為促進(jìn)義務(wù)教育高質(zhì)量均衡發(fā)展，加強(qiáng)全區(qū)教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮名師的輻射引領(lǐng)和指導(dǎo)幫助作用，九龍坡區(qū)專門啟動了申報并選拔名師。 經(jīng)過個人申請、學(xué)校初審、區(qū)教委評審、專家、教師代表、家長代表評審，并經(jīng)區(qū)公示，重慶育才中學(xué)共有184名教師成功評價！ 其中，5名教師榮獲“九龍坡區(qū)名師”，12名教師榮獲“九龍坡區(qū)學(xué)科帶頭人”，41名教師榮獲“九龍坡區(qū)學(xué)科教學(xué)名師”北京育才初中物理老師，126名教師榮獲“九龍坡區(qū)中學(xué)名師”。 “青年骨干教師”，恭喜！ ！ ！
師言：好老師不是教學(xué)生、教學(xué)生，而是教學(xué)生學(xué)。
夏穎老師在教育教學(xué)方面成績突出。 20多年來，她一直奮戰(zhàn)在高中英語教學(xué)的第一線。 她在課堂上堅持以學(xué)生為本，追求務(wù)實(shí)、高效。 她的教學(xué)成果顯著，教學(xué)風(fēng)格出色。 夏穎老師指導(dǎo)過數(shù)百名學(xué)生在各類英語競賽中獲獎，所教學(xué)生均在高考英語科目中取得優(yōu)異成績。
夏穎老師在教學(xué)和研究方面取得了豐碩的成果。 參與高中英語教材主要版本的編寫； 參與重慶市高考英語學(xué)科命題工作和高中學(xué)業(yè)水平考試英語學(xué)科命題工作； 主持重慶高中精英選修課； 參與多項(xiàng)國家級和市級教育教學(xué)課題研究； 在各類教育教學(xué)刊物上發(fā)表論文數(shù)十篇，多篇論文在國家、省、市論文評選中獲獎。
夏穎老師創(chuàng)辦了重慶育才中學(xué)國際課程中心，創(chuàng)建了育才中學(xué)高中部AP國際課程班。 她培養(yǎng)的學(xué)生紛紛考入劍橋大學(xué)、美國常春藤盟校、新加坡國立大學(xué)、香港大學(xué)等世界一流大學(xué)，為祖國提供了學(xué)歷。 具有國際競爭力的綜合性人才。 積極推動九龍坡區(qū)育才中學(xué)等學(xué)校與俄羅斯、美國、英國等國外友好學(xué)校師生開展豐富多彩的中外文化交流。
憑借優(yōu)異的成績，重慶育才中學(xué)國際部被重慶市總工會授予2021年度“工人先鋒號”稱號。夏穎老師被重慶市總工會授予“重慶市特級教師”榮譽(yù)稱號市人民政府2021年9月！
▲夏穎老師“重慶市特級教師”證書
師的話：力爭把每一堂課打造成學(xué)生喜愛、同行認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)課。
劉元強(qiáng)老師本著以學(xué)生為本的教育理念，從教34年，一直扎根于教學(xué)第一線。 曾帶領(lǐng)16個高中畢業(yè)班，輸送大批學(xué)生考入北大、清華等名校。
劉元強(qiáng)老師具有杰出的教學(xué)和科研能力，其論文榮獲重慶市及全國優(yōu)秀歷史論文一等獎。 參與教育部“九五”重點(diǎn)科研項(xiàng)目和重慶市教育科學(xué)“十五”重點(diǎn)研究團(tuán)隊，并擔(dān)任各類高中、初中的前期準(zhǔn)備工作重慶市教育科學(xué)研究院、重慶市考試院組織的學(xué)校考試題； 出版著作200萬字，有《中國哲學(xué)史教程》、擔(dān)任副主編的《看世界》等。
