九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃六篇
時(shí)間流逝得這么之快，我們的工作又步入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現(xiàn)今就讓我們制訂一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。好的計(jì)劃是哪些樣的呢？以下是小編悉心整理的九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇1
又一個(gè)新的學(xué)年開始了，遵照領(lǐng)導(dǎo)安排，本學(xué)期兼任九年級(jí)14-16班的數(shù)學(xué)課，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制訂本計(jì)劃，僅供自己教學(xué)參考。
一、學(xué)情概況
九年中學(xué)生已把握了相應(yīng)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)方式，在進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，本學(xué)期更應(yīng)當(dāng)注重中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，幫助中學(xué)生養(yǎng)成好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣。
二、教法概述
根據(jù)新課標(biāo)理念上好每一節(jié)課，是我的目標(biāo)，也是對(duì)自己工作的要求，具體從以下幾方面做起
1、抓好課前預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)目標(biāo)明晰化，如預(yù)習(xí)哪些？怎么預(yù)習(xí)？預(yù)習(xí)療效會(huì)怎樣？等一系列問題都是自己課前要考慮的內(nèi)容。
2、組織好課堂教學(xué)
班主任決不是在45分鐘里給中學(xué)生講了多少?而是在課堂教會(huì)了中學(xué)生多少，將課堂民主化，視課堂情景，靈活運(yùn)用教學(xué)技巧。
3、備好課更要備好作業(yè)
作業(yè)盡量做到少而精，減少中學(xué)生負(fù)擔(dān)，節(jié)省中學(xué)生的時(shí)間，讓中學(xué)生有時(shí)間放松。
4、學(xué)習(xí)知識(shí)，注重應(yīng)用
培養(yǎng)中學(xué)生借助所學(xué)知識(shí)解決生活中的問題，是中學(xué)生必備的數(shù)學(xué)能力能力，這些能力的培養(yǎng)貫串仍然。
九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇2
一、基本情況：
本屆中學(xué)生的思想能力已由具體的形象思維向具象思維過渡，由假象向內(nèi)部延展;剖析問題的能力也在不斷提升，她們能懂得一個(gè)問題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思考，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績也在不斷的提升，優(yōu)秀率也在逐漸提升。但因?yàn)橹袑W(xué)生思維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，造成有些中學(xué)生的數(shù)學(xué)成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)降低了一定的難度。
二、教學(xué)思想：
教育中學(xué)生把握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能培養(yǎng)中學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力和解決簡單實(shí)際問題的能力，逐漸學(xué)會(huì)觀察剖析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納詮釋、類比進(jìn)行簡單的推理。使中學(xué)生懂得化學(xué)來始于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐漸培養(yǎng)中學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的心態(tài)。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思索、探索的新思想。培養(yǎng)中學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
同時(shí)針對(duì)高中中學(xué)生的特性，以高考為出發(fā)點(diǎn)，教學(xué)上準(zhǔn)備在全面搞好雙基的同時(shí)，拔出一部份尖子起領(lǐng)頭作用，對(duì)有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)通常和較差的人給與大力的幫助，提升她們的學(xué)習(xí)成績，對(duì)翻倒不學(xué)的人首先做好她們的思想工作，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐漸培養(yǎng)她們的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提升她們的學(xué)習(xí)成績。
三、工作目標(biāo)：
1、每一個(gè)中學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使她們基本上具有通常數(shù)學(xué)知識(shí)的操作能力;
2、學(xué)生具有一定的剖析問題和解決問題的能力，對(duì)多各種類型的估算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;
3、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的'能力要得到增強(qiáng);
四、工作舉措：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)本課目在教學(xué)中的具體要求。由于教材其靈活性強(qiáng)化了，難度降底了，實(shí)踐性顯得更為明晰了。班主任必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，強(qiáng)化中學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。教材除了在傳授文化知識(shí)，更重視于培養(yǎng)能力。班主任要充分借助教材中已有的各種實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)中學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，但凡做不好一律重做，直至做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)感受。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)中學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時(shí)時(shí)更新教學(xué)技巧。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，單向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)步入化學(xué)課堂，讓新的理念武裝中學(xué)生腦子。致使受教育的中學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方式優(yōu)秀。
