師備課欄及中學(xué)生筆記欄學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)正確使用刻度尺；2.學(xué)會(huì)正確使用停表測(cè)時(shí)間；3.了解平均速率的意義和檢測(cè)方式。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：理解平均速率的意義和平均速率的檢測(cè)方式。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：能熟練使用刻度尺和秒表檢測(cè)平均速率。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、整體感知認(rèn)真閱讀課文23~24頁(yè)內(nèi)容，用筆圈劃出學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、自學(xué)引導(dǎo)1.檢測(cè)寬度的基本工具是，厚度的主單位是；檢測(cè)時(shí)間的工具是，時(shí)間的主單位是。2.實(shí)驗(yàn)測(cè)得斜面全長(zhǎng)是s，貨車在全程的運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t；上半段的長(zhǎng)是s1，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t1。則全程的平均速率是，上半段的平均速率是；下半段路程是，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是，下半段的平均速率是.課堂學(xué)案：實(shí)驗(yàn)探究：檢測(cè)物體運(yùn)動(dòng)的平均速率實(shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)器材：、、斜面、小車、金屬片。實(shí)驗(yàn)裝置：實(shí)驗(yàn)步驟參考教材23頁(yè)的步驟。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：（1）檢測(cè)貨車通過(guò)的路程時(shí)，必須從開(kāi)始計(jì)時(shí)的車頭量到計(jì)時(shí)結(jié)束的車頭；（2）必須在貨車下降的同時(shí)計(jì)時(shí)。數(shù)據(jù)記錄：路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速率s1=t1=v1=s2=t2=v2=7.實(shí)驗(yàn)推論：貨車在斜面的段平均速率最大，運(yùn)動(dòng)最；在斜面段平均速率最小，運(yùn)動(dòng)最。結(jié)果表明：物體做變速運(yùn)動(dòng)的平均速率的大小與和有關(guān)。
典型例題：例1.在檢測(cè)平均速率的實(shí)驗(yàn)中，貨車在斜面上由頂端掠過(guò)斜面的始、末位置如圖所示，貨車通過(guò)的路程為，若貨車通過(guò)這段路程所用時(shí)間為2.5s，則貨車在這段時(shí)間內(nèi)的平均速率為。例2.體育課上，朋友們用刻度尺和秒表測(cè)平均速率，由四位朋友分別測(cè)出李軍慢跑經(jīng)過(guò)10m、20m、30m、40m處的時(shí)刻，并記錄在下表：路程/時(shí)間/s03.25.36.89.2依據(jù)表中數(shù)據(jù)，估算李軍慢跑的平均速率（結(jié)果保留一位小數(shù)）：（1）從起點(diǎn)到10m處的平均速率為/s。（2）全程的平均速率為/s。（3）剖析表中數(shù)據(jù)和你估算所得的數(shù)據(jù)，可以發(fā)覺(jué)李軍慢跑有哪些規(guī)律目標(biāo)測(cè)量1.一個(gè)物體沿直線運(yùn)動(dòng)，它在第1min內(nèi)、第2min內(nèi)、第3min內(nèi)的路程都是300m，在這3min內(nèi)做的是A、勻速直線運(yùn)動(dòng)B、變速直線運(yùn)動(dòng)C、變速運(yùn)動(dòng)D、無(wú)法確定下述說(shuō)法中正確的是A、在平直的鐵軌上行駛的列車做勻速直線運(yùn)動(dòng)B、在平直的鐵軌胃熱車做變速直線運(yùn)動(dòng)C在平直的鐵軌上行駛的列車做速直線運(yùn)動(dòng)D、水平拋出去的小球做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)3.2007年4月18日，我國(guó)高鐵即將施行第六次大面積提速，新的火車外觀如圖，它從上海到南京的平均速率可達(dá)200km/h，若天津到北京的全程為300km測(cè)量平均速度筆記，則火車通過(guò)這段距離須要h。
