氣化和液化、升華和凝華學案剖析氣化和液化、升華和凝華學案剖析PAGE/氣化和液化、升華和凝華學案剖析第八講物態(tài)變化（氣化和液化、升華和凝華）適用學科高中數(shù)學適用年級八年級適用區(qū)域人教版課時時長（分鐘）120知識點1．氣化和液化的定義及特點。．蒸發(fā)和沸騰是氣化的兩種方法。．升華和凝華的概念，曉得升華放熱，凝華吸熱。．升華和凝華現(xiàn)象。教學目標1.知識與技能1）曉得氣化和液化的基本概念和基本特點。2）曉得蒸發(fā)和沸騰是氣化的兩種形式，曉得沸騰的規(guī)律。3）了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象，并能用數(shù)學的語言進行解釋。過程與技巧1）觀察沸騰是液體內(nèi)部和外部同時發(fā)生的劇烈的液化現(xiàn)象。2）通過探究活動了解沸騰時的溫度特性。情感心態(tài)與價值觀1）通過教學活動，迸發(fā)中學生的學習興趣，和對科學的求知欲望。2）使中學生樂于了解自然現(xiàn)象。喜歡用數(shù)學知識對自然現(xiàn)象進行解釋。教學重點1．曉得蒸發(fā)和沸騰是氣化的兩種形式，氣化時物質(zhì)要放熱。．曉得升華和凝華的概念，曉得升華放熱，凝華吸熱。1教學難點了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象，并能用數(shù)學的語言進行解釋。教學過程一、復習預習上一堂課，主要學習了以下一些知識。請你們和我一起備考以下知識：1、溫度：表示物體冷熱程度的數(shù)學量。
、溫度單位國際單位制中采用熱力學體溫。常用單位是攝氏度（℃）氣溫的讀法：甲地氣溫25℃，讀做25攝氏度。乙地溫度為-5℃，讀做：零下5攝氏度或負5攝氏度。、物態(tài)變化固體、液體、氣體是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。物質(zhì)由一種狀態(tài)弄成另一種狀態(tài)，稱作物態(tài)變化。、熔化1）融化規(guī)律：晶體在融化過程中，要不斷地放熱，但氣溫保持在熔點不變，如圖7-1。非晶體在融化過程中，要不斷地放熱，且氣溫不斷上升，如圖7-2。（2）晶體融化必要條件：氣溫達到熔點、不斷放熱。．融化1）融化規(guī)律：晶體在融化過程中，要不斷地吸熱，但濕度保持在熔點不變,如圖7-3。2非晶體在融化過程中，要不斷地吸熱，且氣溫不斷增長,如圖7-4。（2）晶體融化必要條件：氣溫達到融化點、不斷吸熱。本堂課我們要學習新的內(nèi)容，主要有氣化和液化、汽化的兩種形式：蒸發(fā)和沸騰，升華和凝華。二、知識講解考點/易錯點1、汽化和液化1.我們都曉得濕褲子置于室內(nèi)會變干，可能還不理解這其中蘊涵的化學知識，這是由于衣物上的小水滴弄成了水蒸汽，像這些從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的變化叫氣化。2.在吃藥前，大夫會用棉球涂些酒精，我們會覺得涼涼的，這是由于酒精從液態(tài)弄成了氣態(tài)，發(fā)生了氣化現(xiàn)象，氣化放熱，所以我們覺得涼涼的。