4、嚴(yán)格要求中學(xué)生，練好中學(xué)生扎實(shí)功力。中學(xué)生雖逐漸懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究中學(xué)生的自制力不及成人。所以，班主任在教學(xué)過程中，必須以中學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有備考，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，避免中學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，禁止中學(xué)生剽竊別人作業(yè);教育中學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個(gè)中學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終生的樂趣。
5、開展好方式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)中學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是中學(xué)生獲取知識(shí)，提升能力的重要途徑之一。班主任在加強(qiáng)課堂教學(xué)的同時(shí)，要講求借助業(yè)余時(shí)間，組織中學(xué)生出席一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。
6、加強(qiáng)班主任自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提升自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己
的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課，汲取他人教學(xué)之長。
7、充分借助教材中的美育誘因，強(qiáng)化對(duì)中學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，她們是中學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，班主任應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中，因勢(shì)利眼導(dǎo)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使中學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
五、在教學(xué)過程中緊抓以下幾個(gè)環(huán)節(jié)
1、理論學(xué)習(xí)：
搞好教育理論非常是的教育理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)視頻，產(chǎn)生新課教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。
2、做好各時(shí)期的計(jì)劃：
為了抓好教學(xué)工作，以課程變革的思想為指導(dǎo)，依照中學(xué)的工作安排以及高中的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排，但是對(duì)各章節(jié)、各課題的進(jìn)度情況進(jìn)行詳盡計(jì)劃。
3、備好每堂課
認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好中學(xué)各階段的總體備課工作，對(duì)總體教學(xué)情況和各章節(jié)、專題做到心里有數(shù)，備好中學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的把握情況，寫好每節(jié)課的學(xué)案為上好課提供保證，做好課后反省和課后總結(jié)工作，以不為提升自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
4、做好課堂教學(xué)
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，迸發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛因斯以前說過：興趣是最好的老師。迸發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提升質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓中學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動(dòng)。相盡各類辦法讓中學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、批改作業(yè)
精批細(xì)改好每一位中學(xué)生的每份作業(yè)，中學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心里有數(shù)。對(duì)每個(gè)朋友的作業(yè)訂正和把握情況都竭力做到及時(shí)反饋，再度批閱，讓中學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。
6、做好課外補(bǔ)習(xí)
全面關(guān)心中學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)，解答中學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能吃飽，獲得進(jìn)一步提升;使差生也能及時(shí)掃除中學(xué)生障礙，提高中學(xué)生信心，盡可能吃得了。積極舉辦化學(xué)講堂，課外興趣小組等課外活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴(kuò)大她們的知識(shí)視野，發(fā)展智力水平，提升剖析問題與解決問題的能力。
其實(shí)通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各類有效的辦法，以提升教學(xué)質(zhì)量。
九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇3
教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)與技能
1.了解哪些是有用功、額外功和總功。
2.理解哪些是機(jī)械效率。
二、過程與技巧
通過參與探究斜面機(jī)械效率的活動(dòng)，學(xué)習(xí)制定簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案。
教學(xué)重點(diǎn)：1.理解機(jī)構(gòu)效率，2.探究斜面的機(jī)械效率。
教學(xué)難點(diǎn)：理解機(jī)械效率。
教學(xué)打算：長木板、木塊、彈簧秤、刻度尺、細(xì)線。
教學(xué)過程
一、引入新課
小明家近來買了一處新房子，一單元二樓。想把洗手間、廚房家裝一下，需把石子運(yùn)到二樓。請(qǐng)朋友們按照須要，設(shè)計(jì)方案，選擇器械幫助小明家解決這個(gè)問題，瞧瞧那個(gè)小組選的辦法最好?
1.把石子放入桶中，用動(dòng)滑輪把石子拉到樓上;
2.在地面與樓面之間搭上木板，將石子放入盒子順著木板推到樓上;
……
二、新課學(xué)習(xí)
1.有用功和總功
如果用動(dòng)滑輪提高石子，用學(xué)具展示提石子的過程，中學(xué)生觀察思索。想一想對(duì)誰做的功是我們須要的?哪部份功是我們不須要，但不得不做的?
對(duì)石子做的功是我們須要的，把我們所須要的功稱為有用功。
對(duì)提桶所做的功九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)視頻，克服動(dòng)滑輪的重力所做的功是我們不須要并且不得不做的。工作時(shí)，對(duì)于額外負(fù)擔(dān)所不得不做的功稱為額外功。
板書：有用功：我們所須要的功。
額外功：我們不須要并且不得不做的。
一共做的功等于哪些?等于有用功與額外功之和。我們把一共做的功稱作總功。
板書：總功：有用功與額外功之和。
如果用斜面推石子，有用功、總功、額外功各是多少?
