高中數學工作計劃模板匯編5篇
時間是箭，去來倏忽，又解鎖了新的工作，此時此刻我們須要開始做一個工作計劃。寫工作計劃須要注意什么問題呢？下邊是小編整理的中學數學工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
中學數學工作計劃篇1
一、指導思想
為了全面貫徹國家教育方針，落實中學數學新課程計劃，增強中學生的實驗能力，培養中學生的觀察能力、實驗能力、科學思維能力、分析解決問題的能力，增強學習興趣，因而進一步加強中學生的動手能力和實驗水平，迸發中學生的創新能力和創新精神，本學期特制訂如下工作計劃：
二、主要工作
1、及時做好演示實驗的打算工作
化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗教學是數學教學的關鍵所在，由于化學實驗教學給中學生提供了愈加寬廣的活動空間和思維空間。實驗演示能挺好地迸發中學生的學習興趣，培養中學生的觀察能力，進而使中學生遭到科學方式的訓練。而新教材中的演示實驗比原先降低了許多，因此，首先要督促班主任做演示實驗。其次要按照教學進度和任課班主任的要求，及時做好演示實驗的打算工作，由實驗工作被動變為主動。對于演示實驗所需的儀器的種類和性能，作為一名實驗員，首先要較熟悉。按照須要我校已新添許多新的儀器設備，對于那些儀器，更應盡早地熟悉其性能。若無現成的儀器，要設法用其它適當的儀器來代替。最好能自行動手制做一些簡易的實驗操作儀器。
2、配合任課班主任做好中學生的分組實驗
按照化學課程教學目標和每學期的教學進度，結合本校的實際情況，與各任課班主任一起，合理安排好各年級的中學生分組實驗。學期初要與各年級任課班主任一起，擬定好本學期的實驗教學計劃，明晰各分組實驗的`大致時間，便于妥善安排。對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前三天，應重新檢測一遍，在確認合格后再將之分組打算好。在無課的情況下，要積極配合任課班主任做好實驗時的指導工作。
另外初中物理實驗分組實驗記錄表，本學期還有一項較大的實驗任務，就是高中中學生的實驗操作能力考評。應按照要求盡快安排好，要保證中學生有足夠的操作訓練時間，便于保證全體中學生能一次性通過。并且這項工作任務較重，需使用的實驗儀器將好多，且實驗時間相對集中，更降低了工作的艱巨性。
3、進一步熟悉各類儀器的性能和儲存情況
因為本人接手做實驗室工作只有五年的時間，對許多實驗儀器的性能及使用方式也不是很熟悉。因此，要設法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，便于
能對任課班主任有所指導。另外分組實驗后，對于實驗儀器要做大量的歸類整理工作，要促使儀器擺放有科學性、條理智，儀器的提拿要便捷。所以，要盡早熟悉，非常對于各儀器的儲存情況更應極早記清位置。
4、建立完善各類清冊資料，進行科學化管理
要構建完善各類清冊資料。要求所有班主任做到演示實驗應提早二天將實驗申請單獻給實驗員，便于將儀器打算好。并要求班主任們代辦好儀器借還登記手續，對儀器的受損更應登記清楚。分組實驗應提早一周將實驗通知單獻給實驗員，便于才能及時安排好。實驗時要中學生填好實驗情況登記表、實驗儀器對驗卡及實驗室使用情況記錄表，并做好一些相關的表冊資料的記錄。依據《國家科委儀器配備目錄》所規定的分類、編號、標準數，做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫好總帳目、分類帳簿、物品存柜卡等，給所有儀器貼上規定的標簽。
學期初，要按照須要及時做好應降低儀器的申購手續，非常是低值易耗品的申購。
學期終，要將在使用中消耗和損失的儀器設備及時做好耗損報廢和損失賠付工作，并報主管領導審批。
舉辦管理和實驗教學研究，以提升教學儀器的完好率和實驗開出率為中心課題，在任課班主任配合下，邊干邊研究，以不斷提升管理水平，進一步為教育教學服務。
5、做好實驗儀器的保養及修理工作