考點/易錯點2、汽化的兩種形式：蒸發(fā)和沸騰我們把水灑在地上，過一段時間，地面變干了，這是一種平緩的氣化現(xiàn)象，是蒸發(fā)。以晾校服為例，推測影響蒸發(fā)快慢的誘因有什么。我們按照生活經(jīng)驗了解到：夏季校服干的快，蒸發(fā)的快慢可能與液體濕度的高低有關。氣溫越高，蒸發(fā)越快。外套展開比折疊上去干的快，說明液體表面積越大，蒸發(fā)越快。在通風處校服干的快，說明液體表面的空氣流動3越快，蒸發(fā)越快。3.大夫常將受寒病人，扶到通風的地方，并在病人身上檫酒精，這樣能使患者的溫度很快增長，這一過程中包含的化學原理是：1）通風處能推動酒精的蒸發(fā)。2）酒精蒸發(fā)時放熱使患者的溫度增加。4.在一些快餐店的洗手盆對面安裝有干手機，它還能快速把手吹干的緣由是：由于風干手器吹出的是熱風，推動了手上方的空氣流動速率，同時下降了手表面的氣溫，推動了蒸發(fā)。考點/易錯點3、沸騰1.在水燒開時，水底形成大量氣泡，這是一種劇烈的氣化現(xiàn)象，是沸騰。沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的氣化現(xiàn)象。水沸騰時的氣溫稱為沸點。2.水的沸騰實驗、按裝置圖安裝實驗儀器；、用酒精燈給水加熱并觀察；3.比較剛開始沸騰時和沸騰時氣泡上升時的變化。剛開始沸騰時杯底氣溫較高，水氣化產(chǎn)生氣泡，因為下層溫度仍較低，氣泡在上升過程中，4水蒸汽遇冷液化成小水珠。
沸騰時因為下層溫度達到了一定的濕度，氣泡在上升過程中沒有吸熱而浮力越來越小，故不斷變大。4.在水的沸騰實驗中，我們檢測發(fā)覺：沸騰前溫度持續(xù)下降，氣溫計示數(shù)持續(xù)變大，水沸騰后繼續(xù)給水加熱，氣溫計示數(shù)不變，溫度不變；沸騰后撤掉酒精燈，停止加熱，沸騰停止。考點/易錯點4、液化1.由氣態(tài)弄成液態(tài)稱為液化。液化和氣化是兩個相反的過程，氣化放熱，液化吸熱。2.使二氧化碳液化的兩種方式：①降低體溫：二氧化碳在室溫降到足夠低時都可以液化。例：冬天進暖屋，墨鏡片蒙水珠。脾虛天氣忽然降溫，玻璃內(nèi)壁附有大水珠。②壓縮容積：丙酮二氧化碳液化后放入點火機。液化石油氣是在常溫下用壓縮容積的辦法液化后放入鋼罐。3.液化吸熱：氣化和液化是兩個相反過程，氣化時要放熱，這么液化時要吸熱。考點/易錯點5、升華1.家具中防蟲用的硫黃片，會漸漸變小或則不見了，是由于硫黃球由固態(tài)弄成了氣態(tài)。這些由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華。升華放熱。2.冬天，濕褲子置于戶外會結(jié)冰，但最后也會變干。由于冰升華成水蒸汽，所以校服會變干。3.夏季，堆在戶外的“雪人”沒融化卻變小。由于雪升華成水蒸汽，所以“雪人”變小了。考點/易錯點6、凝華1.雪的產(chǎn)生。水蒸汽遇冷直接弄成固體。
這些由氣態(tài)直接弄成固態(tài)的現(xiàn)象稱為凝華。凝華吸熱。2.冬天聽到樹上的“霧凇”。水蒸汽凝華成冰掛樹根上產(chǎn)生“霧凇”，“霧凇”也叫樹掛。53.冬天，外界氣溫極低，陽臺外側(cè)可看到“冰花”。外界氣溫極低，水蒸汽凝華在陽臺外側(cè)玻璃上產(chǎn)生“冰花”。4.燈泡用了一段時間會變黑。金屬鎢在低溫下先升華弄成鎢蒸汽，鎢蒸汽后凝華在燈泡內(nèi)壁上，燈泡都會變黑。三、例題精析考點1氣化和液化【基礎鞏固】【例題1】【題干】缺水已是一個世界性問題，因而我們要珍視每一滴水。一些嚴重缺水的國家，露水也是重要的水資源，露水的產(chǎn)生屬于物態(tài)變化中的（）A.融化B.氣化C.液化D.升華【答案】C【解析】露水的產(chǎn)生是水蒸汽弄成小水滴的過程，屬于液化現(xiàn)象。