石家莊學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心
黃偉軍：
何靈娟：
郵箱：
2.領(lǐng)隊(duì)須知
全省學(xué)院生化學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽（創(chuàng)新）在組織過程上將遵守全省學(xué)院生化學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽組委會(huì)的相關(guān)要求，請(qǐng)各中學(xué)領(lǐng)隊(duì)加入QQ群：，及時(shí)關(guān)注相關(guān)通知。
3.其他事宜
1）所有參賽作品必須為原創(chuàng)作品，不得存在任何知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛或爭(zhēng)議；
2）承辦單位對(duì)所有參賽作品有宣傳、發(fā)布、展覽等權(quán)力；
3）未盡事宜另行通知。
2021年全省學(xué)院生化學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽（創(chuàng)新）工作委員會(huì)
廣州學(xué)院
2021年3月21日
附件1
2021年全省學(xué)院生化學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽（創(chuàng)新）命題類題目
一、實(shí)驗(yàn)題目
題目1：虹與霓設(shè)計(jì)與重現(xiàn)
目的
1)觀測(cè)虹與霓的光學(xué)現(xiàn)象
2)研究虹與霓特點(diǎn)及其影響誘因
3)制做虹與霓的實(shí)驗(yàn)研究裝置
要求
1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（含原理）
2)搭建研究虹與霓的實(shí)驗(yàn)裝置
3）討論相關(guān)實(shí)驗(yàn)參數(shù)
題目2：粘滯系數(shù)檢測(cè)
目的
1)觀測(cè)流體的粘滯現(xiàn)象
2)研究流體粘滯特點(diǎn)及其影響誘因
3)檢測(cè)流體粘滯系數(shù)
要求
1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（含原理）
2)制做一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置
3）給出實(shí)驗(yàn)結(jié)果并討論檢測(cè)精度和不確定度
題目3：隨機(jī)
目的
1）搭建實(shí)驗(yàn)裝置，展示某一個(gè)隨機(jī)化學(xué)現(xiàn)象
2）研究該隨機(jī)化學(xué)現(xiàn)象的內(nèi)在規(guī)律
3）量化描述該隨機(jī)化學(xué)過程
要求
1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（含原理）
2）制做一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置
3）給出實(shí)驗(yàn)結(jié)果并討論檢測(cè)精度和不確定度
題目4：熱變型
目的
1）研究某一物質(zhì)的熱變型特點(diǎn)
2）制做一個(gè)借助該物質(zhì)熱變型特點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用裝置
要求
1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（含原理）
2）檢測(cè)并描述熱變型特點(diǎn)
3）制做一個(gè)熱變型應(yīng)用裝置并討論相關(guān)指標(biāo)
題目5：磁場(chǎng)
目的
1)搭建才能形成磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)裝置，并對(duì)磁場(chǎng)進(jìn)行測(cè)量表征
2)制做一個(gè)借助磁場(chǎng)特點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用裝置或?qū)嶒?yàn)研究裝置
要求
1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（含原理）
2)檢測(cè)并描述磁場(chǎng)
3)制做一個(gè)借助磁場(chǎng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)研究或應(yīng)用裝置并討論相關(guān)指標(biāo)
二、考核形式（規(guī)范）
1、文檔
含研究報(bào)告、PPT和介紹視頻等，主要包括以下內(nèi)容：
1）描述對(duì)題意的理解，目標(biāo)定位
2)實(shí)驗(yàn)原理和設(shè)計(jì)方案（理論和實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ停?span style="display:none">RAr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
3)裝置的設(shè)計(jì)（含系統(tǒng)偏差剖析）
4）裝置的實(shí)現(xiàn)
5)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)檢測(cè)與剖析
6)性能指標(biāo)（包括檢測(cè)范圍、精確度、響應(yīng)時(shí)間等)
7)創(chuàng)新點(diǎn)
8）推論與展望
9）參考文獻(xiàn)
2、實(shí)物裝置
1)尺寸：規(guī)格、重量
2)成本
3)使用條件及配套要求
2021年全省學(xué)院生化學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽（創(chuàng)新）工作委員會(huì)
