平面鏡成像實(shí)驗(yàn)（2019南京B卷，16）如圖所示是“探究平面鏡成像特性”的實(shí)驗(yàn)裝置，小斌朋友將薄玻璃板置于鋪有白紙的水平桌面上，在玻璃板的兩側(cè)燃起蠟燭A.透過玻瑞板觀察另-側(cè)蠟燭A的像；再拿另一支外觀完全相同的蠟燭B豎直置于玻璃板后邊，調(diào)整蠟燭B的位重若與像重合，說明像與物的大小；移去蠟燭B.在其位置上矗立光屏，發(fā)覺光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭A的像，說明平面鏡成正立的一（選填”虛“或“實(shí)”）像。（2019南京，14）探究平面鏡成像特性①如圖所示，把一只燃起的蠟燭a置于玻璃板的后面，可以看見它在玻墻板旁邊的像，再拿一只外觀相同但不燃起的蠟燭b,以確定像的位置。②將蠟燭向鏡面緊靠，所成像的大小O（2019南京，20）如圖甲所示是“探究平面鏡成像的特性”的實(shí)驗(yàn)裝量.（1）取兩支完全相同的蠟燭，是為了探究像與物的美系.（2）將燃起的蠟燭A置于玻璃板前，聯(lián)通玻墻板后的蠟燭B直到與蠟燭A的像完全重合，記錄蠟燭A、蠟燭B的位置.改變蠟燭A的位置，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如圖乙所示.蠟燭A坐落2位型時的像在點(diǎn)；蠟燭A由2位置移到3位置，像的大小o選煩（“變大”、“變小”或“不變”）.（3）人聽到蠟燭像是因?yàn)榉瓷涔獠饺肴搜郏堅趫D丙中畫出與反射光線對應(yīng)的入射光線.（2019大同，11）小明朋友借助如圖所示裝置探究“平面鏡成像的特性”(1)把一支燃起的蠟燭A置于玻搞板的后面，再拿另一支外型相同的未燃起的蠟燭B矗立著在坡搞板后而聯(lián)通，直至看起來跟蠟燭A的像完全重合，這個位置就是像的位置，在白紙上記下A和B的位置。
聯(lián)通燃起的蠟燭，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)。分別測出A和B到坡搞板的距離，并將現(xiàn)象、數(shù)據(jù)記錄在下表中實(shí)齡次數(shù)1234A到嘀板的距離/cm3.505.008.0010.00B到玻璃頓的距離/m3.525.008.1010.00像與物的大小關(guān)系相等相等相等相等進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)與分?jǐn)啵梢缘玫酵普?平面鏡所成像的大小與物體的大小相等，像和物體到平面鏡的距離相等，像和物體的連線與鏡面垂直，平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面；(2)小明照鏡午時，他從與鏡相距1m處聯(lián)通至3m處時，他和像之間的距離改變了m當(dāng)他遠(yuǎn)離鏡于聯(lián)通時，他的像的大小(選境“變大”或“變小”或“不變”)。(2019湖南，27)公共場所中常常聽到有人饒有興趣地低頭玩手機(jī)游戲，殊不知手機(jī)中還有好多其它功能。愛好數(shù)學(xué)的“620”創(chuàng)新小組的朋友們，發(fā)覺手機(jī)有一種“鏡子“功能。于是，喚起了她們探究平面鏡成像特性的興趣。【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】由于用手機(jī)中的“鏡子”作平面鏡進(jìn)行實(shí)臉，難以找到像的位置.于是她們選用了玻瑞板、規(guī)格相同的兩個棋子、白紙等，組裝成如圖所示的實(shí)險裝置。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集證據(jù)】⑴小華朋友將棋手A移到玻瑞板前某位置不動，小普朋友在板一領(lǐng)幫忙聯(lián)通棋于B,無能小普在水平桌面上如何聯(lián)通棋手B,小華都看不到棋手B與棋亍A的像重合。