【例題2】【題干】在海上想要獲得淡水，可采用如圖所示的“充氣式太陽能分餾器”。它是通過太陽照射充氣物內(nèi)的海水，形成大量水蒸汽，水蒸汽在透明罩內(nèi)壁產(chǎn)生水珠，搜集即可。在此過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．先氣化，后液化B．先沸騰，后融化C．先液化，后氣化D．先蒸發(fā)，后沸騰【答案】A【解析】太陽照射充氣物內(nèi)的海水，形成大量水蒸汽，是氣化現(xiàn)象。水蒸汽在透明罩內(nèi)壁產(chǎn)生水珠是液化現(xiàn)象。所以是先氣化后液化。
【中等加強】【例題3】6【題干】日本福島第一核電站核泄露風波后，四川成都三一重工股份有限公司向美國捐款一臺62米混凝土泵車，參與福島核電站反應堆冷卻作業(yè)，這臺62米泵車在給低溫機組注入海水進行降溫時，機組上空騰起霧氣．關于霧氣汽化和液化升華和凝華，下述說法正確的是（）．霧氣是由于海水升華產(chǎn)生的B．霧氣是因為海水遇熱氣化后產(chǎn)生的水蒸汽C．霧氣是因為水蒸汽遇冷液化而產(chǎn)生的．霧氣是水蒸汽凝華而成的【答案】C【解析】白霧是液體，注入的海水先放熱氣化產(chǎn)生水蒸汽，水蒸汽上升遇冷液化產(chǎn)生霧氣，故C正確。【培優(yōu)拔高】【例題4】【題干】深秋的早晨早起時可看見屋子玻璃窗上有許多小水珠，這種水珠在（）A.窗玻璃朝房內(nèi)的一面B.窗玻璃朝房外的一面C.窗玻璃的里外兩面D.不能斷言在哪一面【答案】A【解析】深秋的清晨外邊的氣溫比較低，屋內(nèi)上面氣溫較高，家中有濕度較高的水蒸汽，水蒸汽碰到冷的玻璃發(fā)生液化，變?yōu)樾∷楦街诓Ａ?nèi)表面。考點2氣化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰【基礎鞏固】【例題5】下面的幾種方式，可以推動蒸發(fā)的是（）A．把水果用保鮮膜包上去B．把衣物掛在通風處C．把衣物掛在衛(wèi)生間里D．用噴灌取代澆灌【答案】B【解析】影響蒸發(fā)快慢的誘因有液體的氣溫，液體的表面積，液體表面的空氣流動速率，把7水果用保鮮膜包上去減弱了表面空氣流動速率,減弱蒸發(fā)；把鞋子掛在通風處，推動了表面空氣流動速率,推動蒸發(fā)；把鞋子掛在衛(wèi)生間里屬于減弱了表面空氣流動速率,減弱蒸發(fā)；用噴灌取代澆灌，屬于減少液體表面積，減低蒸發(fā)。
【例題6】液體在蒸發(fā)過程中，假如從外界吸收不到熱，這么液體（）A．蒸發(fā)不能繼續(xù)進行B．蒸發(fā)才能進行，液體氣溫下降C．蒸發(fā)才能進行，液體氣溫增加．蒸發(fā)才能進行，液體體溫保持不變【答案】C【解析】液體蒸發(fā)其實須要吸收熱量，既可以吸收自身的熱量，進而使自己的溫度增加；也可以從周圍的環(huán)境中吸收熱量，使周圍環(huán)境的氣溫增加。【中等加強】【例題7】【題干】如圖所示，用酒精燈給燒瓶加熱，使杯內(nèi)的水不斷的沸騰，則插在燒瓶中試管里的水將（）A.不能達到沸點，不能沸騰B.能達到沸點，可以沸騰C.能達到沸點，但不能沸騰D.將酒精燈火焰加強，多加熱一些時間，可以沸騰【答案】C【解析】此題就是要判定試管中的水能夠沸騰。液體沸騰的條件有兩條：其二是液體的濕度必須達到沸點；其一是達到沸點后，還要繼續(xù)放熱。燒瓶中的水可以不斷地從酒精燈處放熱，所以燒瓶中的水可以沸騰，而沸騰后氣溫不再下降，試管中的水通過熱傳遞也能達到沸點，8但因為試管和燒瓶中的水的氣溫相同，試管中的水就不能再放熱了，因而也就不能沸騰。