人教版數學九年級第十七章第3節《電阻的檢測》導教案中學:班級：姓名:、基礎知識1.由歐姆定理的變型公式R＝U/I可知，要測出導體的阻值17.3電阻的測量教案，只須要用測出導體兩端的電流，用測出通過導體的電壓，代入公式就可以求出這個導體的阻值了。這些檢測阻值的方式叫伏安法。2.伏安法測阻值的實驗原理是，實驗中滑動變阻器的作用是，檢測三組數據的目的是。3.檢測小燈泡的阻值時，（填“能”或“不能”）取平均值作為小燈泡的內阻，這是由于。2、重難點突破（1）內阻的檢測設計實驗：1.如何減少實驗偏差？2.如何進行多次檢測？3.如何改變電路中的電壓和待測內阻兩端的電流？電路圖：實驗原理:_____實驗步驟:1.調節電壓表、電壓表的表針到零刻度；按電路圖聯接實物。調節滑動變阻器到電阻最大端；2.閉合開關，調節滑動變阻器的滑片至適當位置，分別讀出電壓表的示數I、電壓表的示數U，并記錄在表格中；3.依據公式估算出R的值，并記錄在表格中。4.調節滑動變阻器的滑片改變待測內阻中的電壓及兩端的電流，再測幾組數據，并估算R的值。
實驗要求：1.將上述實驗中的定值內阻換成小燈泡，用同樣的方式測定小燈泡的內阻。2.多測幾組數據，按照實驗數據分別估算出小燈泡的阻值。3.比較估算出的幾個數值，瞧瞧每次算出的內阻的大小相同嗎？有哪些變化規律嗎？4.若果出現的情況和檢測定值內阻時不同，你怎么解釋？3、隨堂練習1.在“伏安法”測定值內阻的實驗中，滑動變阻器起不到的作用是（）A.改變電路中的電壓B.改變阻值兩端的電流C.改變待測內阻的大小D.保護電路2.在以下實驗中：①伏安法測小燈泡的內阻；②伏安法測定值內阻的電阻；③用刻度尺檢測物體的厚度；④研究杠桿的平衡條件，要進行多次實驗。用多次檢測求平均值的方式來降低檢測偏差的有（）A.①②B.②③C.②④D.③④3.在“伏安法測內阻”的實驗中，假如被測內阻大概為80Ω，選用的電源電壓為1.5V，選用的電壓表阻值為0～0.6A，對于電壓表和電源電流的選擇，下述說法中正確的是（）A.電源選擇錯誤，因而會燒毀電源B.電壓表阻值不合適，因而電壓表無示數C.電源選擇不當，電路中電流過小17.3電阻的測量教案，電壓表表針偏轉角度太小，讀數偏差大D.電壓表阻值選擇錯誤，讀數偏差較大4.某九年級課外興趣小組，做了關于“測定小燈泡的內阻”的實驗（小燈泡標有“2.5V”字樣），小明已聯接的部份電路如圖甲。
（1）小麗發覺小明在聯接電路時有錯誤，錯誤是。（2）請你用筆劃線取代導線，在圖甲中把電路聯接完整。（3）實驗時，小娟發覺小燈泡不亮、電壓表有示數、電流表無示數，聯通變阻器的滑片時，電流表的示數不變，則故障緣由可能是小燈泡（填“斷路”或“短路”）。（4）小麗在實驗過程中得到了如下表所示的一組U和I的數據，燈泡兩端的電流為2.5V時，電壓表的示數如圖乙，請將讀數填入表格中的空格處，此時小燈泡的內阻約是Ω（結果保留一位小數）。（5）剖析比較表格中的數據可以看出，在鎢絲中電流漸趨減小的過程中，鎢絲的內阻（填“變大”“變小”或“不變”），進一步剖析表明。【能力提高】在相距10km的甲、乙兩地之間有兩條輸電纜線，已知每條輸電纜線的內阻是100Ω。現輸電纜線在某處發生漏電，為確定漏電位置，檢修員借助電流表、電流表和電源接成如圖所示電路進行檢查，當電流表的示數為2.0V時，電壓表示數為80mA，則漏電位置距甲地的距離是多少千米？學科網（上海）股份有限公司$