怎么發揮現有儀器的作用，提升儀器的借助率，使儀器經久耐用，關鍵一點，就是要保養和修理好儀器，使儀器不遺失、不破損。對于保養，要按照不同儀器的特性，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全衛生貫穿仍然。在陰雨季節，要做好實驗儀器的防潮工作，注意時常地給實驗室通風。因此，作為實驗員要以“勤”為本，勤學習、勤動手、勤用腦，保證儀器的借助率。對于修理更是實驗室工作不可缺乏的一個環節，由于有些儀器常常使用必有受損，壞的儀器就要及時維修，以節省資金，保障實驗教學的正常進行。而修理須要有一定的專業知識，固要注意不斷進修，以提升自己修理儀器的能力。
6、做好實驗室的衛生工作
實驗儀器的保養，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的亮光、桌凳的整潔。對于儀器室及實驗打算室，不僅要做到后面的幾點外，還要保證儀器儲存柜潔白無塵、儀器的亮光如新。因此，要保證做到每周一次大清掃，平常注意常常性的掃、拖、抹、擦等工作。
中學數學工作計劃篇2
一、工作目標
根據修訂的《中中學教學工作常規》、《中中學教研工作常規》，加強教學研究、教學指導、教學服務工作；以課程變革為中心，努力提高班主任的專業水平，提升課堂教學效率；以推動城鄉教育教學的均衡發展為目標，強化對農村薄弱中學的教學的指導，力爭我市的中學數學教學質量上升一個新的臺階。
二、工作要點
1、強化對農村薄弱中學的教學指導工作。把教學視導的重心要放在農村薄弱中學，找準教學中的薄弱環節，有針對性的給以指導，力爭通過一年的不懈工作，使這部份中學的'化學班主任專業水平、教學能力有較大的提升。
2、引領班主任“走進”新教材。九年級數學教材是課標修訂后教材，要引導班主任學習新教材，掌握教材的特性，要及時解決使用新教材過程中出現的新問題，用好、用活新教材。
3、組織班主任出席省高中數學班主任優質課大賽，要以這次活動為抓手，鼓勵青年班主任積極參與，進一步轉變教學觀念，提升課堂教學效率。
4、繼續協助相關部門做好出席全省小學應用數學知識大賽的工作，引導班主任在平常的教學工作中，關注社會熱點，重視把數學知識和社會生活、生產實際相聯系，進而培養中學生運用數學知識解決實際問題的能力。
5、繼續做好學科帶頭人下鄉指導工作。要把學科帶頭人指導工作和教學常規視導相結合，探求有利于充分發揮學科帶頭人學科的作用的活動形式、活動內容，推動農村薄弱分校班主任的專業成長。
三、秋季學期主要工作
五月學科大會
常規視導
五月“十月教研月”活動
市化學班主任優質課大賽
十一月組織出席省化學優質課大賽
期中教學質量檢測
十二月“研究新教材、教出新特色”研討會
教學常規視導
元月期終考試及質量剖析
20xx年8月26日
附：期中、期末考試進度
期中
八年級：第一章～第三章
九年級：第十章～第十三章
期終
八年級：全冊
九年級：第十章～第十六章
高中數學工作計劃篇3
本學期中學數學學科的教研工作將在教研室領導的指導下，按照教研室的整體工作要求，結合本學科特性，以引導中學生進行探究性學習、培養廣大中學生的創新精神和實踐能力為中心；以探求學習評價為重點；以加強理論與技能學習，提升班主任（非常是青年班主任）的自身素養為主線，努力搞好本學科的教學研究和教學指導工作，積極推動我市中學數學學科的教育教學教研向縱深發展。
一、加強學習，提升認識，確保教學研究和教學變革順著正確的方向發展
1、以學習和貫徹“新課標”和“新教材”為抓手，熟練把握和領會上海市中學數學教學要求，深入學習省、市教育工作大會精神，認真領會其精神實質（非常是領會對創新精神、實踐能力的要求），用于指導我們的教學研究和教學變革工作。
2、重視現代教育理論的學習。尤其要注重對現代教育理論和教學方式的學習(非常是應注重對創造學理論與技法的學習，用以指導廣大班主任迅速提升培養中學生創新精神的技能和方法)。以啟發、引導我們進一步抓好教學變革，并在學習與實踐中不斷提升自己的理論水平和業務素養。
3、重視對現代教育技術的研究、開發與應用。鼓勵全體班主任（非常是青年班主任）積極參與多媒體輔助教學講義的開發與制做，占領制高點，為更有效的迸發中學生學習數學的興趣、幫助中學生樹立信心、充分發揮課堂教學在素養教育中的主渠道作用奠定基礎。