等于觀察的小林朋友發(fā)覺這是由于玻搞板與桌面,調(diào)整后，小華便能看見棋于B與棋手A的像完全重合。⑵把棋手A在玻璃板前聯(lián)通多次，同時調(diào)整坡搞板后棋亍B的位置，每次都促使棋子B與棋手A的像的位量重合,這除了可以找到像的位置，還可以比較出像與物的關(guān)系。(3)實(shí)驗(yàn)中還須要,拿來檢測像與物到玻璃板的。【分析與論證】平面鏡成像的特征懸像與物的大小；像與物到鏡面的距離0借助物理中的知識，平面鏡成像的規(guī)律也可以敘述為：像與物美于鏡面06（2019樂山，23）如圖所示是小明在“探究平面鏡成像特性”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）本實(shí)驗(yàn)中器材M應(yīng)選擇來完成實(shí)驗(yàn)。（選填“玻璃板”或“平面鏡”）（2）小明豎直放好燃起的蠟燭A,聯(lián)通蠟燭B,直到與蠟燭A的像完全重合，分別記錄A和B的位置；移去蠟燭B,在其位置上矗立光屏，在光屏上（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像。（3）實(shí)驗(yàn)中若果蠟燭A緊靠器材M,則蠟燭B應(yīng)（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）翳材M,能夠與蠟燭A的像完全重合。（2019長沙，19）如圖是“探究平面鏡成像特性”的實(shí)驗(yàn)裝更圖。（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選擇（填“厚”或“薄”）玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）實(shí)驗(yàn)中選定完全相同的兩支蠟燭A、B,是為了探究像與物的關(guān)系。
（3）移去蠟燭B,在其原先的位置上放置一塊光屏，光屏上（煩“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像。（2019豐鎮(zhèn)，28）某興趣小組用如圖所示的器材“探究平面鏡成像的特征:實(shí)驗(yàn)中蠟燭置于水平面上，坡瑙板豎直放置。請回答下述問題。（1）用透明玻璃板取代平面鏡的目的是O應(yīng)選擇（選煩“薄”或“厚”）玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）將燃起的蠟燭A置于玻墻板前5cm處，小麗沿垂直燴面方向?qū)以5cm/s的速率遠(yuǎn)離玻搞板，2s后放穩(wěn)。則未燃起的蠟燭B與A相距cm能夠與A的像完全重合。（3）將光屏放在像的位置，光屏上（選填“能”或“不能”）承接到像。（4）若玻璃板下端向左傾斜（如圖），蠟燭A在玻靖板中成像的位置會（選煩“偏高”或“偏低”）。
(2019南京，20)如圖甲所示是“探究平面鏡成像的特征”的實(shí)驗(yàn)裝置.甲乙丙(1)取兩支完全相同的蠟燭，是為了探究像與物的關(guān)系.(2)將燃起的蠟燭A置于玻璃板前，聯(lián)通玻璃板后的蠟燭B直到與蠟燭A的像完全重合，記錄蠟燭A、蠟燭B的位置.改變蠟燭A的位置，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如圖乙所示.蠟燭A坐落2位型時的像在點(diǎn)；蠟燭A由2位置移到3位置，像的大小o選填(“變大”、“變小”或“不變”).(3)人聽到蠟燭像是因?yàn)榉瓷涔獠饺肴搜郏堅趫D丙中畫出與反射光線對應(yīng)的入射光線.(2019拉城，27)小明做“探究平面鏡成像特性”的實(shí)驗(yàn)時，將玻璃板豎直立在水平桌面上，在白紙上畫出表示玻瑞板前后兩表面的位置MM'和NN'(1)如圖所示，用刻度尺檢測玻搞板的長度，其讀數(shù)為cm。(2)在玻璃板前放棋子A,觀察到棋手在玻璃板中有兩個像，一個較亮、另一個較暗。較亮的像是光線經(jīng)(MM'/NNZ)面反射產(chǎn)生的。(3)為驗(yàn)證“像是實(shí)像”的猜測，小明將一張白卡片置于的位置，(直接/透過玻搞板)觀察卡片上有無棋亍A的像。(4)將棋手B(圖中未畫出)放在玻璃板后，使它與較亮的像重合，并檢測棋于A的右端到MM'的距離h和棋
