中學(xué)生學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)不是記住更多的知識(shí)、掌握更多的技能，而是應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新能力、協(xié)作交流能力、批判思索和解決實(shí)際問題等能力。
化學(xué)學(xué)科與生產(chǎn)、生活緊密相連，除了富含探求大自然的知識(shí)成果，并且富含探求者的科學(xué)思想、科學(xué)方式、科學(xué)心態(tài)和科學(xué)精神等。
為此，面對(duì)高考，我們的備考更要重視能力的提高。
一：自主備考數(shù)學(xué)的五個(gè)要點(diǎn)
要自主備考化學(xué)必須緊抓五個(gè)要點(diǎn)，即相同點(diǎn)、不同點(diǎn)、連接點(diǎn)、生長(zhǎng)點(diǎn)，激動(dòng)點(diǎn)。
劃重點(diǎn)
01
找尋相同點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)習(xí)遷移。
備考中要注意找尋相同點(diǎn)，這是讓自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，找知識(shí)點(diǎn)間的相同點(diǎn)，題型間相同點(diǎn)，解題技巧的相同點(diǎn)，解決問題思路的相同點(diǎn)等等。這樣會(huì)有利于找尋到解決問題的技巧，找尋到一把“萬(wàn)能鎖匙”。
比如：在探究接觸面粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)磨擦力與壓力的關(guān)系。某同事曉得在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)磨擦力越大。為了進(jìn)一步探究“接觸面粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)磨擦力與壓力的關(guān)系”，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：水平桌面一個(gè)；尺寸不同的甲（阻值是2.5N,分度值是0.05N）、乙（阻值是5N,分度值是0.1N）兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，重力為4N的大鐵塊一個(gè)；重力為2N的鉤碼5個(gè)。該朋友通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作選定了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明怎樣通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作選定合適的彈簧測(cè)力計(jì)。
假如能歸納出本題的考察點(diǎn)是檢測(cè)器材的選擇原則，即安全（阻值）在先，精準(zhǔn)（分度值）在后。這么在面對(duì)其他檢測(cè)器材選擇時(shí)，也就有了相應(yīng)的思路。
比如，某同事在探究“并聯(lián)電路中支路電壓與各大道電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：兩節(jié)干電瓶串聯(lián)組成的電瓶組，電壓表（阻值分別為0～0.6A、0～3A）和開關(guān)各一個(gè)，定值內(nèi)阻三個(gè)（電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω），導(dǎo)線若干。該朋友選用兩個(gè)內(nèi)阻聯(lián)接并聯(lián)電路，在聯(lián)接電壓表時(shí)須要選擇電壓表的阻值。
你就可以想到，要先選大量程進(jìn)行試觸，再依照支路和各大道的電壓值與小阻值的比較情況來(lái)確定合適阻值。
劃重點(diǎn)
02
找尋不同點(diǎn)，確定學(xué)習(xí)思路。
讓自己學(xué)會(huì)備考的第二個(gè)要點(diǎn)是找尋不同點(diǎn)。找不同點(diǎn)是一個(gè)十分實(shí)用的自學(xué)方式。由于找不同點(diǎn)能幫助你找到解決問題的研究方向，及解決問題的思路。實(shí)驗(yàn)的評(píng)估問題始終是中學(xué)生無(wú)從下手的困局，找尋兩種方案的不同點(diǎn)就是解題的方向。
比如，在探究“物距和物初一定時(shí)，物體經(jīng)小孔所成像的高度和像距的關(guān)系”時(shí)，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：用發(fā)光晶閘管弄成的物體、有小孔的方紙板、用半透明塑膠膜弄成的屏、量程為0～30cm的尺子。
實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖13所示。另一名朋友在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，更換了部份實(shí)驗(yàn)器材，其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖14所示。外筒（足夠長(zhǎng)）用不透明的材料制成，上端開有小孔；內(nèi)筒（外徑約14cm）的筒壁用不透明的材料制成，上端用半透明塑膠膜做屏，并可以在外筒中自由地拉出或沉入，其他器材不變。和小明使用的裝置相比較，請(qǐng)說(shuō)出該朋友用這樣的裝置做實(shí)驗(yàn)的益處和不足（各寫一條即可）
