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(PPT)PPT課件:刻度尺和停表的基本技能

更新時(shí)間:2023-12-10 文章作者:佚名 信息來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 閱讀次數(shù):

這是一份人教版八年級(jí)下冊(cè)第4節(jié)檢測(cè)平均速率說(shuō)課ppt講義,共19頁(yè)。PPT講義主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),備考導(dǎo)出,講授新知,科學(xué)探究的環(huán)節(jié),實(shí)驗(yàn)原理,實(shí)驗(yàn)器材,實(shí)驗(yàn)?zāi)康模琕St,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟等內(nèi)容,歡迎下載使用。pnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

1.學(xué)會(huì)用刻度尺和停表正確地檢測(cè)厚度、時(shí)間,并求出平均速率。2.加深對(duì)平均速率的理解。3.鞏固使用化學(xué)儀器——刻度尺和停表的基本技能。4.感受設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總過(guò)程。pnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

思索:①根據(jù)前面所學(xué)知識(shí),如何曉得那些物體運(yùn)動(dòng)的快慢?②速度的估算公式是哪些?如何估算和比較它們的平均速率?pnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

1.提出問(wèn)題2.猜測(cè)與假定3.擬定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集數(shù)據(jù)5.剖析與論證6.評(píng)估7.交流與合作pnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

斜面、小車、刻度尺、停表、金屬擋板pnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

使用刻度尺和秒表檢測(cè)變速運(yùn)植物體的平均速率pnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

思索:①需要如何放置和調(diào)整斜面(軌道)?②需要如何確定運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)?如何得到路程?③怎樣記錄時(shí)間?④怎樣得到平均速率?pnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

①將一端墊高,略微傾斜,使貨車能主動(dòng)運(yùn)動(dòng)上去,但又不至于太快。②在貨車釋放處,車后端做標(biāo)記作為起點(diǎn);在斜面上端卡上金屬片作為終點(diǎn),用刻度尺量出起點(diǎn)到終點(diǎn)距離就是路程s。③釋放貨車時(shí),用停表開始計(jì)時(shí),車撞擊金屬片時(shí)停止計(jì)時(shí),得到時(shí)間t。④由算出速率。pnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

1.使斜面保持一定的斜度,把貨車置于斜面頂端,擋板置于斜面的底端,測(cè)出貨車將通過(guò)的路程s1。pnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

2.檢測(cè)出貨車從斜面頂端滑下到撞擊擋板的時(shí)間t1。pnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

測(cè)量平均速度ppt課件_測(cè)量平均速度教學(xué)設(shè)計(jì)ppt_1.4測(cè)量平均速度pptpnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

3.依據(jù)測(cè)得的s1和t1測(cè)量平均速度ppt課件,借助公式算出貨車通過(guò)斜面全程的平均速率v1。pnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

4.將擋板移至s1的中點(diǎn),測(cè)出貨車從斜面頂點(diǎn)掠過(guò)斜面上半段路程s2所用的時(shí)間t2測(cè)量平均速度ppt課件,算出貨車通過(guò)上半段路程的平均速率v2。pnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

按照以上的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你能夠估算出貨車通過(guò)下半段路程s3的平均速率v3呢?pnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

5.通過(guò)估算下半段路程S3=S1-S2和下半段時(shí)間t3=t1-t2算出貨車通過(guò)下半段路程的平均速率v3。pnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

貨車沿斜面下降的速率越來(lái)越大,說(shuō)明貨車沿斜面下降運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快。pnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

該實(shí)驗(yàn)偏差主要來(lái)自哪幾個(gè)面?pnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

一是受工具精度所限;二是檢測(cè)者反應(yīng)速率和讀數(shù)偏差;三是裝置光滑度不均勻帶來(lái)偏差。pnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

要減少偏差,應(yīng)注意哪些?pnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

測(cè)量平均速度ppt課件_測(cè)量平均速度教學(xué)設(shè)計(jì)ppt_1.4測(cè)量平均速度pptpnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

a.安裝置時(shí),斜面夾角要小一點(diǎn),但不能過(guò)小,過(guò)小則貨車不動(dòng),稍大都會(huì)使貨車過(guò)快,計(jì)時(shí)不準(zhǔn)。起止點(diǎn)距離適當(dāng)大一點(diǎn)好。b.測(cè)同一組數(shù)據(jù)時(shí)保證起止點(diǎn)相同。c.測(cè)時(shí)間時(shí)釋放貨車與開始計(jì)時(shí)要盡量同步。d.對(duì)刻度尺和停表讀數(shù)要規(guī)范確切。pnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

借助氣墊滑軌和紅外線計(jì)時(shí)器改進(jìn)實(shí)驗(yàn)pnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

a.減少了阻力,運(yùn)動(dòng)更均勻了。b.借助紅外線計(jì)時(shí)器,時(shí)間檢測(cè)更確切。c.借助軌道上刻度,寬度檢測(cè)更確切。pnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

a.時(shí)間——紅外線光電計(jì)時(shí)器;b.路程——兩個(gè)光電門之寬度離,或兩個(gè)擋光片之寬度離。pnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

一、科學(xué)探究的環(huán)節(jié):1.提出問(wèn)題2.猜測(cè)與假定3.擬定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集數(shù)據(jù)5.剖析與論證6.評(píng)估7.交流與合作二、小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速率(剖析過(guò)程):1.原理與器材;2.方式步驟;3.偏差剖析與注意點(diǎn)。三、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與拓展:光電計(jì)時(shí)、氣墊滑軌;pnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

1、一個(gè)物體沿平直路運(yùn)動(dòng),由靜止起在10s內(nèi)加速到20m/s,共運(yùn)動(dòng)了80m,該物體在10s內(nèi)平均速率是()pnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

A.20m/sB.10m/sC.8m/sD.都不對(duì)pnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

2.在道路上行駛的大卡車與小貨車的速率之比是3:5,它們通過(guò)的路程之比是1:3,大客車與小貨車所用的時(shí)間之比是()A.9:5B.3:2C.2:3D.5:9pnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

3.某車輛沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí),前半段路程用20m/s速率行駛,后半段路程用30m/s速率行駛,在整個(gè)路程中,車輛的平均速率為/spnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

4.道路上,一輛車輛以72km/h的速率勻速行駛,它用30s追上了它前方450m處的一輛勻速行駛著的單車,這輛單車的速率是()A.5m/sB.10m/sC.15m/sD.20m/spnb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

發(fā)表評(píng)論

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