張珠
地區：山東省-永川市-德陽市
校區：樂山市石盤鎮中級學校
共1課時
1教學目標
（1）能在探究活動中，初步獲得提出問題的能力。（2）通過探究活動，體驗科學探究的全過程和技巧。（3）學習從化學現象中歸納科學規律的技巧。
2學情剖析
本節探究課中學生面臨著許多困難，首先實驗探究涉及到的數學名詞多，物距（u）、像距（v）、焦距（f）、實像、虛像；還有，要找到各類像應調整哪些，怎樣調整，中學生倍感盲目；再有，從數據中要得出推論也不易，因而老師必須注重在探究過程中對中學生進行引導和指導，同時，培養中學生搜集信息、分析問題、解決問題等能力，初步學會科學探究的通常技巧。
3重點難點
重點：凸透鏡成像規律的探究過程。
難點：引導中學生設計實驗方案，并從實驗中得出凸透鏡成像規律。
4教學過程4.1第一學時教學活動活動1【導入】課前預習學案
1.通過實驗發覺凸透鏡可以成虛像，也可以成實像；可以成放大的像，也可以成縮小的像；可以成倒立的像，也可以成正立的像。我們可以看見，物體通過凸透鏡所成的像的、、、等取決于物距和凸透鏡的關系。
2.當物距小于2倍焦距時，凸透鏡成的像是像.當物距等于2倍焦距時，凸透鏡成的像是像；.當物距小于1倍焦距大于2倍焦距時，凸透鏡成的像是像；.當物距等于1倍焦距時，凸成像；當物距焦距時凸透鏡成像規律及應用總結，成實像。
活動2【講授】課內學習研討
一、引入：借助凸透鏡分別對著遠處和近處的物體看來設置情境引入課題。二、提出問題：像的大小、正倒和虛實與哪些誘因有關？三、猜想：A、與物體到凸透鏡的距離有關；B、與焦距的大小有關；C、與像到凸透鏡的距離有關；D、像的正倒可能與物體是否在凸透鏡同側有關。
活動3【活動】進行探究實驗
四、設計實驗：實驗目的：探究凸透鏡成像的規律。實驗須要檢測的數學量：1.物體到凸透鏡的距離；2.凸透鏡的焦距；3.像到凸透鏡的距離。
實驗器材：凸透鏡、蠟燭、白色塑膠光屏、光具座和火柴
五、實驗探究：介紹方式與步驟
（1）將蠟燭置于較遠處，使物距u＞2f,比如u=4f…u=3f…。調整光屏到凸透鏡的距離，使燭焰在屏上成清晰的虛像。觀察虛像的大小和正倒。
（2）把蠟燭向凸透鏡移近，使物距在2f和f之間，比如u=1.8f…u=1.2f…。重復以上操作，進行觀察和檢測。
（3）繼續移近蠟燭，使物距u＜f，比如u=0.8f…u=0.3f…。若在屏上不能得到蠟燭的像，則用鼻子透過透鏡觀察蠟燭的像。并記錄像的正倒、大小。友情提示
1、將凸透鏡固定在光具座的中央，蠟燭和光屏置于凸透鏡的外側。使火焰、透鏡、光屏的中心在同一高度
2、虛像：不是實際光線會聚而成，光屏上得不到的像。虛像：由實際光線會聚而成的,能顯示在光屏上。
3、怎樣找虛像：當作虛像時，聯通光屏，使光屏上得到最清晰的像時，光屏的位置才是像的位置
4、怎樣找實像：透過凸透鏡用鼻子觀察物體所成的像。
5、實驗時注意分工合作，邊實驗邊記錄介紹實驗器材（配合實驗器材）凸透鏡焦距f=㎝實驗數據記錄表格凸透鏡的焦距f=物距u像距v像的特征應用
正倒大小虛實位置變化規律
u>2fu=2ff
活動4【活動】進行探究實驗
四、設計實驗：實驗目的：探究凸透鏡成像的規律。實驗須要檢測的數學量：1.物體到凸透鏡的距離；2.凸透鏡的焦距；3.像到凸透鏡的距離。實驗器材：凸透鏡、蠟燭、白色塑膠光屏、光具座和火柴。
五、實驗探究：介紹方式與步驟（1）將蠟燭置于較遠處，使物距u＞2f,比如u=4f…u=3f…。調整光屏到凸透鏡的距離，使燭焰在屏上成清晰的虛像。觀察虛像的大小和正倒。（2）把蠟燭向凸透鏡移近，使物距在2f和f之間，比如u=1.8f…u=1.2f…。重復以上操作，進行觀察和檢測。（3）繼續移近蠟燭，使物距u＜f，比如u=0.8f…u=0.3f…。若在屏上不能得到蠟燭的像，則用鼻子透過透鏡觀察蠟燭的像。并記錄像的正倒、大小。友情提示1、將凸透鏡固定在光具座的中央，蠟燭和光屏置于凸透鏡的外側。使火焰、透鏡、光屏的中心在同一高度2、虛像：不是實際光線會聚而成，光屏上得不到的像。虛像：由實際光線會聚而成的,能顯示在光屏上。3、怎樣找虛像：當作虛像時，聯通光屏，使光屏上得到最清晰的像時，光屏的位置才是像的位置4、怎樣找實像：透過凸透鏡用鼻子觀察物體所成的像。5、實驗時注意分工合作，邊實驗邊記錄介紹實驗器材（配合實驗器材）凸透鏡焦距f=㎝實驗數據記錄表格凸透鏡的焦距f=物距u像距v像的特征、應用、正倒、大小、虛實、位置變化規律6、自己設計表格記錄（1）u>2f（2）u=2f（3）f