劉元強(qiáng)老師是中學(xué)高級教師，重慶市首批市級骨干教師，重慶市人民政府授予的“重慶市名師”，重慶市教師教育專家?guī)斐蓡T，重慶市共青團(tuán)教育獎勵基金，重慶市中學(xué)歷史學(xué)會學(xué)術(shù)委員。 委員、董事。 積極發(fā)揮名師模范作用，是九龍坡區(qū)名師工作室主持人。 致力于青年教師培養(yǎng)，指導(dǎo)8名教師榮獲重慶市歷史精品課程競賽一等獎。 他積極響應(yīng)黨和國家促進(jìn)教育公平的號召。 多次參加重慶市教委、教育科學(xué)院組織的“送教育下鄉(xiāng)”活動，到巫山、武隆、彭水、秀山、開州等地送教育培訓(xùn)。 老師。
老師說：能到達(dá)的千山萬水，并不遙遠(yuǎn)。
如何總結(jié)于老師23年的語文教育人生？ 她說，不妨選擇“行者中國人”四個字，這更好地詮釋了她勤奮學(xué)習(xí)、樂于教學(xué)和研究的信念和追求。
她是一位不斷進(jìn)步的語言實(shí)踐者。 她善于學(xué)習(xí)，樂于研究，勤于反思，熱愛寫作。 在繁重的教育教學(xué)之外，她仍然堅持專業(yè)發(fā)展：獲得首屆全國“致公杯”語文精品課程大賽初中組一等獎。 一是在縣級、市級教師基本功競賽和精品課程競賽中一路沖鋒，獲得一等獎； 主持和研究市級課題6項(xiàng)，主編和參編教材、教具10余部，發(fā)表論文30余篇并獲獎； 近三年進(jìn)行各級學(xué)術(shù)交流或講座30余次...
她是一位專注的語言實(shí)踐者。 教師借助育才中學(xué)初中語文教研組組長、“行者語文”個人微信公眾號、“于曉紅名師工作室”主持人等身份或載體，于積極倡導(dǎo)和實(shí)踐“生活語文”，帶動初中語文教研團(tuán)隊在特色教學(xué)科研、生態(tài)教學(xué)、素質(zhì)教育等方面進(jìn)入健康發(fā)展。 在打磨精品課程、開發(fā)校本教材、編寫經(jīng)典輔導(dǎo)書籍、開設(shè)國學(xué)經(jīng)典課程等方面，帶動了一大批青少年快速成長。
師言：愛學(xué)生如己，教學(xué)生如子，待學(xué)生如朋友。
羅志強(qiáng)老師在教育教學(xué)方面成績突出。 從事初中物理一線教學(xué)20年。 現(xiàn)任重慶育才中學(xué)初中物理教研組副組長。 教學(xué)成果顯著，教學(xué)風(fēng)格突出。 他秉承陶行知的生命教育理念，追求課堂教學(xué)的智慧、高效。 他所教的學(xué)生在所有班級的中考中名列前茅。 多名學(xué)生在物理入學(xué)考試中獲得滿分，指導(dǎo)多名學(xué)生在全國、市級物理競賽中獲得一等獎。
羅志強(qiáng)老師在教學(xué)和研究方面取得了豐碩的成果。 曾兩次參與重慶中考物理試題的制作。 擔(dān)任重慶市中考物理科指導(dǎo)委員會委員、“九龍杯”精品課程競賽評委。 主持研究國家重點(diǎn)課題一項(xiàng)，成功完成市級重點(diǎn)課題一項(xiàng)，并多次在市初中物理教學(xué)研討會上作專題發(fā)言。 多項(xiàng)創(chuàng)新教具、多項(xiàng)教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文榮獲國家級一等獎、市級一等獎。 在國家級及省級刊物上發(fā)表論文3余篇。 2006年以來，主編或參與編輯公開發(fā)行的教具近10部。 曾被區(qū)委組織部授予“突出貢獻(xiàn)獎”、“優(yōu)秀教師”、“成績突出教師”等榮譽(yù)稱號。
羅志強(qiáng)老師參加重慶市優(yōu)秀學(xué)科教師培養(yǎng)目標(biāo)培訓(xùn)，被評為優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班工。 他成立了重慶育才中學(xué)初中物理名師工作室，帶領(lǐng)初中物理組教師進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)前沿研究，指導(dǎo)了多名教師。 榮獲重慶市青年教師精品課程競賽一等獎、九龍杯課程競賽一等獎，培養(yǎng)青年教師成長為學(xué)校教學(xué)骨干。 在平凡的崗位上傳播希望，在平凡的感動中凝聚真情，在平凡的工作中品味幸福！
