111、定義：物質從固態弄成液態的過程稱作溶化。依據、定義：物質從固態弄成液態的過程稱作融化。依據、定義：物質從固態弄成液態的過程稱作融化。按照融化時氣溫的特性可以分為晶體融化和非晶體融化。融化時融化時氣溫的特性可以分為晶體融化和非晶體融化。融化時融化時氣溫的特性可以分為晶體融化和非晶體融化。融化時都須要吸收熱量。都須要吸收熱量。都須要吸收熱量。222、晶體在融化時的氣溫特性：放熱但氣溫不變。晶體、晶體在融化時的氣溫特性：放熱但氣溫不變。晶體、晶體在融化時的氣溫特性：放熱但氣溫不變。晶體融化的條件是：體溫達到熔點融化的條件是：體溫達到熔點融化的條件是：體溫達到熔點;;;繼續放熱。三者缺一不繼續放熱。三者缺一不繼續放熱。三者缺一不融化和融化的探究實驗融化和融化的探究實驗融化和融化的探究實驗111、實驗提示、實驗提示、實驗提示冰塊和石蠟盡量碎小，碎冰最好選用分餾水締結的冰塊。冰塊和石蠟盡量碎小，碎冰最好選用分餾水締結的冰塊。冰塊和石蠟盡量碎小，碎冰最好選用分餾水締結的冰塊。將冰和石蠟碾成粉末，用下小上大的的金屬圈旋轉攪拌，將冰和石蠟碾成粉末，用下小上大的的金屬圈旋轉攪拌，將冰和石蠟碾成粉末，用下小上大的的金屬圈旋轉攪拌，這樣使冰和石蠟受熱均勻，以便觀察。
這樣使冰和石蠟受熱均勻，以便觀察。這樣使冰和石蠟受熱均勻，以便觀察。實驗每隔實驗每隔實驗每隔記錄一次氣溫，同時注意觀察冰與石蠟記錄一次氣溫，同時注意觀察冰與石蠟記錄一次氣溫，同時注意觀察冰與石蠟狀態的變化，直至全部融化后再觀察狀態的變化，直至全部融化后再觀察狀態的變化，直至全部融化后再觀察。。在冰和石蠟的融化實驗中，采用“水浴法”加熱。在冰和石蠟的融化實驗中，采用“水浴法”加熱。在冰和石蠟的融化實驗中，采用“水浴法”加熱。實驗時，讓少數小組觀察石蠟的融化過程，多數小組觀實驗時，讓少數小組觀察石蠟的融化過程，多數小組觀實驗時，讓少數小組觀察石蠟的融化過程，多數小組觀察冰的融化過程。實驗小組每位朋友要有明晰分工，如專人察冰的融化過程。實驗小組每位朋友要有明晰分工，如專人察冰的融化過程。實驗小組每位朋友要有明晰分工，如專人負責報時間，專人負責觀察氣溫和照料儀器，專人負責記錄負責報時間，專人負責觀察氣溫和照料儀器，專人負責記錄負責報時間，專人負責觀察氣溫和照料儀器熔化和凝固的知識點，專人負責記錄222、實驗用具、實驗用具、實驗用具試管、酒精燈、溫度計、石棉網、鐵架臺、燒杯、水、試管、酒精燈、溫度計、石棉網、鐵架臺、燒杯、水、試管、酒精燈、溫度計、石棉網、鐵架臺、燒杯、水、冰、石蠟等。
冰、石蠟等。冰、石蠟等。333、探究活動、探究活動、探究活動實驗過程實驗過程實驗過程參照如圖所示實驗裝置，將實驗器材組裝好。采用“水參照如圖所示實驗裝置，將實驗器材組裝好。采用“水參照如圖所示實驗裝置，將實驗器材組裝好。采用“水浴法”給小冰塊和石蠟殘渣加熱，觀察體溫計的示數和冰、浴法”給小冰塊和石蠟殘渣加熱，觀察濕度計的示數和冰、浴法”給小冰塊和石蠟殘渣加熱，觀察濕度計的示數和冰、石蠟的狀態變化。石蠟的狀態變化。石蠟的狀態變化。實驗推論實驗推論實驗推論晶體和非晶體融化時都要從外界放熱。晶體和非晶體融化時都要從外界放熱。晶體和非晶體熔化時都要從外界放熱。晶體是在一定濕度下融化的，晶體融化時的氣溫叫熔晶體是在一定濕度下融化的，晶體融化時的氣溫叫熔晶體是在一定濕度下融化的，晶體融化時的氣溫叫熔點，非晶體沒有一定的融化氣溫即非晶體沒有熔點。點，非晶體沒有一定的融化氣溫即非晶體沒有熔點。點，非晶體沒有一定的融化氣溫即非晶體沒有熔點。晶體從開始融化到完全融化，處于固、液體共存的狀晶體從開始融化到完全融化，處于固、液體共存的狀晶體從開始融化到完全融化，處于固、液體共存的狀態，非晶體融化時不存在固液共存的狀態。
態，非晶體融化時不存在固液共存的狀態。態，非晶體融化時不存在固液共存的狀態。小編為你們提供的數學期中考融化和融化知識點就到小編為你們提供的數學期中考融化和融化知識點就到小編為你們提供的數學期中考融化和融化知識點就到這兒了，愿你們都能在學期努力，豐富自己，鍛練自己。這兒了，愿你們都能在學期努力，豐富自己，鍛練自己。這兒了熔化和凝固的知識點，愿你們都能在學期努力，豐富自己，鍛練自己。