于B的上端到NN'的距離L實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中:次數(shù)1234A/cm5.407.159.8012.504/cm5.206.969.6112.32剖析數(shù)據(jù)可得：像到反射面的距離（大于/小于）物到反射面的距離。（5）實(shí)驗(yàn)中，像與物到反射面的距離存在更值，小明對此很感興趣。他想探究影響這一差值大小的誘因。請幫小明提出一條有價值且可探究的問題：o（2019揚(yáng)州，7）科學(xué)研究中，當(dāng)設(shè)計多個誘因影響的研究方案時，每一次只改變其中的某個誘因，而其余幾個誘因不受，因而研究被改變的這個誘因?qū)κ挛锏挠绊憽Ｒ韵聦?shí)險中沒有用到此方式的是（）甲乙AT甲乙ATA.甲：探究蒸發(fā)快慢的影響誘因B.乙：探究動能大小的影響誘因C.丙：探究電壓與電流的關(guān)系D.丁：探究平面鏡成像規(guī)律（2019安鄉(xiāng)，7）下述關(guān)于光學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是A.探究光的反射定理時，拿來顯示光的傳播路徑的木漿板最好選擇紅色光滑的B.探究平面鏡成像特性，物體緊靠平面鏡時像的大小不變C.探究光的折射特性時，光從空氣射入水底，傳播方向一定改變D.探究凸透鏡成像規(guī)律時，當(dāng)蠟燭燃燒變短，光屏上的像會向上聯(lián)通（2019揚(yáng)州，29）如圖1所示是探究“平面鏡成像特性”的實(shí)險裝置.實(shí)驗(yàn)步腺如下：把一支燃起的蠟燭A置于玻墻板后面，再拿一只完全相同的蠟燭B矗立在玻擺板前面聯(lián)通，直至看起來跟蠟燭A的像完全重合，此時在白紙上記下蠟燭A和蠟燭B的位置.聯(lián)通燃起的蠟燭，多做幾次實(shí)驗(yàn).（1）實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭B（選煩“需要”或“不須要”）燃起.(2)選定兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系.(3)實(shí)驗(yàn)中若移開蠟燭B,將光屏置于像的位置，不透過玻璃板，直接觀察光屏，看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是.(選填“虛像”或“實(shí)像”)(4)如圖2所示，坡搞板原先沿直線BC豎直放置，若實(shí)驗(yàn)上將坡搞板沿順秒針方向轉(zhuǎn)過一定角度9(0
(1)平面鏡成像原理是O(2)實(shí)驗(yàn)中用玻璃板取代平面鏡的緣由o(3)為了比較像與物大小關(guān)系，選定兩支的蠟燭。(4)無論如何水平聯(lián)通蠟燭B,都不能與蠟燭A的像重合，緣由是o(5)判定平面鏡成實(shí)像的方式是o(6)平面鏡成像時像和物到平面鏡的距離o(2019訥河，20)某同事為了探究“平面鏡成像時，像與物到平面鏡的距離的關(guān)系”，所用的實(shí)險器材有：羊面鍍膜的坡搞板、支架、兩個相同的棋類、白紙和刻度尺。實(shí)驗(yàn)裝置如圖(甲)所示。(1)在白紙上畫一條直線，將玻搞板豎直立在白紙上，使玻墻板那一面的下邊線與直線重合(選填“有膜”或“無胰”)。(2)用鍍膜玻瑞板和棋類做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)環(huán)境有：①幾乎無光的實(shí)驗(yàn)室，②有陽光的實(shí)驗(yàn)室，在中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)療效好(選填“①”或"②”)。