同一個(gè)實(shí)驗(yàn)用兩個(gè)方案完成，其各自的優(yōu)點(diǎn)和不足必將在操作的過(guò)程中，只要分別按兩個(gè)方案思索一下實(shí)驗(yàn)過(guò)程，找到不同點(diǎn)，就自然會(huì)找到答案所在。
劃重點(diǎn)
03
找尋聯(lián)接點(diǎn)，建構(gòu)學(xué)習(xí)技巧。
化學(xué)現(xiàn)象千變?nèi)f化，數(shù)學(xué)知識(shí)也是零零散散，但神奇的是，知識(shí)點(diǎn)間又有著緊密的聯(lián)系，找到聯(lián)系就可以找到解決問題的技巧。
化學(xué)知識(shí)之間、物理與其它學(xué)科之間、物理與生活之間也有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。諸如蒸發(fā)和升華是物態(tài)變化初三物理復(fù)習(xí)具體措施，卻可以用微觀的分子熱運(yùn)動(dòng)來(lái)解釋；化學(xué)學(xué)中數(shù)學(xué)量間的關(guān)系，也常常要用到物理知識(shí)來(lái)解釋。
比如，在“富國(guó)強(qiáng)軍”的時(shí)代要求下，上海船廠廠建造了首艘國(guó)產(chǎn)民航航母。在建造過(guò)程中須要使用小型起重機(jī)“龍門吊”。它主要由橋臺(tái)和支架構(gòu)成，可以提高和平移重物，其示意圖如圖3所示。在重物由鋼梁右端平緩移到上端的過(guò)程中，右支架對(duì)拱圈的支持力F與重物聯(lián)通距離s的關(guān)系圖像是
這道題綜合運(yùn)用了化學(xué)的杠桿平衡條件和物理的一次函數(shù)的知識(shí)來(lái)解答，但是以“遼寧艦”的建造為背景，充分說(shuō)明了數(shù)學(xué)與生活的密不可分。
劃重點(diǎn)
04
找尋生長(zhǎng)點(diǎn)，拓展學(xué)習(xí)鏈接。
備考中要養(yǎng)成找尋生長(zhǎng)點(diǎn)的習(xí)慣。諸如，每一個(gè)數(shù)學(xué)量基本還會(huì)包括定義、符號(hào)、單位及換算、常見值、公式及估算等，這么在一輪備考時(shí)，就可以根據(jù)這種備考每一數(shù)學(xué)量。
又比如這道題:如圖所示，電源電流不變，閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P坐落b端，此時(shí)內(nèi)阻R1和R2的功率相等，將滑動(dòng)變阻器的滑片P從b端滑到中點(diǎn)，下述說(shuō)法正確的是
A.電路的總內(nèi)阻變小
B.內(nèi)阻R1的功率大于內(nèi)阻R2的功率
C.內(nèi)阻R1的電壓變化量大于內(nèi)阻R2的電壓變化量
D.滑動(dòng)變阻器的電壓變化量大于內(nèi)阻R2的電壓變化量
朋友們可以想想，不僅題中要求剖析的數(shù)學(xué)量的變化及之間的關(guān)系，我們能夠把每位器件的相關(guān)量都剖析下來(lái)呢？
假如我們改變題中的條件，如：R1和R2的電流相等，又會(huì)有如何的變化呢？漸漸的你會(huì)發(fā)覺，你不會(huì)被問題所牽掛，你的思維會(huì)越來(lái)越活躍、縝密，解決起問題來(lái)也會(huì)得心應(yīng)手。
劃重點(diǎn)
05
找尋激動(dòng)點(diǎn)，觸發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
學(xué)習(xí)興趣可以促進(jìn)人們求知的一種內(nèi)在力量。中學(xué)生對(duì)某一學(xué)科有興趣，還會(huì)持續(xù)地專心致志地鉆研它，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)療效。
研究表明，只有這些想曉得而又未曉得的東西能夠喚起學(xué)習(xí)興趣。例如，伽利略年青時(shí)，碰巧看見修道院廊檐下掛的燈正在擺動(dòng)，他出神地注視著，認(rèn)為來(lái)去擺動(dòng)的時(shí)間都一樣，他按著自己的心跳估算來(lái)往擺動(dòng)的時(shí)間。這些學(xué)習(xí)興趣，總算使他發(fā)明了擺鐘。
①養(yǎng)成推測(cè)的習(xí)慣
還記得紙鍋煮飯嗎？還記得隔著瓶子吹熄蠟燭嗎？這種毀了你三觀的實(shí)驗(yàn)，吊足了你的食欲，這么，大膽的去猜測(cè)其中的緣由，錯(cuò)了也不要緊，在剖析過(guò)程中你的思索最重要。
②注重幾個(gè)結(jié)合
獨(dú)立思索與別人合作相結(jié)合。骨科學(xué)中有一句話“熟練不能生巧，巧練才會(huì)生巧。”這里的巧練指的就是說(shuō)下來(lái)。把你會(huì)的解題方式，解題步驟說(shuō)下來(lái)或講給別人聽，與朋友共同研究問題，這是學(xué)習(xí)者自身真正意義上的內(nèi)化和吸收。1+1也許會(huì)小于2哦。
化學(xué)學(xué)習(xí)與生活實(shí)際想結(jié)合。化學(xué)知識(shí)來(lái)始于生活，應(yīng)用與生活，與生活是密不可分的。留意你身邊的化學(xué)現(xiàn)象，思索都蘊(yùn)涵了什么數(shù)學(xué)知識(shí)，除了會(huì)讓你發(fā)覺化學(xué)的有趣，更會(huì)發(fā)覺生活是離不開數(shù)學(xué)的。