有用功：250×6=1500J
總功：200×10=20xxJ
額外功：20xx-1500=500J
2.機(jī)械效率
工作中，我們總是希望額外功越少越好;也就是有用功在總功中所占的比列越大越好。在數(shù)學(xué)學(xué)中，用機(jī)械效率表示有用功在總功中所占的比列。
板書：機(jī)械效率：有用功在總功中所占的比列，用字母η表示。
W有表示有用功;W總表示總功。這么，機(jī)械效率應(yīng)當(dāng)如何表示?
依據(jù)公式估算，里面斜面的機(jī)械效率是多少?
η=1500/20xx=75%
觀察估算結(jié)果，對(duì)“機(jī)械效率”，你能發(fā)覺哪些?機(jī)械效率是一個(gè)比值，沒有單位，大于1，常用百分率表示。
3.探究斜面的機(jī)械效率
朋友們，剛剛我們曉得里面斜面的機(jī)械效率，任何斜面的機(jī)械效率都一樣嗎?請(qǐng)朋友們?cè)賮碛^察用斜面推物體的情境。
下邊我們探究斜面的機(jī)械效率
板書：探究：斜面的機(jī)械效率
通過觀察里面用斜面推物體的情境，對(duì)斜面的.機(jī)械效率你能提出哪些問題?斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有哪些關(guān)系?斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度有哪些關(guān)系?請(qǐng)朋友們推測(cè)里面提出的問題?？赡苁窃谛泵娉跻欢〞r(shí)，斜面的傾斜程度越大，機(jī)械效率越高;在斜面的長、高一定時(shí)，斜面越光滑，機(jī)械效率越大。
請(qǐng)朋友們按照提出的問題和作出的推測(cè)，每一小組選擇其中的一個(gè)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的方案。小組討論，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方案。下邊請(qǐng)朋友們按照設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，選擇桌面上的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。剖析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得出哪些推論?回想實(shí)驗(yàn)的過程，影響實(shí)驗(yàn)的偏差是哪些?
三、小結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?
1.有用功、額外功、總功;
2.機(jī)械效率：定義、公式、計(jì)算;
3.探究：斜面的機(jī)械效率
四、板書設(shè)計(jì)
機(jī)械效率
1.有用功：我們所須要的功額外功：對(duì)于額外負(fù)擔(dān)所不得不做的功。
總功：有用功與額外功。
2.機(jī)械效率：有用功與總功之比公式
沒有單位，大于1，常用百分率表示。
3.探究：斜面的機(jī)械效率
提出問題
推測(cè)
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
剖析數(shù)據(jù)，得出推論
評(píng)估
九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇4
去年我兼任九（1）班、九（5）和九（6）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對(duì)于這批中學(xué)生，中學(xué)生層次不齊，部份中學(xué)生還沒有學(xué)習(xí)的興趣，所以對(duì)于之后的教學(xué)還是有些擔(dān)心，我將盡自己最大的努力帶好這批中學(xué)生，現(xiàn)制訂工作計(jì)劃如下，
一、教材剖析
九年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容主要是內(nèi)能和熱學(xué)，要求中學(xué)生有強(qiáng)的剖析問題，解決問題的能力。中學(xué)生剛開始會(huì)有不適應(yīng)，在學(xué)習(xí)
上引起困難。另外，高中的內(nèi)容多，還有學(xué)業(yè)水平考試備考，時(shí)間緊。所以，有些中學(xué)生也會(huì)掉隊(duì)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生對(duì)化學(xué)的概念，規(guī)律要有好的把握，要能熟練的操作化學(xué)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)動(dòng)手能力。
2、學(xué)生才能熟練把握數(shù)學(xué)公式，對(duì)各種類型的估算題目，能運(yùn)用多種方式進(jìn)行解答；
3、爭取使中學(xué)生成績?cè)诮衲甑幕A(chǔ)上有所進(jìn)步。
三、工作舉措
1、用最短的時(shí)間記住中學(xué)生的'名子，了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，性格特征，興趣愛好，為自己的教學(xué)鋪平公路。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，確切把握學(xué)業(yè)水平考試的考點(diǎn)和重點(diǎn)。我要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求落到實(shí)處，既不拔高要求，也
不降底難度。努力提升中學(xué)生的興趣，使她們喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
3、今年我要大膽進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的變革，用多種教學(xué)方式，導(dǎo)致中學(xué)生的興趣。我還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)。放手中學(xué)生，讓她們可以真正成為學(xué)習(xí)的主人。
4、嚴(yán)格要求中學(xué)生。嚴(yán)父出高徒，中學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，自制力還很差。我不會(huì)放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到讓每位中學(xué)生課上都有收獲。避免中學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，禁止中學(xué)生剽竊別人作業(yè)；對(duì)學(xué)習(xí)心態(tài)不端正，習(xí)慣不好的中學(xué)生要多談話，讓她們保持學(xué)習(xí)的熱情。