(3)在同樣的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下，用鍍膜坡描板實(shí)驗(yàn)比用普通玻瑞板實(shí)臉成像更清造，主要緣由是：o(4)在白紙上沿棋類A和B的邊沿畫圓，測出物距u和像距v的值如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)123物距u/.11639像距v/①如圖(乙)所示，第1次實(shí)驗(yàn)檢測的物距是A的右端到直線的距離，則像距v產(chǎn)cm。②該朋友發(fā)覺三次實(shí)驗(yàn)的像距都比物距略大一些，緣由是：(只有一個正確選項(xiàng)，將正確選項(xiàng)的字母境在橫線上)
A.刻度尺檢測像距時存在偏差A(yù).刻度尺檢測像距時存在偏差B.玻璃板有一定長度C.物和像的標(biāo)記點(diǎn)不對應(yīng)D.玻璃板沒有豎直放置（2019南京，25）朋友們探究“平面鏡成像特性”⑴小華在豎直的玻璃板前A位置放量燃起的蠟燭,聽到玻靖板后出現(xiàn)蠟燭的像，如圖甲所示用一張不透明紙擋在玻堵板與像之間，她在圖甲所示位置觀察,（選填“仍然”或“不能”）聽到蠟燭的像這說明像是因?yàn)楣獾模ㄟx填“反射”或“折射”）產(chǎn)生的⑵撤去不透明紙，小華又拿另一支大小相同的蠟燭放在玻搞板后像的位置,發(fā)覺它跟像完全重合，由此可知平面鏡成（選填“縮小”“等大”或“放大”）的像.記錄物、像的位置A、A'經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)得到三組物、像位置點(diǎn)，如圖乙所示，由此可知小明自備器材做該實(shí)驗(yàn)，在玻璃板前放置一支燃起的蠟燭承到玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的兩個像，這是由于答案(2019南京B卷，16)如圖所示是“探究平面鏡成像特性”的實(shí)驗(yàn)裝置，小斌朋友將薄玻璃板置于鋪有白紙的水平桌面上，在玻璃板的兩側(cè)燃起蠟燭A.透過坡搞板觀察另-側(cè)蠟燭A的像；再拿另一支外型完全相同的蠟燭B豎直置于玻璃板前面，調(diào)整蠟燭B的位置若與像重合，說明像與物的大小；移去蠟燭B.在其位置上矗立光屏，發(fā)覺光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭A的像，說明平面鏡成正立的一(選填”虛“或“實(shí)”)像。
【答案】⑴.豎直(2).相等(3).虛(2019南京，14)探究平面鏡成像特性①如圖所示，把一只燃起的蠟燭a置于玻璃板的后面，可以看見它在玻墻板前面的像，再拿一只外型相同但不燃起的蠟燭b,以確定像的位置。②將蠟燭向鏡面緊靠，所成像的大小O【答案】與蠟燭a的像完全重合；不變(2019南京，20)如圖甲所示是“探究平面鏡成像的特征”的實(shí)驗(yàn)裝邕.甲乙丙(1)取兩支完全相同的蠟燭，是為了探究像與物的關(guān)系.(2)將燃起的蠟燭A置于玻璃板前，聯(lián)通玻璃板后的蠟燭B直到與蠟燭A的像完全重合，記錄蠟燭A、蠟燭B的位置.改變蠟燭A的位置，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)平面鏡成像實(shí)驗(yàn)探究題，實(shí)驗(yàn)記錄如圖乙所示.蠟燭A坐落2位型時的像在點(diǎn)；蠟燭A由2位置移到3位置，像的大小。選填(“變大”、“變小”或“不變”).(3)人聽到蠟燭像是因?yàn)榉瓷涔獠饺肴搜郏堅趫D丙中畫出與反射光線對應(yīng)的入射光線.【答案】(1)大小；(2)c；不變.(3)如圖：(2019大同平面鏡成像實(shí)驗(yàn)探究題，11)小明朋友借助如圖所示裝置探究“平面鏡成像的特征(1)把一支燃起的蠟燭A置于玻搖板的后面，再拿另一支外型相同的未燃起的蠟燭B矗立著在坡搞板前面聯(lián)通，直至看起來跟蠟燭A的像完全重合，這個位置就是像的位置，在白紙上記下A和B的位置。