二、深入調查研究，廣泛聽取意見，盡早明晰當前亟待解決的幾個問題：
（1）推動課堂教學有效性，提升課堂教學效率。
（2）闡述中學數學集體備課模式，大面積提升教育質量。
（3）落實教案學案，培養中學生的自學能力、互助能力。
（4）抓好數學學科中學與小學銜接的督查（包括知識方面、學習技巧方面、教學方式方面以及管理方式方面的銜接等），高效的完成中學、高中學業。
（5）強化主題教研，變被動教研為主動教研。
三、發揮課堂教學在素養教育中的主渠道作用
班主任授課水平的提升不是一蹴而就的事情，必須研究靠什么手段和技巧來全面提升。針對我市一線班主任教學水平良莠不齊的現況，擬從以下幾個方面舉辦工作：
（1）、強化青年骨干班主任隊伍建設。組織她們在認真學習教育教學理論的基礎上，以推進課題研究為突破口初中物理實驗分組實驗記錄表，加強教學研究和變革的力度，力爭能在改變學習方法，非常是探究學習、探索學習評價等方面有所突破，全面提升課堂教學效率。
（2）、夯實教學基本功。借助教研活動及集中培訓時間加強班主任教學基本功的提升工作。擬以新課標、新教材的培訓為抓手，于本學期初對全體班主任進行全面的課標、同步的教材、教法培訓，力爭用三年的時間完成對全體數學班主任的全員培訓工作，不斷提升一線班主任的課堂教學水平和駕馭教材的能力。
（3）、落實課題實驗與研究，狠抓典型，推廣經驗。使各校初步具備自己的主教學模式，使每個老師在不同的課型上產生初步的.教學模式。
(4)、加強探究學習的試驗和探求，不斷提升中學生學習的主動性和自覺性，著力把“雙主”原則落到實處，推行啟發式和討論式教學，迸發中學生的獨立思索意識和創新意識，實行過程教學，鼓勵、引導中學生進行探究學習，努力培養中學生的科學精神和創新思維習慣。
四、本學期公開課教學：
局屬小學一節，鄉鎮學校三節，出課時間、地點、授課人及課題另行通知。
五、進一步發揮好教研網路的作用
六、本學期主要工作安排：
九月份：
1、進行課標、教材的培訓工作，傳達本學期教研計劃。
2、組織學習廈門市中學數學教學要求及其調整內容。
3、調整并舉行聯組主任大會，布置本學期工作。
4、外出學習班主任匯報假期大會精神
十月份：
1、舉行萊西省級公開課。
中心議程：創新精神、實踐能力的培養；探究教學、研究性學習教學模式的闡述、培養中學生自學能力及知識拓展能力。
2、中考試題剖析及念書期幾次大的命題思路闡述。
3、觀摩省優秀課評比（地點：上海）
4、研討新講課教學模式。
十一月份：
1、期中考試。
2、學案學案的使用及要求講堂。
3、舉行上海市研究課。
4、研討講評課的教學模式
十二月份：
1、評選萊西市中學教學能手。
2、研討備考課教學模式。
3、舉行萊西省級公開課。
4、專題研討：課堂教學的有效性
一月份：
1、期末考試。
2、教學模式初步總結。
3、做好本學期的總結和下學期的計劃。
4、制定萊西市大賽方案
中學數學工作計劃篇4
在早已結束的20xx年高考中，高中數學備課組在均分、優秀率、及格率上均取得了優秀的成績，她們首先是我們本屆高中備課組學習的榜樣，同時也給我們帶來了巨大的挑戰：如何續寫輝煌。
一、學年工作總目標：20xx年高考繼續領跑全市。
二、教學目標：
1、狠抓“知識與技能”的學習和培養。“知識和技能”是教學的重點內容。概念和規律則是化學教學的重中之重。只有理解了基本概念，把握好基本規律，能夠去解釋一些化學現象和解決實際的數學問題，而對概念的備考不能死記硬背。我們應當引導中學生注重去理解。
2、重視過程和技巧。在新課標理念中，獲得知識的過程和所獲得的知識、技能有著同等重要的位置，正所謂“魚”與“漁”的關系。我們教學的根本目的，在于培養中學生獲得知識的方式，使中學生漸漸學會積極主動地自主獲取知識，并具有創新意識和能力。
3、重視“情感、態度與價值觀”，對中學生的教育的根本目的是教中學生做人，做有愛心的人，有科學意識的人，有社會責任感的人。
三、具體舉措：
1、認真研究教材、分析高考，總結之前的高考經驗，充分發揮高考的導向作用，指導未來一年的數學教學工作。
