大氣壓強*試講流程教材剖析目標剖析實驗剖析教學反省教材剖析一1第七章第一節浮力第二節液體浮力第三節連通器第四節大氣浮力第五節流體浮力本節內容除了從知識上與上面所學的固體浮力、液體浮力,前面的流體浮力一起構成了一個相對完整的體系,并且從培養中學生的認知能力上也與前幾節內容銜接得挺好,并為流體浮力的學習做好鋪墊。目標剖析二知識與技能過程與方式情感心態與價值觀1、通過實驗事實曉得大氣浮力的存在。2、知道大氣浮力的測定方式,了解托里拆利實驗的原理、過程和推論。實驗探究活動中,迸發剖析解決實際問題的能力、思考觀察能力、猜想與假定能力大氣壓強實驗說課視頻,但是學會剖析、比較、總結等科學實驗方式。初步展現因大氣浮力而成的現象的奧秘,但是感受到科學探究的精神,感遭到化學的實用性,提升中學生學習數學的興趣。目標剖析二難點大氣壓的檢測重點大氣浮力的存在和大氣壓的檢測實驗剖析三大氣壓存在大氣壓方向大氣壓大小大氣壓應用實驗內容:實驗剖析三實驗過程:實驗激趣導出新課自主探究體驗存在科學實驗檢測大小學因而用拓展增強趣味實驗,導出新課設疑引入新課的課題:大氣浮力液體為何會步入杯子里呢?實驗設計競賽體驗大氣壓存在:各組打算不同實驗器材,讓中學生自主設計實驗實驗設計成果展示數學來始于生活釋疑解惑啤酒不是我吸進來的?旋緊瓶蓋,吸不下來打開瓶蓋順利喝到大氣壓的方向朝向各個方向抽氣前各個方向橡皮膜都是平的抽氣后各個方向橡皮膜都凹坑ppp游戲:拔河賽事模擬馬德堡半球實驗感遭到:大氣壓很大大氣浮力到底有多大呢?大氣壓的大小舊知引導粗測大氣壓將蘸水的塑膠掛鉤的吸盤置于光滑水平玻璃上大氣壓強實驗說課視頻,擠出里的空氣。
用彈簧測力計鉤著掛鉤漸漸向下拉,直至吸盤脫離玻璃面,記錄剛才拉脫時彈簧測力計的示數,這就是大氣對吸盤的壓力F,再測出吸盤與玻璃面的接觸面積S,借助,算出大氣壓的大小。將注射器的活塞推至注射器底端,排盡筒內空氣,之后用橡皮帽擋住注射器的小孔,用彈簧測力計水平往右漸漸地帶動注射器筒,直至注射器中的活塞剛開始滑動,記錄剛才帶動時彈簧測力計的示數,這就是大氣對活塞的推力F,再測出活塞的面積S,借助算出大氣壓的大小。改進方式精確檢測大氣壓的大小大氣壓能托起的火柱很高大
