一、基礎知識訓練
1、測量人走路的平均速率。（要求：人走寢室一圈，有刻度尺和秒表，求出人走路的平均速率。）
2、為了探究小球自由下落時的運動，某化學實驗小組的朋友用照像機每隔相等的時間手動照相一次，拍下小球下落時的運動狀態，如圖甲所示．
（1）可以看出小球在做直線運動（選填“勻速”或“變速”），其理由是．（2）圖乙中四個速率隨時間的關系圖像，能反映出該小球下落運動的是．（選填圖中的選項字母）
3、在“比較紙錐下落的快慢活動”中
（1）為了比較大小不同的兩個紙錐下落的快慢可采用的方式有：一是讓它們運動相同的時間，比較；二是．
（2）假如要紙錐下落的，可依照原理測量平均速度的探究過程，先測出紙錐下落的高度和下落的時間再估算出速率，因此須要的工具有．
（3）在過程中，發覺較難測出，可采用的舉措是，同時可用多次求平均值，可以減少偏差．
（4）在1k短跑賽事過程中的某時刻甲、乙兩運動員位置的示意圖如圖所示，則兩運動員中，的速率較快，由于在相等的時間內該運動員較大；如要乙運動員的成績是2in5s，他全程的是/s．
二、提高練習
1李強朋友在乘長途車輛旅行時，注意觀察道路對面的里程碑，并將觀察結果記錄出來．
觀察次數12345
里程碑示數
記錄時間in05s
（1）從記錄數據可以看出，車輛做的_____（填“是”或“不是”）勻速直線運動．
（2）這輛車輛在該同事觀察這段時間內的平均速率是/h．
2、某課外興趣小組的朋友們為了研究蝸牛的運動情況，將蝸牛置于刻度尺上讓其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如圖所示的相片.
朋友們根據此圖片獲得數據，如下表：
（1）請你依照圖中的情境，把表格中的內容補充完整；
（2）按照上表的數據，你可得出蝸牛是做運動，整個50s內的平均速率是/s.
《測量平均速率》課后練習
1、通過比較，我們曉得，貨車下落是運動。
2、平均速率公式：____。
3、三位朋友在操場上自己的步行的，測得結果為V甲=4k/h，V乙=1.2/s，V丙=40/in，這三位朋友步行速率的關系為（）
A．V乙＞V甲＞V丙B．V甲＞V丙＞V乙
C．V甲＞V乙＞V丙D．V乙＞V丙＞V甲
4、小明朋友騎單車從家到中學，他通過前一半路程的平均速率為7/s，通過后一半路程的平均速率為3/s，則他全程的平均速率是（）
A．4.2/sB．5/sC．4.8/sD．4.5/s
5、自行車行駛路程與時間的關系如圖所示，則該單車在整個行駛過程中的是（）
A．25/3千米/時B．40/3千米/時C．15千米/時D．30千米/時
6、測量貨車運動的平均速率須要檢測的工具有、．如圖所示的是測平均速率時的某次實驗過程．圖中秒表的設置是“時：分：秒”，甲、乙、丙分別對應了貨車在起點、路程中點、終點位置的時間．貨車通過全過程的平均速率V-=/s，s1的路程恰好是全部路程的一半，貨車通過上半段路程的平均速率v-=/s．
7、小明在做“測量紙片下落的平均速率”的實驗，實驗過程如圖；
圖中秒表每格為0.5S在該次實驗中，紙片通過全程S2的平均速率V1=/s；紙片通過上段路程S1的平均速率V2=/s；紙片通過下段路程的平均速率V3=/s；
通過估算可以得到，該紙片下落時做的是運動．
8、如圖所示是檢測貨車沿斜面下降的平均速率的實驗
1該實驗目的是練習用測平均速率
2該實驗原理是
3實驗時觀察到貨車沿斜面頂端下降到斜面底端的運動是直線運動選填“勻速”或“變速”
4實驗中測得路程s1上的平均速率為v1，路程s2上的平均速率為v2，路程s3上的平均速率為v3，這么v1、v2、v3的大小關系是。（選、=）
9、夏天測量平均速度的探究過程，為了滅蚊，小明想曉得點一盤蚊香能夠使用一個夜晚，經過思索后，他想通過測算蚊香燃燒的平均速率的方式來進行計算．
（1）為了檢測蚊香燃燒的平均速率，小明應該選擇的實驗器材是
（2）請你幫助小明寫出快速簡便檢測蚊香燃燒平均速率v的實驗步驟．
（3）為了沒出一盤蚊香燃燒完所用的時間t，還須要檢測一盤香的寬度s，請你為小明提供一種檢測的方式．
（4）寫出一盤蚊香完全燃燒所用的時間t的表達式．