4.某人搭乘轉(zhuǎn)租車在平直的道路上勻速行駛，圖為他乘車抵達(dá)目的地的路費(fèi)收據(jù)。求：（1）轉(zhuǎn)租車行駛時(shí)間；（2）轉(zhuǎn)租車行駛速率。5.如圖所示是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃相片，若頻閃拍照機(jī)每隔0.1s閃拍一次。剖析相片可知，小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)共通過(guò)了cm的路程，小球從B點(diǎn)到E點(diǎn)的平均速率是m/s。四、歸納小結(jié)：教學(xué)反省課堂測(cè)試1.觀察如圖1的停表（秒表），每一小格代表0.1s，此時(shí)的秒表所表示的時(shí)間是s.2.一位朋友騎單車行駛在一段道路上，前5min行駛了1200m，之后又用0.5h行駛了8km，最后用5min行駛1000m．那位朋友騎單車前5min的平均速率是m/s，中途8km路程中的平均速率是m/s，通過(guò)整段道路的平均速率是m/s。3.一小車輛以30m/s速率勻速行駛，司機(jī)忽然發(fā)覺(jué)前方有緊急情況，0.6s后開(kāi)始制動(dòng)，又經(jīng)4.4s滑行52m，車停止，則從發(fā)覺(jué)情況到車停止的平均速率為m/s。4．一輛小車輛在京沈高速道路上行駛，車上的一位旅客在車經(jīng)過(guò)如圖2所示的A處時(shí)看了一下腕表，時(shí)間剛好是7h；當(dāng)車經(jīng)過(guò)B處時(shí)，他又看了一下腕表，時(shí)間是．則小車輛從A處到B處所用的時(shí)間是min，在A、B之間的平均速率是km/h。
5小明在“測(cè)貨車的平均速率”的實(shí)驗(yàn)中測(cè)量平均速度筆記，設(shè)計(jì)了如圖3的實(shí)驗(yàn)裝置：貨車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下降，圖中的方框是貨車抵達(dá)A，B，C三處時(shí)電子表的顯示：（1）該實(shí)驗(yàn)是依據(jù)公式進(jìn)行檢測(cè)的．（2）實(shí)驗(yàn)中為了便捷計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面斜度較（填“大、小”）．（3）請(qǐng)依照?qǐng)D中所給信息回答：SAB=cm，tBC=s，vAC=m/s．（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，倘若讓貨車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速率vAC偏（填“大、小”）。6．下述各過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間最接近一秒的是（）A．人耳朵迅速眨一下B．人腎臟正常跳動(dòng)一次C．學(xué)生平均行走一步D．人打一個(gè)阿欠8．一個(gè)物體從靜止開(kāi)始沿一條直線通過(guò)一段路程，運(yùn)動(dòng)得越來(lái)越快，在通過(guò)這段路程的最后3m時(shí)，用了2s，則該物體在整段路程中的平均速率可能是（）A．1.5m/sB．2m/sC．1m/sD．2.5m/s9．用圖像表示物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，如圖4中表示同一運(yùn)動(dòng)規(guī)律的是（）A．甲圖和丙圖B．甲圖和丁圖C．乙圖和丙圖D．乙圖和丁圖10．道路上，一輛車輛以72km/h的速率勻速行駛，它用30s追上了它前方450m處的一輛勻速行駛著的單車，這輛單車的速率是（）A．5m/sB．10m/sC．15m/sD．20m/s11．甲乙二人同時(shí)從同一地點(diǎn)A出發(fā)沿直線同向抵達(dá)地點(diǎn)B，甲在前一半時(shí)間和后一半時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)速率分別是v1和v2（v1≠v2），乙在前一半路程和后一半路程內(nèi)的運(yùn)動(dòng)速率分別是v1和v2，則（）A．甲先抵達(dá)B點(diǎn)B．乙先抵達(dá)B點(diǎn)C．二人同時(shí)抵達(dá)B點(diǎn)D．不曉得v1、v2那個(gè)大，故難以判定誰(shuí)先抵達(dá)B點(diǎn)7.長(zhǎng)300m的列車,用5min時(shí)間通過(guò)了一條長(zhǎng)3.3km的隧洞,列車的速率是,列車在隧洞內(nèi)行駛的時(shí)間為.8.車輛從A城駛向B城,全程所用的時(shí)間為2小時(shí),前一個(gè)小時(shí)車輛的平均速率為40m/s,后一個(gè)小時(shí)的平均速率為60m/s,這么車輛全程的平均速率為多少米每秒?13．轉(zhuǎn)租車司機(jī)在某機(jī)場(chǎng)高速道路的入口處，聽(tīng)到如圖5所示的標(biāo)志牌．在不違背交通規(guī)則的前提下，該司機(jī)從入口處出發(fā)，起碼行駛多長(zhǎng)時(shí)間就能抵達(dá)機(jī)場(chǎng)？14．一靜水湖的南北兩岸，有兩只船同時(shí)相向開(kāi)出，各以其速率垂直于湖岸勻速開(kāi)往岸邊．兩船在離北岸800米處迎頭相會(huì)，相會(huì)后繼續(xù)開(kāi)往岸邊．靠岸后立刻返航，兩船又在離南岸600米處迎頭相會(huì)．若不計(jì)兩船靠岸時(shí)間，求湖寬．圖5圖4圖3圖2圖1