5、做好培優(yōu)輔差工作。我們中學(xué)的特征就是中學(xué)生的兩級(jí)分化嚴(yán)重。我要把優(yōu)生和差生做到心里有數(shù)，擬定符合實(shí)際的計(jì)劃。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。通過抓兩頭，促中間的方法，提升數(shù)學(xué)的整體成績。
6、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)水平。聽課是一種挺好的學(xué)習(xí)方法，我要多聽其他老師的課，汲取她們的優(yōu)點(diǎn)。還要通過網(wǎng)路觀看名師的教學(xué)視頻，讓自己站在更高的起點(diǎn)上，提升自己的教學(xué)水平。
7、做到及時(shí)反省和總結(jié)。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，人只有在反省和總結(jié)中，能夠不斷進(jìn)步。我努力做到每晚反省教學(xué)，找出不足和成功之處。寫出來，做好記錄。當(dāng)做寶貴的教學(xué)心得，讓自己的教學(xué)水平不斷提升。
五、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度
第1~2周內(nèi)能
第2~5周內(nèi)能的借助
第6~8周電壓和電路第9~10周期中備考第11周期中考試
第12~14周電流和內(nèi)阻第15~17周歐姆定理第18~19期終備考第20周備考期終考試
九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇5
一、指導(dǎo)思想
1、以中學(xué)生為本，使中學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而班主任則弄成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練
在教學(xué)中就要突出“三基”的訓(xùn)練，要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本技巧。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本技巧的滲透。
對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫串于整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程，要針對(duì)不同的中學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助中學(xué)生總結(jié)數(shù)學(xué)學(xué)的'基本研究方式，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3、加強(qiáng)演示和中學(xué)生實(shí)驗(yàn)
九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的化學(xué)現(xiàn)象、進(jìn)行演示和中學(xué)生實(shí)驗(yàn)，才能使中學(xué)生對(duì)化學(xué)事實(shí)獲得具體的明晰的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)中學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)心態(tài)，造成學(xué)習(xí)興趣都有不可取代的重要作用。為此，教學(xué)中要強(qiáng)化演示和中學(xué)生實(shí)驗(yàn)
4、重視數(shù)學(xué)概念和規(guī)律的教學(xué)
化學(xué)概念和規(guī)律是數(shù)學(xué)知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)中學(xué)生關(guān)注化學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生化學(xué)概念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)規(guī)律，從而對(duì)規(guī)律的發(fā)覺過程形成興趣。中學(xué)數(shù)學(xué)中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從數(shù)學(xué)事實(shí)的剖析中直接概括下來的，因而在教學(xué)中要注意培養(yǎng)中學(xué)生的剖析概括能力。
二、工作目標(biāo)
1、每一個(gè)中學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使她們基本上具有通常數(shù)學(xué)知識(shí)的操作能力;
2、學(xué)生具有一定的剖析問題和解決問題的能力，對(duì)多種類型的估算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;
3、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力得到提升，全面提升全體中學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
三、工作舉措
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)本課目在教學(xué)中的具體要求。新教材切然不同于過去的要求，由于新教材其靈活性強(qiáng)化了，內(nèi)容編排、教學(xué)要求及難度作了更科學(xué)的調(diào)整，實(shí)踐性顯得更為明晰了。班主任必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，強(qiáng)化中學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材除了在傳授文化知識(shí)，更重視于培養(yǎng)能力。班主任要充分借助教材中已有的各種實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)中學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，但凡做不好一律重做，直至做到熟練為止，力爭在理化實(shí)驗(yàn)操作考試中取得好成績。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)中學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時(shí)時(shí)更新教學(xué)技巧。本期要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，充分運(yùn)用多種手段，讓科學(xué)步入數(shù)學(xué)課堂，讓新的理念武裝中學(xué)生腦子。
