分析（1）對(duì)于物理學(xué)中的多因素（多變量）問(wèn)題初中物理模型題有哪些，常采用控制因素（變量）的方法將多因素問(wèn)題轉(zhuǎn)化為多個(gè)單因素問(wèn)題； 一次只改變一個(gè)因素，同時(shí)控制其余因素不變，從而研究變化因素對(duì)事物的影響，單獨(dú)研究，最后綜合解決。 這種方法稱(chēng)為受控變量法； 它是科學(xué)探究的重要思維方法。 控制變量方法是初中物理中常用的探索問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的科學(xué)方法之一。
(2)通過(guò)模型揭示原型的形式、特征和本質(zhì)的方法稱(chēng)為模型法； 模型法借助與原型相似的物質(zhì)模型或抽象反映原型本質(zhì)的思想模型，間接研究物體原型的性質(zhì)和規(guī)律；
(3)等價(jià)替代法是指在研究某種物理現(xiàn)象和規(guī)律時(shí)，由于實(shí)驗(yàn)本身的特殊局限性或?qū)嶒?yàn)設(shè)備的限制，不可能或難以直接揭示物理本質(zhì)，該方法是將使用相似或共同的方法。 用等效現(xiàn)象替代特征的方法；
（4）類(lèi)比又稱(chēng)“比較類(lèi)比”，是指用一類(lèi)事物具有某種屬性，可以推斷同類(lèi)事物也應(yīng)具有這種屬性的一種推理方法。 結(jié)論必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)。 類(lèi)比對(duì)象之間共享的屬性越多，類(lèi)比結(jié)論的可靠性就越高。
解決方法：①研究聲音時(shí)，引入水波來(lái)理解聲波，采用類(lèi)比研究方法；
② 研究光現(xiàn)象時(shí)，引入“光”。 由于光實(shí)際上并不存在，所以用光來(lái)描述光的傳播特性，采用建模的方法；
③研究眼球時(shí)，將眼球與相機(jī)進(jìn)行比較，采用類(lèi)比研究方法；
④在研究與液體蒸發(fā)速度有關(guān)的因素時(shí)，影響蒸發(fā)速度的因素有幾個(gè)。 實(shí)驗(yàn)研究中采用了控制變量法。
綜上可見(jiàn)初中物理模型題有哪些，①、③的研究方法相同，②、④的研究方法不同，故ACD錯(cuò)誤，B正確。
故選B。
點(diǎn)評(píng)：掌握物理研究方法的一般含義和特點(diǎn)是解決此類(lèi)問(wèn)題的基礎(chǔ)。