聯(lián)通燃起的蠟燭，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)。分別測出A和B到坡搞板的距離，并將現(xiàn)象、數(shù)據(jù)記錄在下表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234A到需板的距寓/cm3.505.008.0010.00B到破璃頓的距寓/m3.525.008.1010.00像與物的大小關(guān)系相等相等相等相等進(jìn)一步實(shí)險與分?jǐn)啵梢缘玫酵普?平面鏡所成像的大小與物體的大小相等，像和物體到平面鏡的距離相等，像和物體的連線與鏡面垂直，平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面；(2)小明照鏡寅時，他從與鏡相距1m處聯(lián)通至3m處時，他和像之間的距離改變了m當(dāng)他遠(yuǎn)離鏡于聯(lián)通時，他的像的大小(選煩“變大”或“變小”或“不變”)。【答案】⑴.對?稱(2).4(3).不變(2019湖南，27)公共場所中常常見到有人饒有興趣地低頭玩手機(jī)游戲，殊不知手機(jī)中還有好多其它功能。愛好化學(xué)的“620”創(chuàng)新小組的朋友們，發(fā)覺手機(jī)有一種“鏡子"功能。于是，喚起了她們探究平面鏡成像特性的興趣。【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】由于用手機(jī)中的“鏡子”作平面鏡進(jìn)行實(shí)臉，難以找到像的位置.于是她們選用了玻璃板、規(guī)格相同的兩個棋子、白紙等，組裝成如圖所示的實(shí)險裝置。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集證據(jù)】⑴小華朋友將棋手A移到玻璃板前某位置不動，小普朋友在板一領(lǐng)幫忙聯(lián)通棋子B,無能小普在水平桌面上如何聯(lián)通棋手B,小華都看不到棋手B與棋手A的像重合。
等于觀察的小林朋友發(fā)覺這是由于玻搞板與桌面,調(diào)整后，小華便能看見棋子B與棋手A的像完全重合。⑵把棋手A在玻璃板前聯(lián)通多次，同時調(diào)整坡搞板后棋手B的位置，每次都促使棋子B與棋手A的像的位量重合,這除了可以找到像的位置，還可以比較出像與物的關(guān)系。（3）實(shí)驗(yàn)中還須要,拿來檢測像與物到玻璃板的o【分析與論證】平面鏡成像的特征懸像與物的大小；像與物到鏡面的距離o借助物理中的知識，平面鏡成像的規(guī)律也可以敘述為：像與物美于鏡面o【答案】⑴.垂直（2）.大小（3）.刻度尺（4）.距離（5）.相等（6）.相等（7）.軸對稱（2019樂山，23）如圖所示是小明在“探究平面鏡成像特性”的實(shí)驗(yàn)裝邕。M（1）本實(shí)驗(yàn)中器材M應(yīng)選擇來完成實(shí)臉。（選填“玻璃板”或“平面鏡”）（2）小明豎直放好燃起的蠟燭A,聯(lián)通蠟燭B,直到與蠟燭A的像完全重合，分別記錄A和B的位置；移去蠟燭B,在其位置上矗立光屏，在光屏上（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像。（3）實(shí)險中若果蠟燭A緊靠器材M,則蠟燭B應(yīng)（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）翳材M,能夠與蠟燭A的像完全重合。【答案】（1）玻璃板；（2）不能；（3）緊靠。（2019長沙，19）如圖是“探究平面鏡成像特性”的實(shí)險裝置圖。
