人教版數學八年級下冊第一章機械運動第3節運動的快慢學習目標1．能用速率描述物體的運動快慢，能用速率公式進行簡單的估算。（重點、難點）2．曉得勻速直線運動的概念。（重點）3．簡略研究變速直線運動，能用平均速率描述變速直線運動的快慢。（了解）新課引入《龜兔賽跑》的寓言故事朋友們都記得吧？小貓跑得快，兔子爬得慢，但是最后青蛙卻贏了聯賽。新課引入走路和開車，那個更快？新課引入舉重賽場上，怎么判別誰跑得快，誰跑得慢？新課講授一、比較運動快慢的方式●在相同時間內，比較物體經過的路程，經過路程長的物體運動得快。●另一種是物體運動相同路程，比較它們所用時間的長短運動的快慢ppt四年級，所花時間短的物體運動得快。數學學中，采用的是“相同時間比較路程”的方式。新課講授二、速度定義：路程與時間之比即為速率。公式：其中：t——時間，單位秒（s）s——路程，單位米（m）v——速度，單位米每秒（m/s或m·s-1）新課講授在交通運輸中還常用千米每小時作單位符號是km/h或km·h-1換算關系：1m/s=3.6km/h車輛速率儀表盤新課講授一個物體運動的速率是1m/s，另一個物體運動的速率是1km/h運動的快慢ppt四年級，它們哪一個運動得快？練一練思路一：按照速率單位的數學意義來比較。1m/s的涵義是物體1s內運動的路程為1m，照這樣運動，1小時（1h=3600s）運動的路為3600×1m=3600m=3.6km。即1m/s＝3.6km/h，反過來，1km/h＝m/s得出速率為1m/s的物體運動得快。新課講授思路二：要比較速率的大小，應把分子分母的單位先統一。得出速率為1m/s的物體運動得快。1km/h＝==m/s1m/s＝==3.6km/h新課講授三、勻速直線運動車輛在平直橋面上運動過山車在彎曲軌道上運動新課講授想一想：（1）機械運動是怎樣分類的？（2）哪些稱作勻速直線運動？勻速直線運動有何特征？（3）哪些稱作變速運動？變速直線運動有何特征？如何反映做變速直線運動物體的運動快慢？新課講授（1）機械運動的分類機械運動直線
