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初二化學透鏡知識點

更新時間:2023-09-19 文章作者:佚名 信息來源:網絡整理 閱讀次數:

透鏡是用透明物質制成的表面為球面一部份的光學器件,鏡頭是由幾片透鏡組成的物理生活中的透鏡知識點,有塑料透鏡和玻璃透鏡兩種,玻璃透鏡比塑料貴。下邊是小編整理的初中數學透鏡知識點,僅供參考希望還能幫助到你們。zeU物理好資源網(原物理ok網)

初中數學透鏡知識點zeU物理好資源網(原物理ok網)

1、光的折射zeU物理好資源網(原物理ok網)

光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向通常會發生變化,這些現象叫光的折射zeU物理好資源網(原物理ok網)

柯尼卡的折射與光的反射一樣都是發生在兩種介質的交界處,只是反射光返回原介質中,而折射光則步入到另一種介質中,因為光在在兩種不同的物質里傳播速率不同,故在兩種介質的交界處傳播方向發生變化,這就是光的折射.zeU物理好資源網(原物理ok網)

注意:在兩種介質的交界處,發生折射的同時必發生反射,zeU物理好資源網(原物理ok網)

折射中光速必將改變,而反射中光速不變zeU物理好資源網(原物理ok網)

2、光的折射規律zeU物理好資源網(原物理ok網)

光從空氣斜射入水或其他介質中時,折射光線與入射光線、法線在同一平面上,折射光線和入射光線分居法線兩邊;折射角大于入射角;入射角減小時,折射角也隨著減小;當光線垂直射向介質表面時,傳播方向不變,在折射中光路可逆.zeU物理好資源網(原物理ok網)

理折射規律分三點:(1)三線共面(2)兩線分居(3)兩角關系分三種情況:①入射光線垂直界面入射時,折射角等于入射角等于0°;②光從空氣斜射入水等介質中時,折射角大于入射角;③光從水等介質斜射入空氣中時,折射角小于入射角zeU物理好資源網(原物理ok網)

3、在光的折射中光路也是可逆的zeU物理好資源網(原物理ok網)

4、透鏡及分類zeU物理好資源網(原物理ok網)

透鏡:透明物質制成(通常是玻璃),起碼有一個表面是球面的一部份,且透鏡長度遠比其球面直徑小的多.zeU物理好資源網(原物理ok網)

分類:凸透鏡:邊沿薄,中央厚zeU物理好資源網(原物理ok網)

凹透鏡:邊沿厚,中央薄zeU物理好資源網(原物理ok網)

5、主光軸、光心、焦點、焦距zeU物理好資源網(原物理ok網)

主光軸:通過兩個球心的直線zeU物理好資源網(原物理ok網)

光心:主光軸上有個特殊的點,通過它的光線傳播方向不變.焦點:凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點,這點叫透鏡的焦點,用“F”表示zeU物理好資源網(原物理ok網)

虛焦點:跟主光軸平行的光線經凹透鏡后顯得發散,發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點,這一點不是實際光線的會聚點,所以叫虛焦點.zeU物理好資源網(原物理ok網)

焦距:焦點到光心的距離叫焦距,用“f”表示.zeU物理好資源網(原物理ok網)

物理生活中的透鏡知識點_物理生活中的透鏡視頻講解_物理生活中的透鏡思維導圖zeU物理好資源網(原物理ok網)

每位透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心.zeU物理好資源網(原物理ok網)

6、透鏡對光的作用zeU物理好資源網(原物理ok網)

凸透鏡:對光起會聚作用zeU物理好資源網(原物理ok網)

凹透鏡:對光起發散作用zeU物理好資源網(原物理ok網)

7、凸透鏡成像規律zeU物理好資源網(原物理ok網)

物距(u)成像大小虛實像物位置像距(v)應用zeU物理好資源網(原物理ok網)

u>2f縮小虛像透鏡后側fzeU物理好資源網(原物理ok網)

【凸透鏡成像規律口決記憶法】zeU物理好資源網(原物理ok網)

“一焦分虛實,二焦分大小;實像同側正,物遠像變大;虛像異側倒,物遠像變小”zeU物理好資源網(原物理ok網)

8、為了使幕上的像“正立”(朝上),幻kt板要倒著插.zeU物理好資源網(原物理ok網)

9、照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡,黑箱中的膠卷相當于光屏,我們調節變焦環,并非調焦距,而是調鏡頭到膠卷的距離,物離鏡頭越遠,膠卷就應緊靠鏡頭.zeU物理好資源網(原物理ok網)

中學學好化學的方式和方法zeU物理好資源網(原物理ok網)

不要盲目刷題zeU物理好資源網(原物理ok網)

許許多多的老師,許許多多的人都指出大量刷題的重要性。刷題的確重要,但沒有質量的刷題,近乎毫無意義。越刷越有挫敗感,越刷腦部越亂,越刷心中越沒底。少即是多。不要小看看懂一個題型,一個解題技巧,由于上面包含了大量的知識細節,以及其中的邏輯。zeU物理好資源網(原物理ok網)

欲速則不達。想想看,多少人急于刷題,急于做許多考卷,看許多參考書。沒有深入到知識與技能的深層,表面上的多,沒有多少意義。zeU物理好資源網(原物理ok網)

重視總結,明晰計劃zeU物理好資源網(原物理ok網)

化學學科的學習內容很廣,知識層次非常清楚,只要稍加總結,就可以脈絡清晰。只要找們才能看清題目中的各個數學過程,再將公式、定理合理運用,題目自然都會解答下來。化學題是很具象的,在解答的時侯并不能輕易理解,解題時假如沒有明晰的思路或則一旦解答出錯,就很容易對自己的學習能力形成指責。化學學習須要從自己的實際情況出發,擬定一個扎實的學習計劃,踏塌實實地把握化學基礎知識物理生活中的透鏡知識點,提高數學的學習能力。zeU物理好資源網(原物理ok網)

力的知識點zeU物理好資源網(原物理ok網)

1、定義:力是物體對物體的作用。zeU物理好資源網(原物理ok網)

2、說明:定義中的“作用”是推、拉、提、吊、壓等具體動作的具象概括。zeU物理好資源網(原物理ok網)

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3、力的概念的理解zeU物理好資源網(原物理ok網)

(1)發生力時,一定有兩個(或兩個以上)的物體存在,也就是說,沒有物體就不會有力的作用。zeU物理好資源網(原物理ok網)

(2)當一個物體遭到力的作用時,一定有另一個物體對它施加了力,受力的物體叫受力物體,施力的物體叫施力物體.所以沒有施力物體或沒有受力物體的力是不存在的。zeU物理好資源網(原物理ok網)

(3)互相接觸的物體間不一定發生力的作用,沒有接觸的物體之間也不一定沒有力“接觸與否”不能成為判定是否發生力的根據。zeU物理好資源網(原物理ok網)

(4)物體間力的作用是互相的zeU物理好資源網(原物理ok網)

①施力物體和受力物體的作用是互相的,這一對力總是同時形成,同時消失。zeU物理好資源網(原物理ok網)

②施力物體、受力物體是相對的,當研究對象改變時,施力物體和受力物體也就改變了。zeU物理好資源網(原物理ok網)

4、力的作用療效——由此可判斷是否有力存在zeU物理好資源網(原物理ok網)

(1)可使物體的運動狀態發生改變.運動狀態的改變包括運動快慢改變和運動的方向改變。zeU物理好資源網(原物理ok網)

(2)可使物體的形狀與大小發生改變。zeU物理好資源網(原物理ok網)

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