師言：教育植根于愛。
周祖松老師熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真，視學(xué)校為家，樂于育人。 教學(xué)22年來，他一直在教學(xué)第一線探索和實(shí)踐信息學(xué)科創(chuàng)新型拔尖人才的基礎(chǔ)培養(yǎng)，教學(xué)成績突出。
1999年大學(xué)畢業(yè)后，在湖南省東安縣第一中學(xué)任教信息技術(shù)，并擔(dān)任信息學(xué)競賽教練。 他指導(dǎo)的各班學(xué)生均獲得省一等獎。 2002年，他指導(dǎo)的學(xué)生團(tuán)體在湖南省排名第四。 2004年榮獲縣先進(jìn)教育工作者稱號。
2006年，他被招入湖南省長沙市第一中學(xué)教授信息技術(shù)，并擔(dān)任信息學(xué)競賽的主教練。 指導(dǎo)學(xué)生參加全國信息學(xué)競賽，其中7人獲得（NOI）金牌，6人進(jìn)入國家集訓(xùn)隊，指導(dǎo)學(xué)生100余人。 多人考入清華大學(xué)、北京大學(xué)等名校。 由于教學(xué)科研成績突出，多次被長沙一中授予“教學(xué)標(biāo)兵”、“教研標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教練員”、“突出貢獻(xiàn)獎”、“模范教師”等榮譽(yù)稱號。中學(xué)。 2014年、2019年兩次被中國計算機(jī)學(xué)會授予“金牌導(dǎo)師”稱號。
2020年8月至今，擔(dān)任重慶育才中學(xué)信息學(xué)競賽總教練，指導(dǎo)初中生參加信息學(xué)競賽。 其中1人在國際初中生信息學(xué)競賽中獲得銀牌，2人在全國信息學(xué)總決賽中獲得銅牌，2人受邀。 參加清華大學(xué)、北京大學(xué)信息學(xué)夏令營并獲獎。
老師的話：在一磚一瓦之間構(gòu)筑一條漢語學(xué)習(xí)的通途。
劉冬梅老師秉承“大語文”、“時事語文”的教學(xué)理念，通過開發(fā)“傳統(tǒng)文化中的生活美學(xué)”等校本課程，將語文學(xué)科與德智美教育融為一體，實(shí)現(xiàn)以文化育人、審美育人 獨(dú)立的體育功能。 追求優(yōu)雅靈活的教風(fēng)，致力于主線任務(wù)建設(shè)課堂的務(wù)實(shí)推進(jìn)，堅持全書閱讀的深入研究，高考成績在同類班級中名列前茅。 多名學(xué)生考入清華、北大，多名學(xué)生獲得全國各類獎項(xiàng)。 曾在一次征文比賽中獲獎。
劉冬梅老師擔(dān)任重慶育才中學(xué)教研組組長、西南大學(xué)文學(xué)院碩士生導(dǎo)師、人民教育出版社教材培訓(xùn)專家。 主持（含主要研究員）省部級課題五項(xiàng)，主編（含合編）教學(xué)著作近兩部。 十個部門，在《中學(xué)語文教學(xué)》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《語文教學(xué)通報》等刊物上發(fā)表論文30余篇，論文榮獲國家級、省級、省級一等獎。多次獲得部級以上成果，并多次獲得國家、省部級一等獎。 通過市級研討會公開課、講座等方式進(jìn)行示范引領(lǐng)和專業(yè)交流。
老師的話：專業(yè)技能，全面育人。
黨忠良老師深入從事高中數(shù)學(xué)教育和中學(xué)競賽數(shù)學(xué)教學(xué)20余年，取得了優(yōu)異的成績。 他曾培養(yǎng)學(xué)生獲得育才中學(xué)歷史上第一塊全國數(shù)學(xué)競賽總決賽銀牌。 憑借出色的教學(xué)、學(xué)習(xí)和研究能力，獲得首屆國家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎二等獎。
