校園新聞
2020年6月17日，上海市第三十六小學物理教研組與長海中學物理教研組通過我校物理組青年班主任萬書含老師在5G課室完成的《化學品的合理使用第二課時》一課實現了觀一節課、研同一節課的教學研討活動，活動由我校物理教研組主任張秀麗主持。
萬書含老師講課中（5G同步網路畫面）
萬書含老師作為我校物理組的青年班主任，仍然以技術為教學服務為宗旨，依照教學活動須要，科學、合理的借助現代教育技術手段設計教學：借助自拍視頻進行導課高中化學視頻，通過視頻中兩名藥房的工作人員對于乳品添加劑迥然不同的見解，明晰了本節課的學習內容而且迸發中學生學習本節課的興趣，引入專家評析，給怎樣正確使用乳品添加劑下推論。
兩校物理組就本課進行了深入的說課，我校李國臣老師強調，物理教學要講技巧、講思想、研習慣高中化學視頻，本課堅持問題驅動、生活氣息濃郁。顧罡老師圍繞一個“新”字展開說課，內容新、設備新、理念新，信息技術手段新，對信息技術的有效應用進行了深入點評。
長海縣中學收聽到的畫面（5G同步網路畫面）
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課后，雙方校領導和教研組都對本次研討活動給與了高度評價。我校趙玉友副院長強調，本課堅持問題驅動、小組合作，課堂有趣有料有活動，云教研讓我校與長海小學雖隔海相望，卻勠力同心。長海中學張英院長對多年來兩校的研討舉辦表示謝謝，對本課的教學設計充分肯定，并對三十六中班主任嚴謹、敬業、勤勉的工作作風表示贊揚。
雙方老師交流研討（36中同步網路畫面）
雙方老師交流研討（長海中學同步網路畫面）
教學研討現場
教育信息化2.0的目標是以教育信息化全面推進教育現代化，全面提高教育品質，構建新時代教育的新生態，其核心是讓信息化推進教育生態的改革。上海市三十六小學依托云視訊音視頻交換網路構建的“終端+軟件平臺+內容資源”一體化的5G課堂，實現“一帶一、一帶多”的互動課堂場景，有效實現同步備課、同步上課、同步作業、同步教研。期盼在5G課室投入使用推進兩校合作深入舉辦，也期盼更好的研討活動推動教育均衡化發展。
撰稿丨彭婕、萬書含
圖片丨物理組
編輯、審核丨王士環