【培優(yōu)拔高】【例題8】【題干】如圖所示為某種電冰柜的工作原理,壓縮機工作時,逼迫制熱劑在冰柜內(nèi)外的管線中不斷循環(huán),這么,下述說法中正確的是（）．在冰柜外的管線中，制熱劑被劇烈壓縮液化并吸收熱量B．在冰柜外的管線中，制熱劑被劇烈壓縮液化并放出熱量C．在冰柜內(nèi)的管線中，制熱劑迅速膨脹融化并吸收熱量．在冰柜內(nèi)的管線中，制熱劑迅速膨脹氣化并放出熱量【答案】B【解析】電冰柜是氣化與液化吸吸熱的典型應用，它的工作原理是通過制熱劑在冷藏室外進行氣化放熱，之后在冷凝器處進行液化吸熱，進而實現(xiàn)了把電冰柜內(nèi)的熱量搬運到外邊，達到了制熱目的。
【例題9】【題干】室內(nèi)氣溫為20℃，此時用浸有少量酒精的棉花裹在氣溫計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，圖中哪幅圖正確反映了體溫計讀數(shù)隨時間的變化（）t/℃t/℃t/℃t/℃/mi10t/mi10t/mi10t/【答案】C9【解析】由于酒精的沸點低，所以它在空氣中非常容易蒸發(fā)，酒精蒸發(fā)要放熱，導致棉花和濕度計的玻璃泡氣溫升高，當棉花上的少量酒精蒸發(fā)完后，棉花從周圍空氣中放熱，氣溫又回落到溫度。考點3升華和凝華【基礎鞏固】【例題10】【題干】下列物態(tài)變化中屬于升華現(xiàn)象的是（）A．夏季，冰淇淋“冒出”的“白氣”，B．置于家具上面的硫黃丸變小了C．太陽下來霧散了．濕褲子曬干【答案】B【解析】夏天，冰淇淋“冒出”的“白氣”，是液化現(xiàn)象。置于家具上面的硫黃丸變小了，是升華現(xiàn)象。太陽下來霧散了，是氣化現(xiàn)象。濕褲子蒸熟，是氣化現(xiàn)象。故B項正確。【中等加強】【例題11】下列屬于凝華現(xiàn)象的事例是（）A．積雪溶化B．霧、露的產(chǎn)生C．霜的產(chǎn)生D．冬天，室內(nèi)冰凍的衣物干了【答案】C【解析】積雪溶化是融化現(xiàn)象，霧、露的產(chǎn)生是液化現(xiàn)象。霜的產(chǎn)生是凝華現(xiàn)象。室內(nèi)冰凍的衣物干了是升華現(xiàn)象。
【培優(yōu)拔高】【例題12】【題干】北方寒流的清晨，可以發(fā)覺陽臺的玻璃上有一層“冰花”，這是因為（）．室內(nèi)的冷空氣先液化成小水珠，再融化而成冰花，附在玻璃外壁B．室外的熱空氣向玻璃吸熱液化成小水珠，再融化而成冰花，附在玻璃內(nèi)壁10C．室外的水蒸汽向玻璃吸熱凝華而成冰花，附在玻璃內(nèi)壁．室內(nèi)的水蒸汽向玻璃吸熱凝華而成冰花，附在玻璃外壁【答案】C【解析】冰花的產(chǎn)生是凝華現(xiàn)象，室外的水蒸汽向玻璃吸熱凝華成冰花，冰花附在玻璃內(nèi)壁。四、課堂運用【基礎鞏固】1.從冰柜內(nèi)取出的冰淇淋周圍會彌漫著“白氣”，水燒開后水壺嘴會噴吐“白氣”，下述剖析正確的是（）冰淇淋周圍的“白氣”是冰融化成的小水珠這兩種情況的“白氣”都是水蒸汽壺嘴噴吐的“白氣”是壺嘴噴吐的水蒸汽液化成的小水珠這兩種情況的“白氣”都是空氣中原先的水蒸汽液化成的小水珠【答案】C【解析】冰棍周圍的“白氣”是因為空氣中的水蒸汽碰到冷的冰淇淋液化而成的；壺嘴噴吐的“白氣”是由壺嘴噴吐的水蒸汽遇見比它冷的空氣液化而成的。2.下述關于物態(tài)變化的說法中，正確的是（）．夏天，河邊冰雪消融，是升華現(xiàn)象B．夏季，冰淇淋兒周圍冒“白氣”，是氣化現(xiàn)象C．春天，下午花草上出現(xiàn)的小露珠是融化現(xiàn)象．冬天，溫暖的車內(nèi)窗玻璃會變模糊，是由于車內(nèi)水蒸汽液化的緣故【答案】D【解析】河里冰雪消融，是融化現(xiàn)象。