學(xué)好化學(xué)，你會(huì)將化學(xué)更好的服務(wù)于生活。
比如:夏季，有的人喜歡喝涼的啤酒，常常會(huì)在常溫的啤酒中加幾小塊氣溫高于0℃的冰，請(qǐng)剖析說(shuō)明加冰塊使啤酒變涼的誘因。
常常在可樂中加冰的你，是否也想過(guò)這會(huì)成為一道中試題呢？
二：自主備考化學(xué)的幾點(diǎn)建議
首先朋友們可依照自身情況，將三冊(cè)教材中的內(nèi)容按章節(jié)或知識(shí)模塊規(guī)界定類，將自主備考計(jì)劃落實(shí)到天，落實(shí)到小時(shí)，讓自己的備考充實(shí)、高效、有梯度。朋友們也可以按照自己的情況有選擇性、有創(chuàng)造性地嘗試。建議如下：
1：筑牢基礎(chǔ)
每晚起碼30分鐘基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)備考:①認(rèn)真回顧、閱讀教材和筆記，理解記憶基本概念和規(guī)律；②基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)并立刻對(duì)答案，假如發(fā)覺有知識(shí)盲點(diǎn)，將其重新整理到電腦上，要讓自己開學(xué)后的一輪備考更有實(shí)效性。化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅理解外，適當(dāng)記憶是很必要的。
如基本公式、單位及換算、基本常數(shù)、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮淼龋@種內(nèi)容只有適當(dāng)?shù)挠洃浘湍茉谀X海中留下深刻印象。對(duì)理解相關(guān)知識(shí)、提高解題速率都有幫助。同時(shí)最最重要的是，要注重過(guò)程書寫！萬(wàn)不可由于會(huì)了而省略步驟，進(jìn)而缺位這份準(zhǔn)且快的書寫能力-------高考考場(chǎng)的必備能力，一旦遺失很難撿起！
2.建構(gòu)網(wǎng)路
在基礎(chǔ)備考的同時(shí)，將知識(shí)整理歸類。每一單元的知識(shí)能勾畫出自己的知識(shí)樹或知識(shí)卡片。現(xiàn)行教材是根據(jù)“先現(xiàn)象后本質(zhì)”、“先宏觀后微觀”、“先部份后整體”的結(jié)構(gòu)方式編排的。
到了總備考階段，朋友們應(yīng)當(dāng)把各章節(jié)的知識(shí)重新歸納、整理，并產(chǎn)生知識(shí)網(wǎng)路。常用的知識(shí)網(wǎng)路建構(gòu)方式有：圖表法、物理模型法、對(duì)比法和實(shí)力歸類法等等。通常按力、光、熱、電學(xué)等分類進(jìn)行，因而弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈和知識(shí)間的相互聯(lián)系與區(qū)別，可收到事半功倍的療效。
整理后的知識(shí)初三物理復(fù)習(xí)具體措施，若把一些基本點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)間的聯(lián)系要點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)等制成學(xué)習(xí)卡片，可以節(jié)約之后再備考時(shí)間。在考試前只要翻一翻，其精華即可盡收眼底，何必對(duì)著厚厚的備考資料而無(wú)法下手了。
3．深度學(xué)習(xí)
針對(duì)高考試卷中難點(diǎn)問題的備考策略。每晚半小時(shí)計(jì)時(shí)“中等及偏上困局”（多選、簡(jiǎn)答、綜合）練習(xí)。
具體做法：參照課堂筆記，在明晰基本解題策略的前提下，讓自己步入深度思索，并及時(shí)對(duì)答案，總結(jié)解題策略，做好紅筆標(biāo)明。切莫為了湊數(shù)量，不求甚解，缺乏思索深度，對(duì)答案依賴性過(guò)強(qiáng)，只會(huì)起到負(fù)面作用。
4.錯(cuò)題整理
認(rèn)真做題，有錯(cuò)必糾，構(gòu)建糾錯(cuò)本，注意總結(jié)教訓(xùn)。好多朋友覺得學(xué)的不錯(cuò)，就是成績(jī)不理想。其中有一個(gè)誘因就是她們常常錯(cuò)題仍然在錯(cuò)，屢屢錯(cuò)事，總備考容量大，只有悉心剖析錯(cuò)誤的動(dòng)因，并反復(fù)自我提示，能夠使錯(cuò)誤漸漸降低，提升成績(jī)。具體做法：將念書期的卷子、課堂教案卷、錯(cuò)題本題集重新進(jìn)行錯(cuò)題整理，總締結(jié)自己的題庫(kù)，為自己積累財(cái)富。
4.延展拓展
基礎(chǔ)知識(shí)較好且有效完成基本知識(shí)點(diǎn)備考的朋友，可進(jìn)行專題備考。對(duì)于較難概念或某一難點(diǎn)類型題可以將身邊若干份試題或平常做過(guò)的習(xí)題歸類，反映同一難點(diǎn)問題或概念的題目放到一起對(duì)比研究，深入思索，總結(jié)共同規(guī)律和解題方式，提高解題思維和能力。
朋友們，假如你能將自主備考弘揚(yáng)并堅(jiān)持，你會(huì)越來(lái)越嘗到自主備考給你帶來(lái)的樂趣，以及能力上的大幅度提高給你帶來(lái)的成就感，對(duì)于每一個(gè)出席2020高考的考生而言，假若能好好借助這個(gè)周末，猶如一場(chǎng)提早起跑的馬拉松，你定會(huì)帶著更足的能量迎接秋天。