近年來主持完成重慶市高中課程創(chuàng)新基地建設(shè)項(xiàng)目、重慶市重點(diǎn)教育規(guī)劃項(xiàng)目、重慶市普通高中重點(diǎn)教育教學(xué)改革項(xiàng)目、市級精品選修課研究。 在《西南大學(xué)學(xué)報》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等國家級中文核心期刊發(fā)表數(shù)學(xué)論文30余篇，主編《生活中的數(shù)學(xué)——賞析、探究與建模》等著作10余部。 指導(dǎo)青年教師參加高中數(shù)學(xué)競賽獲國家特等獎2項(xiàng)、一等獎3項(xiàng)、重慶市一等獎3項(xiàng)。 曾在第二屆中國數(shù)學(xué)教育大會暨博士生論壇上作題為《基于促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)理解的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐》的主旨報告。
師的話：堅守“教育為大眾”的信念，將“大愛普天下”的使命進(jìn)行到底。
鄒娟老師教學(xué)成績優(yōu)異。 他在育才中學(xué)教高中英語已有19年。 曾被評為市級骨干教師、區(qū)學(xué)科帶頭人。 在該區(qū)同類型學(xué)校中同一學(xué)科排名第一。 他被列入重慶電視臺的招聘快報欄目長達(dá)10年。 15分鐘的個人專題視頻報道。 同時，被聘為西南大學(xué)免費(fèi)師范生培訓(xùn)特邀演講嘉賓、學(xué)校首批教學(xué)督導(dǎo)組成員。 他設(shè)計的英語聽說試題被重慶市中學(xué)英語聽說智能測評題庫采用。 他指導(dǎo)組內(nèi)多名年輕教師參賽。 班級獲獎，在英語教學(xué)中起到了很好的引領(lǐng)和示范作用。
鄒娟老師具有杰出的教學(xué)和科研能力。 參與國家級圖書編寫，出版發(fā)行國家教育科學(xué)“十五”重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)圖書2部； 擔(dān)任光明日報《考試》雜志高考英語專題編輯； 多篇論文獲市級、國家級獎勵； 主持精品選修課畢業(yè)并獲市級優(yōu)秀。
師言：做一個真正的人，過幸福完整的教育生活。
李池老師思想解放，教育理念先進(jìn)。 在長期的教學(xué)中，他逐漸形成了“創(chuàng)設(shè)問題情境、搭建認(rèn)知平臺、啟發(fā)學(xué)生思維、形成系統(tǒng)知識”的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。 效果顯著。 近年來他培養(yǎng)的學(xué)生已有10余人考入清華、北大。
李馳老師堅持研究教育教學(xué)，撰寫學(xué)術(shù)論文10余篇（其中核心期刊發(fā)表6篇）。 主持研究市級項(xiàng)目4項(xiàng)，其中市級重大項(xiàng)目“高中物理課程創(chuàng)新基地”建設(shè)順利通過驗(yàn)收，被評為“優(yōu)秀”。 還參與了重慶市高考命題工作。
李馳老師榮獲2003年、2010年重慶市青年教師教學(xué)大賽一等獎，2004年全國青年教師教學(xué)大賽一等獎，指導(dǎo)的兩名教師榮獲全國青年教師教學(xué)大賽一等獎其中，2人獲重慶市青年教師教學(xué)大賽一等獎，4人獲九龍杯一等獎。
師言：教書育人，用心、用情、用真愛！