活動5【活動】分析論證
⑴凸透鏡的成像情況與那個誘因有關？⑵像的虛實：凸透鏡在哪些條件下成虛像？在哪些條件下成實像？⑶像的大小：凸透鏡在哪些條件下成縮小虛像？在哪些條件下成放大虛像？有沒有縮小的實像？⑷像的正倒：凸透鏡所成的像有沒有正立的虛像？有沒有倒立的實像？生：討論剖析總結，并展示。
活動6【練習】課堂練習
課堂練習題
1、在“研究凸透鏡成像規律的實驗中”：（1）在實驗時，應先調節燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在（），其目的是為了（）、（2）當蠟燭在凸透鏡兩側距凸透鏡20cm的時侯，在光屏上得到一個倒立等大的虛像，則凸透鏡的焦距是cm；當蠟燭再向凸透鏡緊靠5cm時，所成的像的性質（）、（）借助此原理制成了。
2、在研究凸透鏡成像的實驗中：(1)光具座上應放有凸透鏡、光屏和蠟燭，應該放到其它兩種器材之間，為了使燭焰的像能成在光屏中央，要調整凸透鏡和光屏的高度凸透鏡成像規律及應用總結，使它們的中心（）。(2)當在光屏上得到一個清晰、縮小的虛像時，說明蠟燭在凸透鏡（）；倘若得到一個清晰放大的虛像，蠟燭應向（）方向聯通，同時光屏應向（）方向聯通。像的大小是逐步（）。若無論如何聯通光屏都不能接收到蠟燭的像，說明蠟燭處于（）的范圍了。(3)借助凸透鏡在光屏上已得到燭焰清晰的虛像，此時若果用黑紙蓋住透鏡的下半部份，則光屏上的像A．上半部沒有"fB．下半部沒有了C．整個像縮小了D．整個像變暗了
3、要想借助凸透鏡使照亮的小燈泡發出的光線弄成平行光，應當把小燈泡置于凸透鏡的（）上．透4、物體從焦點處漸漸遠離凸透鏡時，在凸透鏡的另左側光屏上得到的像越來越（），像到凸透鏡距離越來越（）．
第3節凸透鏡成像的規律
課時設計課堂實錄
第3節凸透鏡成像的規律
1第一學時教學活動活動1【導入】課前預習學案
1.通過實驗發覺凸透鏡可以成虛像，也可以成實像；可以成放大的像，也可以成縮小的像；可以成倒立的像，也可以成正立的像。我們可以看見，物體通過凸透鏡所成的像的、、、等取決于物距和凸透鏡的關系。
2.當物距小于2倍焦距時，凸透鏡成的像是像.當物距等于2倍焦距時，凸透鏡成的像是像；.當物距小于1倍焦距大于2倍焦距時，凸透鏡成的像是像；.當物距等于1倍焦距時，凸成像；當物距焦距時，成實像。
活動2【講授】課內學習研討
一、引入：借助凸透鏡分別對著遠處和近處的物體看來設置情境引入課題。二、提出問題：像的大小、正倒和虛實與哪些誘因有關？三、猜想：A、與物體到凸透鏡的距離有關；B、與焦距的大小有關；C、與像到凸透鏡的距離有關；D、像的正倒可能與物體是否在凸透鏡同側有關。
活動3【活動】進行探究實驗
四、設計實驗：實驗目的：探究凸透鏡成像的規律。實驗須要檢測的數學量：1.物體到凸透鏡的距離；2.凸透鏡的焦距；3.像到凸透鏡的距離。
實驗器材：凸透鏡、蠟燭、白色塑膠光屏、光具座和火柴
五、實驗探究：介紹方式與步驟
（1）將蠟燭置于較遠處，使物距u＞2f,比如u=4f…u=3f…。調整光屏到凸透鏡的距離，使燭焰在屏上成清晰的虛像。觀察虛像的大小和正倒。
（2）把蠟燭向凸透鏡移近，使物距在2f和f之間，比如u=1.8f…u=1.2f…。重復以上操作，進行觀察和檢測。
（3）繼續移近蠟燭，使物距u＜f，比如u=0.8f…u=0.3f…。若在屏上不能得到蠟燭的像，則用鼻子透過透鏡觀察蠟燭的像。并記錄像的正倒、大小。友情提示
