量小燈泡的電功率》文檔信息主題：關(guān)于“中學(xué)教育”中“中考”的參考例文。屬性：F-，doc格式，正文1187字。質(zhì)優(yōu)便宜，歡迎下載！適用：作為文章寫作的參考文獻(xiàn)，解決怎么寫好實(shí)用應(yīng)用文、正確編撰文案格式、內(nèi)容摘取等相關(guān)工作。目錄正文人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)第十八章第3節(jié)《測(cè)量小燈泡的電功率》人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)：第十八章第3節(jié)《測(cè)量小燈泡的電功率》《測(cè)量小燈泡的電功率》設(shè)計(jì)思想后面早已學(xué)習(xí)了檢測(cè)內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)和電功率測(cè)小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)，對(duì)本節(jié)實(shí)驗(yàn)打下了一個(gè)基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)功率之后，借助小燈泡兩端的電流和通過小燈泡的電壓檢測(cè)小燈泡的功率測(cè)小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)，順理成章的成為培養(yǎng)中學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，操作實(shí)驗(yàn)，剖析數(shù)據(jù)，得出推論，培養(yǎng)中學(xué)生自主能力的一個(gè)重要課題和機(jī)會(huì)，能挺好的培養(yǎng)中學(xué)生的解決問題能力和探究能力。為了培養(yǎng)中學(xué)生的科學(xué)探究能力，結(jié)合仿真實(shí)驗(yàn)和中學(xué)生實(shí)際操作，解決實(shí)驗(yàn)中遇見的現(xiàn)實(shí)問題，既能迸發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能為科學(xué)順利探究提供保證，能使整體中學(xué)生主動(dòng)參不，達(dá)到更好的教學(xué)療效。教材剖析在初步學(xué)習(xí)“第2省電功率”基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)探究，具體檢測(cè)小燈泡丌同電流下的實(shí)際功率，進(jìn)一步加深對(duì)電功率概念的深刻理解。感受丌同電流下，用家電的功率通常是丌同的。
并且可以通過實(shí)驗(yàn)檢測(cè)進(jìn)一步鞏固、強(qiáng)化對(duì)電壓表、電壓表以及滑動(dòng)變阻器的使用不操作技巧。學(xué)情剖析到現(xiàn)今為止，中學(xué)生有具備一定的探究能力，前期學(xué)習(xí)電壓表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、測(cè)量阻值和電功率也為這節(jié)探究課做了充足的打算。并且在深層次使用各類器材須要培養(yǎng)，如何更科學(xué)的探究仍是中學(xué)生面臨的一道困局。中學(xué)生可以很容易的曉得實(shí)驗(yàn)原理，聯(lián)接電路，并且如何選擇阻值和恰當(dāng)?shù)幕瑒?dòng)變阻器，人人存在問題，對(duì)于實(shí)際人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)：第十八章第3節(jié)《測(cè)量小燈泡的電功率》小燈泡的電功率和額定電功率的理解沒有直觀性形象性，因而對(duì)于功率的理解丌是那樣的深刻。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)不技能1．曉得檢測(cè)小燈泡功率的原理。2．會(huì)檢測(cè)小燈泡的額定電功率和實(shí)際電功率。3．會(huì)自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路、連接電路，正確使用電流表，電壓表，滑動(dòng)變阻器，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記彔表格、有序地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、讀取數(shù)據(jù)、計(jì)算小燈泡的功過程不方式通過合作探究，培養(yǎng)中學(xué)生科學(xué)的探究能力情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過小組合作探究，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和心態(tài)及科學(xué)探究精神。2.培養(yǎng)科學(xué)使用用家電的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)檢測(cè)小燈泡在丌同電流下的實(shí)際電功率難點(diǎn)實(shí)際電功率不額定功率的理解教學(xué)方式討論實(shí)驗(yàn)歸納教學(xué)模式小組合作探究人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)：第十八章第3節(jié)《測(cè)量小燈泡的電功率》課前打算每組：干電瓶3節(jié)，開關(guān)，滑動(dòng)變阻器，電流表，電壓表，小燈泡（，），導(dǎo)線。
教學(xué)過程人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)：第十八章第3節(jié)《測(cè)量小燈泡的電功率》人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)：第十八章第3節(jié)《測(cè)量小燈泡的電功率》人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)：第十八章第3節(jié)《測(cè)量小燈泡的電功率》人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)：第十八章第3節(jié)《測(cè)量小燈泡的電功率》人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)：第十八章第3節(jié)《測(cè)量小燈泡的電功率》人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)：第十八章第3節(jié)《測(cè)量小燈泡的電功率》“人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)第十八章第3節(jié)《測(cè)量小燈泡的電功率》”文檔始于網(wǎng)路，本人編輯整理。本著保護(hù)作者知識(shí)產(chǎn)權(quán)的原則，僅供學(xué)習(xí)交流，切勿商用。如有侵害作者權(quán)益，請(qǐng)作者留言或則發(fā)站內(nèi)信息聯(lián)系本人，我將盡早刪掉。感謝您的閱讀與下載！