冼承玉老師育人成就卓著。 他在高中生物教學(xué)第一線執(zhí)教20余年，多年擔(dān)任重慶育才中學(xué)高中生物備課組組長。 教學(xué)成果顯著，教學(xué)風(fēng)格突出。 堅持以學(xué)生為本，追求陶行知先生“培養(yǎng)活力創(chuàng)造力”的教學(xué)境界。 他所教的學(xué)生高考成績均名列前茅，指導(dǎo)學(xué)生在生物奧賽中獲獎，指導(dǎo)青年教師在市級競賽中獲獎。
積極參與教學(xué)科研和教育改革，參與多項(xiàng)國家級和市級教育教學(xué)課題研究； 參與重慶市生物教學(xué)與生活實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)； 參加了重慶市的生物和生活質(zhì)量選修課； 參加了重慶市的生物和生活質(zhì)量選修課； 參與重慶市生物教學(xué)與生活實(shí)踐創(chuàng)新基地優(yōu)秀課程資源項(xiàng)目建設(shè)； 參與生物校本教材的編寫； 多次在渝內(nèi)外及區(qū)內(nèi)高中生物教學(xué)研討會上發(fā)言，指導(dǎo)高中生物教學(xué)； 在各類刊物上發(fā)表論文數(shù)十篇，有多篇論文在國家、省、市論文評選中獲獎。
師言：致力于每一個學(xué)生的發(fā)展，讓他們成為更好的自己！
范定宇老師在重慶育才中學(xué)教高中歷史已有12年。 在工作中虛心學(xué)習(xí)，勤奮鉆研教學(xué)，不斷更新教學(xué)理念，提高自身教學(xué)水平。 榮獲全國課程競賽一等獎； 重慶市精品課程大賽一等獎； 在全國十個城市的高中復(fù)習(xí)研討會上進(jìn)行示范課； 代表重慶參加“影響力·中國高中課程改革優(yōu)秀課堂大型展示活動”《語文》做特色課堂展示。 她在高中清北班教歷史。 她所教的學(xué)生高考成績均名列前茅。 她所教的學(xué)生已考入北京大學(xué)、香港大學(xué)等一流大學(xué)。 指導(dǎo)多名學(xué)生在歷史寫作比賽中榮獲國家級、省級獎項(xiàng)。 ; 榮獲九龍坡區(qū)優(yōu)秀教師稱號。
堅持教育教學(xué)研究，參與市級重點(diǎn)項(xiàng)目，獲區(qū)級項(xiàng)目一等獎； 論文撰寫曾獲國家級、市級獎勵； 她撰寫的教學(xué)案例被選入教材配套案例精選。 她致力于新高考、新課程、新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究，重點(diǎn)關(guān)注新舊高考、新舊教材的銜接。 我曾多次在重慶多個區(qū)縣以及云南、貴州等省份為高中生講授新高考知識和復(fù)習(xí)示范課。
老師的話：教育是學(xué)生和老師的共同成長。
李秀玲老師從事政治教學(xué)工作23年。 擔(dān)任政治教研組長、備課組長十余年。 她多年來一直負(fù)責(zé)清北班的教學(xué)。 教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成果顯著。 她深受學(xué)生們的喜愛。 她所教的班級成績名列前茅。 在學(xué)校里名列前茅，學(xué)生在重慶市多項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異的成績。
李秀玲老師取得了豐富的教學(xué)成果。 曾獲第三屆全國思想政治素質(zhì)課競賽一等獎、重慶市第二屆思想政治課精品課競賽一等獎、重慶市第四屆高中思想政治課精品課競賽一等獎。 獎項(xiàng)和其他成就。 多次代表重慶教育科學(xué)研究院參加市級研討會、觀摩班，并曾到豐都、酉陽等地區(qū)講學(xué)； 多次代表學(xué)校到貴州遵義等地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流； 曾多次發(fā)表論文； 首次參加重慶市教協(xié)中學(xué)政治專業(yè)委員會征文比賽并獲獎。 擔(dān)任教研組組長期間，帶領(lǐng)胡保印老師榮獲國家級競賽一等獎，指導(dǎo)周挺、徐靜、王敏、高攀、沉偉岑、袁樂等老師在市、區(qū)班級競賽、征文比賽中獲一等獎。
