提取這種二氧化碳，隨氣溫下降而先后分離下來的順序是（）A.氧、氦、氮B.氧、氮、氦C.氦、氧、氮D.氦、氮、氧【答案】D【解析】氦、氮、氧的沸點依次下降。隨氣溫下降氦先氣化，之后是氮氣化，最后是氧氣化。6.乳品在長途運輸過程中，常借助干冰(固態甲烷)進行保鮮，這是由于干冰（）．蒸發時吸收大量的熱，使乳品氣溫增加，不致霉變B．升華時吸收大量的熱，使乳品氣溫增加，不致霉變C．融化時吸收大量的熱，使乳品氣溫增加，不致霉變．以上說法均正確【答案】B【解析】干冰極易升華，升華放熱，有致冷作用，可以獲得高溫，以減低乳品內水分的蒸發，以起到保鮮作用。7.如圖所示，尼克斯發射時，在發射臺下有一個大水池，讓低溫火焰噴到水底，通過水來吸收巨大的熱量，尼克斯升空頓時，見到的藍色“氣團”是水蒸汽（填物態變化名稱）產生的。
【答案】汽化液化【解析】高溫火焰放出的巨大熱量可能會破損發射架，讓低溫火焰噴到水底,會使水氣化（沸騰），氣化是一個放熱的過程，進而有效地保護好發射架；在氣化過程中，會形成大量的水蒸汽，這種水蒸汽在水溫較低的環境下會液化，產生的小水珠就是我們看見的“氣團”。【培優拔高】178.人工降水時，客機將干冰撒入高空的冷云層中，干冰很快從固態成氣態，并從周圍空氣大量的熱，于是高空中的部分水蒸汽成小水滴或成小冰晶，這種冰晶在下落過程中，遇見供暖流就成水滴，與原先的水滴一起落到地面，就產生了人工降水。【答案】升華吸收液化凝華融化【解析】干冰由固態弄成氣態，是升華；升華放熱，水蒸汽遇冷液化成小水滴或凝華成小冰晶，這種冰晶在下落過程中，遇見供暖流就融化成水滴。9.“觀察水的沸騰”實驗中，當溫度升到88℃時，每隔1min讀一次體溫計的示數。直至水沸騰3min后停止讀數，數據記錄如下表；時間／氣溫／℃88998（1）某次數據沒有記錄，當時氣溫計示數如圖10所示，請將漏填的數據填在表格內；（2）按照表格中的數據，在圖10的小方格紙上畫出水的氣溫隨時間變化的圖象；（3）從圖象可以看出水的沸點是℃．水在沸騰過程中氣溫（下降／不變／減少）。
圖10圖11【答案】（1）92（2）如圖所示（3）98不變18【解析】（1）從室溫計的示數可以看出，2分鐘時的氣溫為92℃；（2）可用描點法畫出圖象；（3）從圖象可以看出，水在98℃時開始沸騰，沸騰時氣溫保持98℃不變（在圖象上表現為一條平行于橫坐標的線段）；（4）液體的沸點隨氣壓的減小而下降，隨氣壓的減少而減少，在一標準大氣壓下，水的沸點是100℃，故可知當時的大氣壓大于標準大氣壓。讀書的益處1、行萬里路，讀萬卷書。2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。3、讀書破萬卷，下筆如有神。4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文5、少壯不努力，老大徒憂傷。6、黑發不知篤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿7、寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來。8、讀書要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。10、一日無書，百事荒廢。——陳壽11、書是人類進步的階梯。12、一日不讀口生，一日不寫手生。13、我撲在書上，如同饑餓的人撲在蛋糕上。——高爾基14、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游15、讀一本好書，就好似和一個高尚的人在攀談——歌德16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒17、學習永遠不晚。——高爾基18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向1919、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根1