4、充分借助教材中的美育誘因，加大對(duì)中學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，她們是中學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，班主任應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中，因勢(shì)利眼導(dǎo)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使中學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇6
一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)中學(xué)生德、智、體、美、勞等的全面發(fā)展
2.培養(yǎng)中學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、分析問題的能力
3.培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)、物理技能的能力誘因與非能力誘因等的協(xié)調(diào)發(fā)展
4.培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣5.培養(yǎng)中學(xué)生的探求精神
6.培養(yǎng)中學(xué)生的合作精神，以及合作能力7.培養(yǎng)中學(xué)生的熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的高尚品質(zhì)
二、學(xué)生的基本情況剖析：
本學(xué)期本人任教中學(xué)五年級(jí)六班的化學(xué)教學(xué)工作，中學(xué)生共計(jì)68人，男女比列基本在1比1上。經(jīng)過初中一年的學(xué)習(xí)，中學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)有一定的基礎(chǔ)，大多化學(xué)生早已把握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式，并且從整體看，總體水平較低，優(yōu)等生不多，而后進(jìn)生不少。好中差等次顯著。
好的中學(xué)生像李蘇寧、李慶、李曉靜、帳維民等，學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮，自己肯下工夫，成績突出。
各班中中等中學(xué)生占絕大多數(shù)，學(xué)習(xí)既不急，又不慢，這一部份中學(xué)生要多注意，多提問，課后多督促。
相當(dāng)差的中學(xué)生各班都在68人，對(duì)于這一部份中學(xué)生要多注意，而且組成后進(jìn)生檔案，適時(shí)進(jìn)行后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)，使她們不掉隊(duì)不落伍。
三、教材剖析：
本學(xué)期的'內(nèi)容為小學(xué)數(shù)學(xué)第11章至第17章共7章的內(nèi)容，分為7個(gè)單元，具體內(nèi)容如下：
第一單元：從水之旅談起。述說六種物態(tài)變化及其特征，內(nèi)容不是好多，但與日常生活聯(lián)系密切
第二單元：內(nèi)能與熱機(jī)。主要述說體溫、內(nèi)能、物質(zhì)的比熱容及其估算，內(nèi)能的借助，熱機(jī)及其效率
第三單元：了解電路。主要述說電荷、電流、串并聯(lián)電路的電壓，電流及電流表的使用方式
第四單元：探究電路。主要述說歐姆定理及其家庭用電常識(shí)第五單元：電功及電功率。述說內(nèi)容有電功、電功的估算、電功率、電功率的估算以及檢測(cè)電功率的方式
第六單元：電壓的磁場(chǎng)。主要述說磁場(chǎng)、電流的磁場(chǎng)、電動(dòng)機(jī)等第七單元：電從那里來。主要述說電磁感應(yīng)及電能的輸送重點(diǎn)：六種物態(tài)變化、比熱容的估算、串并聯(lián)電路的電壓、電壓、電阻的檢測(cè)及估算、歐姆定理及估算、電功，電功率的估算、電流的磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)、發(fā)動(dòng)機(jī)和電動(dòng)機(jī)的原理等
難點(diǎn)：比熱容的估算、串并聯(lián)電路的電壓、電壓、電阻的檢測(cè)及估算、歐姆定理及估算、電功，電功率的估算、電磁感應(yīng)
四、教科研活動(dòng)及其安排
1.教學(xué)研究重點(diǎn)：密度、浮力、壓強(qiáng)、功率2.教研專題：自主探究性學(xué)習(xí)3.集體備課安排(略)
4.公開課安排：4.2歐姆定理五、教學(xué)舉措、教學(xué)進(jìn)度和時(shí)間安排
(一)教學(xué)舉措：.
1.認(rèn)真鉆研大綱、教材，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，盡量使用多媒體教學(xué)
2.充分借助實(shí)驗(yàn)，迸發(fā)中學(xué)生興趣3.加強(qiáng)中學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位4.重視中學(xué)生自主能力的培養(yǎng)5.培養(yǎng)中學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力6.對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想品德教育7.發(fā)展智力誘因，開發(fā)非智力誘因。
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