此外，由于出色的教學(xué)表現(xiàn)，李秀玲老師被聘為九龍坡區(qū)中學(xué)政治科帶頭人、九龍坡區(qū)高考中心備課組成員、擔(dān)任九龍坡區(qū)骨干教師培訓(xùn)導(dǎo)師。并擔(dān)任九龍坡區(qū)教師資格考試組組長面試評委、“九龍杯”競賽評委等工作。
師語：讓學(xué)生在活動中成就自我。
溫雙全老師自參加工作以來一直致力于學(xué)校體育工作，一直從事高中體育教學(xué)工作。 歷任育才中學(xué)體育教研組組長、體育藝術(shù)健康中心副主任、體育藝術(shù)中心副主任、育才中學(xué)首批名師工作室主持人。 重慶市骨干教師。 榮獲重慶市高中體育競賽一等獎。 指導(dǎo)我校5人獲重慶市體育比賽一等獎，4人獲體育教師技能大賽一等獎。 體育教學(xué)理論水平較高。 2016年起參與教育部高中及義務(wù)教育體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)制定與評估。
文雙全老師曾受聘西南大學(xué)、重慶大學(xué)、重慶文理學(xué)院等高校本科生、研究生外聘教師； 多次到云南、重慶永川、長江師范大學(xué)、萬州等地參加教師培訓(xùn)。 主持和研究課題4項(xiàng)，出版合作著作4部，獲得獲獎?wù)撐?0余篇。 擔(dān)任學(xué)校田徑隊教練23年，培養(yǎng)出8名全國冠軍、16名一級運(yùn)動員； 帶領(lǐng)學(xué)校高水平運(yùn)動隊取得全國排球四連冠、全國足球冠軍。 在體育方面，他提倡校園綜合體育運(yùn)動。 學(xué)生競賽中的學(xué)生參與、多項(xiàng)進(jìn)取、學(xué)生自主等理念為學(xué)生的健康成長奠定了基礎(chǔ)。
老師的話：教育是愛的傳遞，學(xué)習(xí)是心靈的動力。 教師最重要的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)慣。
鄧玉紅老師在指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動中，注重繼承和發(fā)揚(yáng)陶行知的生命教育思想，組織學(xué)生開展調(diào)查詢問、社會服務(wù)、設(shè)計制作和專業(yè)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的“學(xué)習(xí)能力”、“生活能力”、“自動能力”。 四大核心能力和關(guān)鍵能力是“力量”和“創(chuàng)造力”。 他先后指導(dǎo)學(xué)生開展農(nóng)耕體驗(yàn)、校園采摘、木藝金工、科技生產(chǎn)、家庭“三師計劃”、“小鬼”當(dāng)家、暑期職場體驗(yàn)、“重走知路”、 “自然之美”、“工業(yè)之光”、“國際視野”游學(xué)等綜合實(shí)踐活動受到家長和社會的好評。
2004年12月，獲得“2004年重慶市新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)中小學(xué)精品課程決賽”綜合實(shí)踐科目一等獎。 2010年10月，在“重慶市教委直屬中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽及部分市級示范小學(xué)總決賽中榮獲初中綜合實(shí)踐科目一等獎”城市地區(qū)”。 近五年主持或研究項(xiàng)目4項(xiàng)，主編公開發(fā)行的地方教材1部，主編公開發(fā)行的校本課程1門，主編校本課程2門，參與編寫公開發(fā)行的地方教材2部和1部。論文（作者）。 ）4份。 發(fā)表論文8篇，獲市級一等獎3項(xiàng)。 指導(dǎo)學(xué)生獲國家、市級一等獎10項(xiàng)，指導(dǎo)教師獲區(qū)、市級一等獎8項(xiàng)。
