人教版高中八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)電子課本(數(shù)學(xué)教版)
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人教版高中八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)電子課本
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初中數(shù)學(xué)高效學(xué)習(xí)技巧
概念一定要記住
對(duì)于高中的數(shù)學(xué)來說,都比較容易,不少都是基本全貌念,主要是讓中學(xué)生先認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)現(xiàn)像,所以基本概念要分清,基本規(guī)律要熟記,基本方式要記住。課文必須熟悉,知識(shí)點(diǎn)必須記得清楚。
起碼達(dá)到課本中的插圖在腦子中有清晰的印象,要背會(huì)了,記確切了,并能進(jìn)行相關(guān)擴(kuò)充領(lǐng)會(huì)。中學(xué)數(shù)學(xué)基本還逗留在書讀百變,其意自見的標(biāo)準(zhǔn)上,只要記住了,小學(xué)數(shù)學(xué)也就沒問題了,不要被數(shù)學(xué)死記硬背是學(xué)不好的假像蒙蔽了。
學(xué)習(xí)化學(xué)要主動(dòng)
積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。課堂上腦部要高速運(yùn)轉(zhuǎn),對(duì)老師提出的一些問題,要自己去考慮,不要等老師去“灌輸”。課后,不要僅滿足于完成老師布置的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小實(shí)驗(yàn)等任務(wù),要主動(dòng)針對(duì)自己的實(shí)際,合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。
培養(yǎng)獨(dú)立思索的習(xí)慣和能力。在學(xué)習(xí)中要擅于提出問題,發(fā)表自己的見解,同時(shí)學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理和重新整合,把零亂的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,將它弄成自己的東西。例如每學(xué)完一章,都要試著用二三百字去概括其主要內(nèi)容。
堅(jiān)持是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵
學(xué)習(xí)化學(xué)要能吃苦,愛因斯坦說,“成功是一分天才加九十九分淚水”。學(xué)習(xí)化學(xué)要有看法,阿基米德說,“給我一個(gè)支點(diǎn)和足夠長(zhǎng)的杠桿,我能撬動(dòng)月球”。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更要誠(chéng)懇,牛頓說,“如果說我比他人看得更遠(yuǎn)些,那是由于我站在了巨人的肩上”。
“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須腳塌實(shí)地,筑牢基礎(chǔ),系統(tǒng)掌握,循序漸進(jìn),不搞突擊。
高考數(shù)學(xué)答題方法整理
先揀會(huì)做的做
一定要先把看起來一眼都會(huì)的先做完八年級(jí)上冊(cè)物理書電子版人教版,這樣你就有一部份分穩(wěn)穩(wěn)的握在手里了,你的態(tài)度也會(huì)不一樣了心理就有底了。
領(lǐng)到考卷先用三分鐘時(shí)間大約掃一下,整套考卷的難度分布大約確認(rèn)一下答題策略,先做會(huì)做的,在做可能會(huì)作的,最后作不會(huì)做的,不會(huì)做的盡量寫。
對(duì)于大題
先猜后解的策略,雖然不會(huì)解也要把答案蒙上。對(duì)于熱學(xué)比例題由于求R比列的題,比列都不大不會(huì)給哪些3:1.4這樣的比列八年級(jí)上冊(cè)物理書電子版人教版,給的比列都是比較簡(jiǎn)單的數(shù)。
所以可以先猜后解,總之猜得下來猜不下來半分鐘就曉得,猜不下來在規(guī)規(guī)矩矩的解,熱學(xué)大題,也可以如此干,只是須要你觀察的更好些。
初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、力學(xué)和熱學(xué)兩大部份。熱學(xué)的重點(diǎn)是浮力、浮力、杠桿、機(jī)械效率。并且出題的綜合性較強(qiáng),與上面學(xué)過的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切。
其中壓強(qiáng)是歷年高考數(shù)學(xué)的熱點(diǎn),也是高考的難點(diǎn),也是中學(xué)生覺得是最難入手的知識(shí)。熱學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定理、電功率,它們的綜合題又是熱學(xué)考試的難點(diǎn)。
2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中,熱量的估算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)畫圖是中學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí)。