青海一位父母埋怨，兒子去年讀高中，從初中開始數學一對一補習，至今補習費已花了十幾萬，本以為成績大有提升，沒想到見到此次期中考試成績，頓時肺都要氣炸了，懊悔不已！
原先，那位父母育有一個女兒，從小對于小孩的教育頗為注重，女兒也比較爭氣，其它成績都還可以，惟獨化學非常差，總是拖后腿。
為了提高女兒的化學成績，于是從小學開始就花錢找老師一對一輔導，但是找的名師輔導，直至如今兒子讀高中，仍然還在輔導，早已耗費了十幾萬。
對于小孩的數學成績，要求也不高，不要求兒子考七八非常，考個五六非常也能接受。上周進行了期中考試，成績下來后，發覺離五十六分還差得比較遠，聽到這個成績，頓時被人氣炸了。
那位父母認為自己花了這么多錢輔導，但是還找的名師，中學的老師也講得非常好，兒子為學化學也耗費了大量的時間，但就是成績上不去，如何也想不通，究竟問題出在了那里。
如今內心更是懊悔了，早知花這么多錢輔導療效不大，還不如把這錢存著，兒子長大了，將來用錢的地方也多，現今錢花了，成績也沒提高，真心很不值。
此事情爆光以后，在網上引發不少網友的熱議初中物理補課一對一，有網友當即表示，父母的選擇決定了兒子的未來，太不理性了。倘若小孩不適宜學數學就不要學，盡快選工科，盯住化學干嘛，小學數學靠天賦的，沒天賦，死磕也起不來。
也有網友說，物理是從中學一路學上來的，化學初中和小學是完全脫鉤的。中學數學差的都是高中銜接初三的那種假期沒有竭力以赴，沒有提早儲備。中學學習節奏很快，有了缺位的知識點沒有及時補上，能力差的兒子就跟不上了。
還有數學老師作出解釋，化學是研究物質運動及其規矩的科學。物質要運動，必須有外力施加運動。首先要理解數學情景（包括想像），其次要理清化學過程，在做好這兩點的基礎上，再去找尋方式（包括定律，定理，公式等）。好多朋友恰恰相反，數學情景化學過程大略看了一下，還沒有深入進去，就忙著找方式，結果越學越亂，內容一多，定律定理公式一多，腦子中基本上理不清線索，一團亂麻！
不得不說初中物理補課一對一，網友們說得非常有道理。在周少看來，既然小孩數學成績提不上起來，還不如揚長避短，選科時避免化學，選擇其它的課目，這樣就可以有更多的時間去學習其它課目，而不是被這個數學所拖后腿了。
從結果來說，花了十幾萬，連及格都考不到，這錢花得屬實有些冤，真心不值。實際上，父母也深陷了一個誤區，總把希望寄寓于補習老師頭上，而忽視了兒子本身。
所以，吃一塹啞巴虧，父母們不要盲目隨大流讓兒子補習，而是要學會認清現實，懂得變通，學會揚長避短，不要一根筋的死磕，最后只會得不償失。
對于這樣的情況，你們怎樣看？你認為還有必要讓兒子補習嗎？（素材來源：網路；圖：網路，侵刪）