師言：教育路上，愛心可以長年累月！ 你越熱愛學(xué)習(xí)，你的生活就越自由！
王蓉秉承行知精神，持續(xù)創(chuàng)造“行知中國人”之風(fēng)。 他在初中教授漢語已有20多年。 曾獲全國比賽二等獎、市比賽特等獎。 他多次在國家，市政，地區(qū)和學(xué)校級別教過觀察和研究課程北京育才初中物理老師，并擔(dān)任市政級別的主席，該主題已被評為杰出，有20多篇屢獲殊榮或發(fā)表的論文，10多篇編輯或補(bǔ)充的教科書和補(bǔ)品。共同編輯，參加了該市的學(xué)術(shù)交流，并進(jìn)行了10多次特殊講座。
Wang Rong喜歡學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)。 作為四所學(xué)校聯(lián)合課程準(zhǔn)備的召集人，他長期以來一直扎根于前線，并且始終站在教育改革改革和課程改革的最前沿。 他帶領(lǐng)教師積極進(jìn)行教學(xué)方法的研究和應(yīng)用，對課程和教學(xué)的關(guān)鍵和困難問題進(jìn)行實(shí)際探索，并通過教學(xué)改革來促進(jìn)人才培養(yǎng)。 ，通過教學(xué)實(shí)踐提高學(xué)生的核心能力。
王隆致力于教學(xué)，安靜地教育人們，像他自己的孩子一樣愛他的孩子，對生活充滿熱情，并且愿意成為“階梯”。 他堅持了成年人并取得成功的順序培養(yǎng)的概念，并努力培養(yǎng)那些不僅可以追求幸福，而且還致力于他人的學(xué)生。 創(chuàng)造幸福的溫暖才能； 真誠地領(lǐng)導(dǎo)教師的專業(yè)成長，深入建立中國教室，遵循專業(yè)的道路，并以一顆心和一顆思想實(shí)現(xiàn)教育夢想。
老師的話：那些在山區(qū)高的人足夠勇敢地爬到頂部并熱愛整個世界。 他們的心寬闊，天空是無限的。 他們的腳是腳踏實(shí)地的，他們愿意教育才能！
Chen 同志已經(jīng)任教了26年，具有出色的教師道德和出色的教學(xué)表現(xiàn)。 他被授予諸如“ 區(qū)的杰出老師”，“優(yōu)秀的教育家”和“優(yōu)秀的共產(chǎn)黨成員”之類的冠軍。 他在年度評估方面的出色表現(xiàn)，已獲得地區(qū)委員會，地區(qū)政府和地區(qū)社區(qū)教育委員會多次授予他。 他班上的學(xué)生取得了出色的成績。
Chen 同志積極實(shí)踐生活教育，以樹立榜樣為首，并以身作則。 他親自贏得了市政比賽的二等獎，相關(guān)的教學(xué)案例已包括在“國家教師教育創(chuàng)新平臺”西南大學(xué)的“國家教師教育創(chuàng)新平臺”的“數(shù)字資源庫”中。 許多論文已被交換或贏得獎項(xiàng)。 作為教學(xué)副校長，著名的教師工作室的主持人和重慶尤卡·成岡學(xué)校教學(xué)監(jiān)督團(tuán)隊的負(fù)責(zé)人，他為許多學(xué)校和地區(qū)級別的經(jīng)驗(yàn)交流或示范課或特殊講座提供了許多。 指導(dǎo)和監(jiān)督每個年級的教育和教學(xué)管理以及教師的日常教學(xué)實(shí)踐，并取得了良好的成績。 倡導(dǎo)和實(shí)踐“五個主電腦和四個現(xiàn)代化”的教學(xué)要求，并追求“三個優(yōu)勢和四個生物”迷人的教室。 參加了重慶聯(lián)合入學(xué)考試命題工作，并指導(dǎo)年輕的老師在初中英語質(zhì)量課程比賽中贏得市政一級的一等獎！ 他對2009年初中班，2012年初中班，2015年初中班和2018年初中班的教育和教學(xué)管理完全負(fù)責(zé)。 學(xué)生的整體發(fā)展非常出色。 2021年的初中班繼續(xù)在人才培養(yǎng)方面取得了出色的成就，贏得了該地區(qū)的第一和第二名，得分很高。 班上的學(xué)生人數(shù)和學(xué)校的聯(lián)合入學(xué)評分再次達(dá)到了記錄最高點(diǎn)！