（1）（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選擇（2）實(shí)驗(yàn)中選定完全相同的兩支蠟燭A、B,是為了探究像與物的關(guān)系。（3）移去蠟燭B,在其原先的位置上放置一塊光屏，光屏上（煩“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像。【答案】（1）薄；（2）像與物的大小；（3）不能。（2019豐鎮(zhèn)，28）某興趣小組用如圖所示的器材“探究平面鏡成像的特征”。實(shí)驗(yàn)中蠟燭置于水平面上，坡搞板豎直放置。請回答下述問題。（1）用透明玻璃板取代平面鏡的目的是O應(yīng)選擇（選填“薄”或“厚'）玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）將燃起的蠟燭A置于玻痛板前5cm處，小麗沿垂直燴面方向?qū)以5cm/s的速率遠(yuǎn)離玻搞板，2s后放穩(wěn)。則未燃起的蠟燭B與A相距cm能夠與A的像完全重合。（3）將光屏放在像的位置，光屏上（選填“能”或“不能”）承接到像。（4）若坡搞板下端向左傾斜（如圖），蠟燭A在坡搞板中成像的位置會（選境“偏高”或“偏低”）。/二三Ui：，/【答案】（1）以便確定像的位置；薄；（2）30；（3）不能;（4）過高。（2019南京，20）如圖甲所示是“探究平面鏡成像的特征”的實(shí)驗(yàn)裝堡.甲乙丙（1）取兩支完全相同的蠟燭，是為了探究像與物的美系.（2）將燃起的蠟燭A置于玻璃板前，聯(lián)通玻瑞板后的蠟燭B直到與蠟燭A的像完全重合，記錄蠟燭A、蠟燭B的位置.改變蠟燭A的位置，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如圖乙所示.蠟燭A坐落2位型時的像在點(diǎn)；蠟燭A由2位置移到3位置，像的大小o選填（“變大”、“變小”或“不變”）.（3）人聽到蠟燭像是因?yàn)榉瓷涔獠饺肴搜郏堅趫D丙中畫出與反射光線對?應(yīng)的入射光線.【答案】（1）大小；（2）c；不變.（2019拉城，27）小明做“探究平面鏡成像特性”的實(shí)驗(yàn)時，將玻瑞板豎直立在水平桌面上，在白紙上畫出表示玻搞板前后兩表面的位置MM'和NN'
白紙cmo(1)如圖所示,用刻度尺檢測玻用板的長度,其讀數(shù)為白紙cmo(2)在玻璃板前放棋手A,觀察到棋手在玻璃板中有兩個像，一個較亮、另一個較暗。較亮的像是光線經(jīng)(MM'/NN')面反射產(chǎn)生的。(3)為驗(yàn)證“像是實(shí)像”的猜測，小明將一張白卡片置于的位置，(直接/透過玻墻板)觀察卡片上有無棋亍A的像。(4)將棋亍B(圖中未畫出)放在玻璃板后，使它與較亮的像重合，并檢測棋于A的右端到MM'的距離「和棋于B的上端到NN'的距離*實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中：次數(shù)12344/cm5.407.159.8012.504/cm5.206.969.6112.32剖析數(shù)據(jù)可得：像到反射面的距離(大于/小于)物到反射面的距離。(5)實(shí)驗(yàn)中，像與物到反射面的距離存在更值，小明對此很感興趣。他想探究影響這一差值大小的誘因。請幫小明提出一條有價值且可探究的問題：o【答案】(1).030(2).MM'(3).像(4).直接(5).小于⑹.像與物到反射面距離存在更值與玻瑞板的長度有哪些關(guān)系A(chǔ).甲：探究蒸發(fā)快慢的影響誘因C.丙：探究電壓與電流的關(guān)系【答案】DB.乙：探究動能大小的影響誘因P.T：A.甲：探究蒸發(fā)快慢的影響誘因C.丙：探究電壓與電流的關(guān)系【答案】DB.乙：探究動能大小的影響誘因P.T：探究平面鏡成像規(guī)律（2019安鄉(xiāng)，7）下述關(guān)于光學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是A.探究光的反射定理時，拿來顯示光的傳播路徑的木漿板最好選擇紅色光滑的B.探究平面鏡成像特性，物體緊靠平面鏡時像的大小不變C.探究光的折射特性時，光從空氣射入水底，傳播方向一定改變D.探究凸透鏡成像規(guī)律時，當(dāng)蠟燭燃燒變短，光屏上的像會向上聯(lián)通【答案】B（2019揚(yáng)州，29）如圖1所示是探究“平面鏡成像特性”的實(shí)險裝置.