1、將凸透鏡固定在光具座的中央，蠟燭和光屏置于凸透鏡的外側。使火焰、透鏡、光屏的中心在同一高度
2、虛像：不是實際光線會聚而成，光屏上得不到的像。虛像：由實際光線會聚而成的,能顯示在光屏上。
3、怎樣找虛像：當作虛像時，聯通光屏，使光屏上得到最清晰的像時，光屏的位置才是像的位置
4、怎樣找實像：透過凸透鏡用鼻子觀察物體所成的像。
5、實驗時注意分工合作，邊實驗邊記錄介紹實驗器材（配合實驗器材）凸透鏡焦距f=㎝實驗數據記錄表格凸透鏡的焦距f=物距u像距v像的特征應用
正倒大小虛實位置變化規律
u>2fu=2ff
活動4【活動】進行探究實驗
四、設計實驗：實驗目的：探究凸透鏡成像的規律。實驗須要檢測的數學量：1.物體到凸透鏡的距離；2.凸透鏡的焦距；3.像到凸透鏡的距離。實驗器材：凸透鏡、蠟燭、白色塑膠光屏、光具座和火柴。
五、實驗探究：介紹方式與步驟（1）將蠟燭置于較遠處，使物距u＞2f,比如u=4f…u=3f…。調整光屏到凸透鏡的距離，使燭焰在屏上成清晰的虛像。觀察虛像的大小和正倒。（2）把蠟燭向凸透鏡移近，使物距在2f和f之間，比如u=1.8f…u=1.2f…。重復以上操作，進行觀察和檢測。（3）繼續移近蠟燭，使物距u＜f，比如u=0.8f…u=0.3f…。若在屏上不能得到蠟燭的像，則用鼻子透過透鏡觀察蠟燭的像。并記錄像的正倒、大小。友情提示1、將凸透鏡固定在光具座的中央，蠟燭和光屏置于凸透鏡的外側。使火焰、透鏡、光屏的中心在同一高度2、虛像：不是實際光線會聚而成，光屏上得不到的像。虛像：由實際光線會聚而成的,能顯示在光屏上。3、怎樣找虛像：當作虛像時，聯通光屏，使光屏上得到最清晰的像時，光屏的位置才是像的位置4、怎樣找實像：透過凸透鏡用鼻子觀察物體所成的像。5、實驗時注意分工合作，邊實驗邊記錄介紹實驗器材（配合實驗器材）凸透鏡焦距f=㎝實驗數據記錄表格凸透鏡的焦距f=物距u像距v像的特征、應用、正倒、大小、虛實、位置變化規律6、自己設計表格記錄（1）u>2f（2）u=2f（3）f
活動5【活動】分析論證
⑴凸透鏡的成像情況與那個誘因有關？⑵像的虛實：凸透鏡在哪些條件下成虛像？在哪些條件下成實像？⑶像的大小：凸透鏡在哪些條件下成縮小虛像？在哪些條件下成放大虛像？有沒有縮小的實像？⑷像的正倒：凸透鏡所成的像有沒有正立的虛像？有沒有倒立的實像？生：討論剖析總結，并展示。
活動6【練習】課堂練習
課堂練習題
1、在“研究凸透鏡成像規律的實驗中”：（1）在實驗時，應先調節燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在（），其目的是為了（）、（2）當蠟燭在凸透鏡兩側距凸透鏡20cm的時侯，在光屏上得到一個倒立等大的虛像，則凸透鏡的焦距是cm；當蠟燭再向凸透鏡緊靠5cm時，所成的像的性質（）、（）借助此原理制成了。
2、在研究凸透鏡成像的實驗中：(1)光具座上應放有凸透鏡、光屏和蠟燭，應該放到其它兩種器材之間，為了使燭焰的像能成在光屏中央，要調整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心（）。(2)當在光屏上得到一個清晰、縮小的虛像時，說明蠟燭在凸透鏡（）；倘若得到一個清晰放大的虛像，蠟燭應向（）方向聯通，同時光屏應向（）方向聯通。像的大小是逐步（）。若無論如何聯通光屏都不能接收到蠟燭的像，說明蠟燭處于（）的范圍了。(3)借助凸透鏡在光屏上已得到燭焰清晰的虛像，此時若果用黑紙蓋住透鏡的下半部份，則光屏上的像A．上半部沒有"fB．下半部沒有了C．整個像縮小了D．整個像變暗了
3、要想借助凸透鏡使照亮的小燈泡發出的光線弄成平行光，應當把小燈泡置于凸透鏡的（）上．透4、物體從焦點處漸漸遠離凸透鏡時，在凸透鏡的另左側光屏上得到的像越來越（），像到凸透鏡距離越來越（）．
Tags：3節,凸透鏡,成像,規律,學案