2、加強集體備課，按中學集體備課的程序組織好每一次備課活動。進一步建立集體備課的各個環節，備知識、備方式、備程序、備中學生。統一教案和作業，對先前教案中過難的、過繁的要大膽拋棄。
3、抓好課堂教學，第一學期主要以新課為主，第二學期以備考課為主，重點做好三種課型的研究：新課教學、試卷評授課的教學、中考備考課的教學，找尋真正適宜中學生的、高效的課堂教學。
4、認真批閱作業：關注作業質量，督促中學生及時訂正，二次批閱，及時講評，避免中學生抄作業。
5、重視考試：按照新課標和高考的要求，悉心選題、科學命題，努力提升試題質量，防止隨便性，認真批閱試題，認真剖析試題，以發覺班主任教學中存在的問題和中學生個體存在的問題。借助考試，教育中學生要有良好的考前態度，不浮躁，不恐懼，通過努力備考，查找問題，填補不足，鞏固優勢，樹立自信心。
6、關注中等中學生：中等生是大面積提升教學質量的主心骨，狠抓中等生，我們離目標就更近。強化對學困生的某些補習，努力和她們交同學，適當減少對她們的.要求。強化對優等生的培優工作
7、重視非智力誘因：及時發覺、肯定中學生頭上的閃光點，用發展的、欣賞的、平等的心態對待每一位中學生。創造科學、民主、和諧的教學環境。重視某些談話，關注思想動態，構建師生間的愛情，進行學習指導，使中學生喜歡與數學老師交流，喜歡備考化學。
8、密切與教師的聯系、關注中學生在家學習情況。
我們相信：在院長室的領導下，在教務處、班主任的幫助支持下，在全體數學組同仁的共同努力下，20xx，讓我們再續輝煌！
高中數學工作計劃篇5
一、指導思想：
化學實驗是中學生進行科學探究的重要方法，實驗室則是中學生學習和進行實驗的主要場所，是數學探究學習的主要資源。因而，中學高度注重數學實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每位中學生都能進行實驗探究活動，為中學生舉辦實驗探究活動創造了良好的條件。
學校化學實驗教學的目的.與任務是通過實驗使中學生最有效地把握進一步學習現代科學技術所必需的基礎數學知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點置于培養中學生科學實驗能力與提升中學生科學實驗素質，使中學生在獲取知識的同時提升自學能力、運用知識的綜合剖析能力、動手能力和設計創新能力。中學數學是九年義務教育選修的一門基礎課程。依據《九年義務教育全日制中級學校數學教學大綱》和新課程標準，其中要求中學生具備的能力之一就是產生初步的觀察和實驗能力，做到有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特點及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會按照實驗結果得出推論，會寫簡單的實驗報告。
實驗教學作為數學教學中的一個重要內容和重要手段，因而實驗室工作直接關系到數學教學工作是否能順利進行。為此實驗室必須構建和完善科學、規范的管理體制，推行規范的管理。
二、具體工作計劃：
1、制訂規章制度，科學規范管理
2、按照分校各種規章制度，并認真執行。
3、制訂學期實驗計劃表、周歷表。
4、開足開齊各種實驗，并積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。
5、充分借助生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。
6、做好儀器、器材的常規修理和保養工作。
7、做好儀器的借出、歸還初驗工作。
8、有必要時，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的補充計劃。
10、做好各種清冊的記錄工作。結合采用電子檔案。
11、結合中學常規管理，保持實驗室的常清潔。
三、學生實驗安排（時間依照教學進度確定）
高中數學中學生分組實驗安排表
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