實(shí)驗(yàn)步腺如下：把一支燃起的蠟燭A置于玻痛板上面，再拿一只完全相同的蠟燭B矗立在玻瑞板前面聯(lián)通，直至看起來跟蠟燭A的像完全重合，此時在白紙上記下蠟燭A和蠟燭B的位置.聯(lián)通燃起的蠟燭，多做幾次實(shí)驗(yàn).（1）實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭B（選填“需要”或“不須要”）燃起.（2）選定兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系.（3）實(shí)驗(yàn)中若移開蠟燭B,將光屏置于像的位置，不透過玻璃板，直接觀察光屏，看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是.（選填“虛像”或“實(shí)像”）（4）如圖2所示，坡瑙板原先沿直線BC豎直放置，若實(shí)驗(yàn)上將玻搞板沿順秒針方向轉(zhuǎn)過一定角度9（6
（6）相等17..（2019訥河，20）某同事為了探究“平面鏡成像時，像與物到平面鏡的距離的關(guān)系”，所用的實(shí)險器材有：羊面鍍膜的坡搞板、支架、兩個相同的棋類、白紙和刻度尺。實(shí)驗(yàn)裝置如圖（甲）所示。（1）在白紙上畫一條直線，將玻搞板豎直立在白紙上，使玻墻板那一面的下邊線與直線重合（選填“有膜”或“無膜”）。（2）用鍍膜玻墻板和棋類做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)環(huán)境有：①幾乎無光的實(shí)驗(yàn)室，②有陽光的實(shí)驗(yàn)室，在中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)療效好（選填“①”或"②”）。（3）在同樣的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下，用鍍膜玻描板實(shí)驗(yàn)比用普通玻璃板實(shí)臉成像更清楚，主要緣由是：o（4）在白紙上沿棋類A和B的邊沿畫圓，測出物距u和像距v的值如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)123物距u/.11639像距v/①如圖（乙）所示，第1次實(shí)驗(yàn)檢測的物距是A的右端到直線的距離，則像距v尸cmo②該朋友發(fā)覺三次實(shí)驗(yàn)的像距都比物距略大一些，緣由是：（只有一個正確選項(xiàng)，將正確選項(xiàng)的字母坎在橫線上）A.刻度尺檢測像距時存在偏差B.玻搞板有一定長度C.物和像的標(biāo)記點(diǎn)不對應(yīng)D.玻璃板沒有豎直放置【答案】有膜；②；鍍膜提高了對光的反射；3.50；B18.（2019南京，25）朋友們探究“平面鏡成像特性”⑴小華在豎直的玻璃板前A位置放量燃起的蠟燭，見到坡瑞板后出現(xiàn)蠟燭的像，如圖甲所示用一張不透明紙擋在鼓擺板與像之間，她在圖甲所示位置觀察,（選填“仍然”或“不能”）聽到蠟燭的像這說明像是因?yàn)楣獾模ㄟx填“反射”或“折射”）產(chǎn)生的⑵撤去不透明紙，小華又拿另一支大小相同的蠟燭放在玻搞板后像的位置,發(fā)覺它跟像完全重合，由此可知平面鏡成（選填“縮小”“等大”或“放大”）的像.記錄物、像的位置A、A'（3）經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)得到三組物、像位置點(diǎn)，如圖乙所示，由此可知（4）小明百備器材做該實(shí)臉，在玻璃板前放置一支燃起的蠟燭，見到玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的兩個像，這是由于【答案】（1）仍能；反射；（2）等大；（3）像和物體到玻搞板的距離相等；（4）玻璃板太厚造成坡搞板前后兩個面都發(fā)生了反射，兩個表面都成實(shí)像