冰淇淋兒周圍冒“白氣”，是液化現(xiàn)象。下午花草上出現(xiàn)的小露珠，也是液化現(xiàn)象。溫暖的車內(nèi)窗玻璃會變模糊，是由于車內(nèi)水蒸汽液化的緣故。11所以選項D是正確的。3.夏季坐在電電扇前會倍感涼快，是由于（）．電電扇吹起的風使環(huán)境濕度增加B．電吊扇吹起的風氣溫較低C．電吊扇吹起的風就能推動體液的蒸發(fā)，蒸發(fā)放熱．電吊扇吹起的風就能推動人和周圍空氣的熱傳遞【答案】C【解析】實際上，開電吊扇吹風，溫度不會增加，只是推動了人體汗液的蒸發(fā)，尿液蒸發(fā)吸收人體熱量有致冷作用，使人倍感清涼，借助蒸發(fā)放熱有致冷作用來增加溫度。【中等加強】4.下邊的舉措中不能有效避免水份蒸發(fā)的是（）A．把水果用保鮮膜包好并裝入冰柜B.給墨射手加蓋C.用電吹風把濕毛發(fā)吹干D.把香蕉用塑膠袋包上去【答案】C【解析】把水果用保鮮膜包好并裝入冰柜，屬于用增加體溫和減低液體表面空氣流動速率的辦法減緩蒸發(fā)；把香蕉用塑膠袋包上去，給墨射手加蓋，屬于用減低液體表面空氣流動速率的辦法減緩蒸發(fā)，用電吹風把濕毛發(fā)吹干，屬于用提升液體體溫，推動液體表面空氣流動速率來推動蒸發(fā)的。5.在一個酷熱的春天，小明和妻子駕車去奶奶家，母親開了空調(diào)一會汽化和液化升華和凝華，玻璃上出現(xiàn)了好多小水珠，你們說，小水珠應當在玻璃的哪一測（）A.后窗玻璃朝車內(nèi)的一面B.后窗玻璃朝車外的一面C.后窗玻璃的里外兩面D.不能斷言在哪一面【答案】B12【解析】炎熱的夏季，車外氣溫較高，車內(nèi)開空調(diào)，車內(nèi)水溫較低，使車的玻璃氣溫也較低，外邊低溫水蒸汽碰到冷的玻璃發(fā)生液化，生成小水珠。
【培優(yōu)拔高】6.已知丙酮沸點是111℃，假如在在一個大氣壓下，丙酮的氣溫是111℃，則下述說法正確的是（）A.丙酮沸騰B.丙酮不沸騰C.丙酮繼續(xù)放熱，則能沸騰D.以上說法都不正確【答案】C【解析】考察沸騰的條件。液體沸騰的條件有兩條：其二是液體的濕度必須達到沸點；其一是達到沸點后，還要繼續(xù)放熱。，丙酮的氣溫是111℃，達到了沸點，繼續(xù)放熱則能沸騰。7.用客機向云層噴灑干冰（固態(tài)CO2）是一種人工降水的方式。其中有幾個物態(tài)變化過程：干冰迅速放熱弄成CO2;二氧化碳。b云層中水蒸汽遇冷弄成小冰晶；C.小冰晶下落遇供暖流弄成雨滴。在這些人工降水過程中，發(fā)生的物態(tài)變化過程為（）Ａ．氣化、凝華、熔化B．升華、凝華、熔化Ｃ．氣化、凝固、熔化Ｄ．升華、凝華、液化【答案】B【解析】干冰迅速放熱弄成CO2二氧化碳，是升華現(xiàn)象。云層中水蒸汽遇冷弄成小冰晶，是凝華現(xiàn)象。小冰晶下落遇供暖流弄成雨滴，是融化現(xiàn)象。所以應連任Ｂ。五、課程小結(jié)13一、物態(tài)變化的聯(lián)系二、蒸發(fā)和沸騰的比較不同點相同點發(fā)生部位劇烈程度濕度條件氣溫變化濕度增加（制都是氣化現(xiàn)蒸發(fā)液體表面平緩任何水溫冷）象，都是放熱液體內(nèi)部和一定濕度（沸過程沸騰劇烈不變表面點）三、各物態(tài)的吸吸熱1）放熱：融化、汽化、升華2）吸熱：融化、液化、凝華六、課后作業(yè)【基礎鞏固】141.下述例子中，能使蒸發(fā)變慢的舉措是（）．用電熱吹風機將眉毛吹干B．農(nóng)業(yè)灌溉中用管線輸水取代水塘輸水C．將濕褲子晾到向陽、通風的地方．用掃把把灑在地面上的水向周圍掃開【答案】B【解析】升高體溫，減小蒸發(fā)面積，推動空氣流通是推動蒸發(fā)的三種形式。