老師的話：只有伸向自我并伸手去拿他人才能培養(yǎng)道德品格并培養(yǎng)他人，并以追求和結(jié)構(gòu)的追求和結(jié)構(gòu)成為人民的老師。
Li Hong老師從事一線物理教學(xué)已有26年的歷史，并擔(dān)任了20年的班級老師。 堅持道吉的生活教育哲學(xué)，他有勇氣探索和創(chuàng)新教育研究和教學(xué)改革，并取得了出色的成果。 被任命為著名的西南大學(xué)試點(diǎn)項(xiàng)目的全面實(shí)踐講師和重慶師范大學(xué)的碩士老師。
Li Hong老師擁有出色的教學(xué)和研究成就。 他贏得了重大教育協(xié)會的基礎(chǔ)教育科學(xué)研究成就一等獎，該協(xié)會曾擔(dān)任國家關(guān)鍵項(xiàng)目的1個子主題，對國家關(guān)鍵項(xiàng)目進(jìn)行了1個子主題，并主持了重慶城市的5個關(guān)鍵項(xiàng)目。物理資源網(wǎng)，發(fā)表了10多篇教學(xué)研究論文，有5篇論文贏得了國家論文交易所一等獎，教學(xué)輔助工具獲得了1項(xiàng)國家發(fā)明專利，并獲得了2項(xiàng)國家第一獎。
Li Hong老師熱衷于培訓(xùn)年輕老師。 他指導(dǎo)Luo 在2016年第12屆全國中學(xué)物理教師比賽中贏得了一等獎，并指導(dǎo)Luo ，Li Jian，Guo 和Chen Qing在2015年，2019年，2019年和2021年贏得了一等獎分別。 重慶初中物理學(xué)年輕教師比賽的一等獎。 擔(dān)任重慶Yucai中學(xué)的初中物理教學(xué)和研究團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者，并帶領(lǐng)初中物理團(tuán)隊創(chuàng)建了“ Life ” 公共帳戶，這吸引了近50,000名教師和學(xué)生的關(guān)注國家。 雜志，其他網(wǎng)站和媒體的多個報告和獨(dú)家訪談。
82年來，陶齊先生的光榮思想一直領(lǐng)先于尤卡中學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展。 幾代Yucai老師已經(jīng)練習(xí)了老人的指示。 “偉大的愛，奉獻(xiàn)，尋求真理和創(chuàng)造”已成為每個學(xué)生的教義。 一位才華橫溢的老師的座右銘已深入融入他們的教育生活中。
在論壇上，有無數(shù)的教育夢想教育才能，他們心中有愛，一直陪伴他們，并在教學(xué)的各個方面?zhèn)鞑嘏?他們默默地貢獻(xiàn)，默默地滋潤事物，并幫助指導(dǎo)許多學(xué)生的青年夢想。 ; 他們以自己的榜樣樹立了一個榜樣，努力探索，并在追求真理的道路上前進(jìn)； 他們有勇氣探索，培養(yǎng)自己，以創(chuàng)新的精神感染學(xué)生，并培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
他們利用“教師的力量”向外界發(fā)出奇怪的教育聲音，并利用“行為和性格知識”來寫尤卡中學(xué)的宏偉教育史詩！
再次祝賀所有在區(qū)當(dāng)選為著名老師的才華橫溢的老師。 才華橫溢的老師肯定會繼續(xù)努力工作，堅定不移，并繼續(xù)創(chuàng)造新的光彩！
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