唐志烈 華南師范大學(xué)物理與通信工程學(xué)院院長(zhǎng)、物理學(xué)科評(píng)估組組長(zhǎng)
今年的物理試題在遵循考試大綱的基礎(chǔ)上，圍繞高中物理主要內(nèi)容，重點(diǎn)考查學(xué)生邏輯推理、信息處理、模型構(gòu)建等關(guān)鍵能力學(xué)科網(wǎng)物理高中，突出基礎(chǔ)，增強(qiáng)應(yīng)用，全面落實(shí)物理要求。 識(shí)字考試具有以下特點(diǎn)：
首先，“必備知識(shí)”的考試涵蓋多種題型，包括選擇題、實(shí)驗(yàn)題、選考題等，引導(dǎo)教學(xué)回歸教材基本內(nèi)容學(xué)科網(wǎng)物理高中，為學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)。 試題嚴(yán)格按照考試大綱，圍繞高中物理的主要內(nèi)容和要求。 試題根據(jù)主要內(nèi)容和學(xué)生終身發(fā)展和持續(xù)學(xué)習(xí)必須掌握的知識(shí)來設(shè)計(jì)，避免內(nèi)容過于籠統(tǒng)、過于復(fù)雜。 。
二是把物理學(xué)基本概念和規(guī)律與國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步緊密聯(lián)系起來，突出學(xué)科特色，強(qiáng)化關(guān)鍵能力，檢驗(yàn)學(xué)生靈活運(yùn)用物理學(xué)知識(shí)和方法進(jìn)行科學(xué)研究的能力。通過設(shè)置實(shí)際問題情境來解決實(shí)際問題。 能力。 第18題考查動(dòng)能定理、機(jī)械能等力學(xué)基本定律，要求考生具有較高的邏輯推理能力。
三是在“老題”中創(chuàng)新思路，考驗(yàn)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。 雖然試題中有很多“熟悉”的場(chǎng)景，但出題者實(shí)際上對(duì)這些問題進(jìn)行了“修改”，以考驗(yàn)考生思維的靈活性。 考生需要對(duì)情景進(jìn)行深入分析才能正確回答。
四是實(shí)用性強(qiáng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 今年的物理重點(diǎn)是把物理學(xué)的基本概念和定律與國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步、生產(chǎn)生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來。 通過設(shè)置真實(shí)的問題情境，考驗(yàn)學(xué)生靈活運(yùn)用物理知識(shí)和方法解決實(shí)際問題的能力。 例如，第20題以首次直接探測(cè)到雙中子星并合產(chǎn)生的引力波為素材，要求學(xué)生運(yùn)用高中學(xué)到的物理知識(shí)解決相關(guān)實(shí)際問題。
從今年的整體情況來看，考生對(duì)物理場(chǎng)景的分析能力還有待提高。 依靠自己習(xí)慣的答題“套路”而丟分的情況依然屢見不鮮。 他們?cè)诟邚?qiáng)度下的計(jì)算能力相對(duì)較弱。 另外，當(dāng)有大量題目需要自行設(shè)計(jì)符號(hào)時(shí)，考生往往會(huì)出現(xiàn)符號(hào)表達(dá)不規(guī)則的情況。
建議中學(xué)應(yīng)改變平時(shí)中學(xué)物理教學(xué)中機(jī)械抄襲公式的做法，愿意花時(shí)間對(duì)物理場(chǎng)景進(jìn)行分析和講解。 同時(shí)，在日常作業(yè)和練習(xí)中，學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)書寫計(jì)算能力和自行設(shè)計(jì)符號(hào)的規(guī)范化。 火車。