用電熱吹風機將眉毛吹干，是通過下降體溫，推動空氣流通來推動蒸發(fā)的。將濕褲子晾到向陽、通風的地方也是通過下降體溫，推動空氣流通來推動蒸發(fā)的。用掃把把灑在地面上的水向周圍掃開，是通過減小蒸發(fā)面積來推動蒸發(fā)的。農(nóng)業(yè)灌溉中用管線輸水取代水塘輸水可以使蒸發(fā)變慢。2.朋友在家中用電熱水壺煮飯，第一次燒了半壺水直至沸騰，第二次仍用該壺燒了一壺水直至沸騰，則兩次溫度隨時間變化關系正確的是（第一次為細線，第二次為粗線）（）【答案】B【解析】由題意得，兩次用同一電熱水壺煮飯的質(zhì)量不同，且都把水加熱到沸騰，因此兩次把水加熱到沸騰的時間是不同的，第二次加熱的水質(zhì)量較多，因此所需加熱的時間較長，但加熱時間的長短并不影響其沸點的高低，即兩次水的沸點是相同的。3.下述現(xiàn)象中的物態(tài)變化屬于升華的是（）15剛從水底走下來，覺得非常熱水燒開時冒出大量“白汽”冬季，堆在戶外的“雪人”沒融化卻變小夏季晾干的濕褲子逐步變干【答案】C【解析】剛從水底走下來，覺得非常冷，由于頭上的水珠蒸發(fā)放熱；水燒開時冒出大量“白汽”是水蒸汽遇冷液化產(chǎn)生的；夏季，堆在戶外的“雪人”沒融化卻變小，是升華現(xiàn)象。夏季晾干的濕褲子逐步變干，是氣化現(xiàn)象。
．下述物態(tài)變化，屬于凝華現(xiàn)象的是（）．燒沸水時壺嘴冒出的好多“白氣”B．秋天下午草兒上出現(xiàn)的“露水”C．秋天午間有時會下霜．夏季，灑在地上的水很快就“消失”了【答案】C【解析】白氣和落水都是有水蒸汽遇冷液化產(chǎn)生的，灑在地上的水很快就“消失”了屬于氣化現(xiàn)象，只有霜是由水蒸汽遇冷直接凝華產(chǎn)生的小冰晶。【中等加強】165.常情況下，已知液態(tài)氧的沸點是－183℃，液態(tài)氮的沸點是－196℃，液態(tài)氦的沸點是－268.9℃利用液態(tài)空氣提取這種二氧化碳，隨氣溫下降而先后分離下來的順序是（）A.氧、氦、氮B.氧、氮、氦C.氦、氧、氮D.氦、氮、氧【答案】D【解析】氦、氮、氧的沸點依次下降。隨氣溫下降氦先氣化，之后是氮氣化，最后是氧氣化。6.乳品在長途運輸過程中，常借助干冰(固態(tài)甲烷)進行保鮮，這是由于干冰（）．蒸發(fā)時吸收大量的熱，使乳品氣溫增加，不致霉變B．升華時吸收大量的熱，使乳品氣溫增加，不致霉變C．融化時吸收大量的熱，使乳品氣溫增加，不致霉變．以上說法均正確【答案】B【解析】干冰極易升華，升華放熱，有致冷作用，可以獲得高溫，以減低乳品內(nèi)水分的蒸發(fā)，以起到保鮮作用。7.如圖所示，尼克斯發(fā)射時，在發(fā)射臺下有一個大水池，讓低溫火焰噴到水底，通過水來吸收巨大的熱量，尼克斯升空頓時，見到的藍色“氣團”是水蒸汽（填物態(tài)變化名稱）產(chǎn)生的。
【答案】汽化液化【解析】高溫火焰放出的巨大熱量可能會破損發(fā)射架，讓低溫火焰噴到水底,會使水氣化（沸騰），氣化是一個放熱的過程，進而有效地保護好發(fā)射架；在氣化過程中，會形成大量的水蒸汽，這種水蒸汽在水溫較低的環(huán)境下會液化，產(chǎn)生的小水珠就是我們看見的“氣團”。【培優(yōu)拔高】178.人工降水時，客機將干冰撒入高空的冷云層中，干冰很快從固態(tài)成氣態(tài)，并從周圍空氣大量的熱，于是高空中的部分水蒸汽成小水滴或成小冰晶，這種冰晶在下落過程中，遇見供暖流就成水滴，與原先的水滴一起落到地面，就產(chǎn)生了人工降水。【答案】升華吸收液化凝華融化【解析】干冰由固態(tài)弄成氣態(tài)，是升華；升華放熱，水蒸汽遇冷液化成小水滴或凝華成小冰晶，這種冰晶在下落過程中，遇見供暖流就融化成水滴。9.“觀察水的沸騰”實驗中，當溫度升到88℃時，每隔1min讀一次體溫計的示數(shù)。直至水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表；時間／氣溫／℃88998（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時氣溫計示數(shù)如圖10所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)；（2）按照表格中的數(shù)據(jù)，在圖10的小方格紙上畫出水的氣溫隨時間變化的圖象；（3）從圖象可以看出水的沸點是℃．水在沸騰過程中氣溫（下降／不變／減少）。
圖10圖11【答案】（1）92（2）如圖所示（3）98不變18【解析】（1）從室溫計的示數(shù)可以看出，2分鐘時的氣溫為92℃；（2）可用描點法畫出圖象；（3）從圖象可以看出，水在98℃時開始沸騰，沸騰時氣溫保持98℃不變（在圖象上表現(xiàn)為一條平行于橫坐標的線段）；（4）液體的沸點隨氣壓的減小而下降，隨氣壓的減少而減少，在一標準大氣壓下，水的沸點是100℃，故可知當時的大氣壓大于標準大氣壓。讀書的益處1、行萬里路，讀萬卷書。2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。3、讀書破萬卷，下筆如有神。4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文5、少壯不努力，老大徒憂傷。6、黑發(fā)不知篤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿7、寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來。8、讀書要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。10、一日無書，百事荒廢。——陳壽11、書是人類進步的階梯。12、一日不讀口生，一日不寫手生。13、我撲在書上，如同饑餓的人撲在蛋糕上。——高爾基14、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。——陸游15、讀一本好書，就好似和一個高尚的人在攀談——歌德16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒17、學習永遠不晚。——高爾基18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向1919、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根1