2021年3月21日
附件2
2021年全省學(xué)院生化學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽（創(chuàng)新）自選類題目
2.自選課題類創(chuàng)新作品:
2.1實(shí)驗(yàn)儀器制做、改進(jìn)
要求:
參賽中學(xué)生可以按照自己的興趣，設(shè)計(jì)制做一套新儀器，或則改進(jìn)一套舊儀器，制做或改進(jìn)應(yīng)突出對(duì)教學(xué)療效或則儀器性能的提高作用，比如，可以使化學(xué)圖象/規(guī)律更直觀、拓寬可研究/應(yīng)用的范圍等。
考評(píng)形式（規(guī)范）：
1）參賽隊(duì)伍應(yīng)提供的參賽文檔包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告、PPT、介紹視頻各一份，其中必須包含以下要點(diǎn)：
a)作品的目標(biāo)定位；
b)儀器的工作原理與具體的實(shí)驗(yàn)方案或則應(yīng)用場(chǎng)景；
c)儀器的制做/實(shí)現(xiàn)過程；
d)典型的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與相關(guān)的剖析；
e)儀器的性能指標(biāo)評(píng)定（如檢測(cè)/參數(shù)范圍、精度、響應(yīng)時(shí)間等），并說明儀器設(shè)計(jì)、制作的局限性（如系統(tǒng)偏差剖析）和進(jìn)一步改進(jìn)、優(yōu)化思路；
f)推論；
g)補(bǔ)充信息：參賽隊(duì)伍（不含指導(dǎo)老師）對(duì)作品的具體貢獻(xiàn)是哪些？
2）參賽隊(duì)伍還應(yīng)遞交一份實(shí)驗(yàn)儀器說明文檔，包括：
a)具體的尺寸、尺寸、重量等；
b)完成儀器所需的成本。
2.2教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)和可行性驗(yàn)證
要求:
參賽隊(duì)伍可以按照自己的興趣，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的特定內(nèi)容設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并驗(yàn)證其可行性。
這類項(xiàng)目鼓勵(lì)中學(xué)生嘗試對(duì)有難度的實(shí)驗(yàn)提出創(chuàng)新的方案設(shè)計(jì)。由于實(shí)現(xiàn)過程所須要的成本或則技術(shù)要求較高，現(xiàn)有條件下難以在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)，我們鼓勵(lì)中學(xué)生基于周密的實(shí)驗(yàn)邏輯，來學(xué)習(xí)和嘗試實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)并進(jìn)行可行性驗(yàn)證。驗(yàn)證可以是基于已有的可行條件（如文獻(xiàn)年報(bào)道的可實(shí)現(xiàn)條件等）進(jìn)行論證，或則進(jìn)行類似但不太嚴(yán)苛條件下的參考實(shí)驗(yàn)并說明參數(shù)外推的合理智，也可以基于合理的數(shù)值模擬來進(jìn)行。
考評(píng)形式(規(guī)范):
參賽隊(duì)伍應(yīng)提供的參賽文檔包括方案設(shè)計(jì)報(bào)告、PPT、介紹視頻各一份，其中必須包含以下要點(diǎn)：
a)選題的意義和目標(biāo)定位；
b)方案的工作原理和相關(guān)的實(shí)驗(yàn)參數(shù)設(shè)置，并說明參賽隊(duì)伍不能完成實(shí)驗(yàn)的誘因；
c)方案設(shè)計(jì)的合理智及可行性論證（論證是否全面、有合理的根據(jù)是主要評(píng)價(jià)指標(biāo)）；
d)預(yù)期的結(jié)果；
e)對(duì)方案的實(shí)現(xiàn)過程給出建議，并說明方案可能的缺陷/不足；
f)推論；
g)補(bǔ)充信息：參賽隊(duì)伍（不含指導(dǎo)老師）對(duì)作品的具體貢獻(xiàn)是哪些？
2.3數(shù)學(xué)教學(xué)資源開發(fā)（二選一）:
借助信息技術(shù)（如動(dòng)漫等）制做一段不超過5分鐘的多媒體資源，以展示特定數(shù)學(xué)內(nèi)容，使中學(xué)生對(duì)該內(nèi)容有更好的理解和把握；
獨(dú)立開發(fā)一個(gè)仿真/模擬程序，容許操作者改變參數(shù)，可視化地輸出仿真/模擬結(jié)果。
授課視頻不屬于本類作品。鼓勵(lì)但不限于力學(xué)、流體熱學(xué)方向的選題。
要求:
教學(xué)資源必須化學(xué)原理上正確，有良好的教學(xué)療效或則參考價(jià)值，有助于中學(xué)生對(duì)有關(guān)內(nèi)容有更深的理解和把握，或則啟發(fā)中學(xué)生獨(dú)立思索大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)常用儀器，甚至迸發(fā)中學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)、探究相關(guān)內(nèi)容的興趣。
考評(píng)形式(規(guī)范):
參賽隊(duì)伍應(yīng)提供的參賽文檔包括教學(xué)資源設(shè)計(jì)報(bào)告、PPT、介紹視頻各一份，其中必須包含以下要點(diǎn)：
a)選題的意義和目標(biāo)定位；
b)教學(xué)資源相關(guān)的數(shù)學(xué)原理；
c)資源制做的流程圖和涉及的實(shí)現(xiàn)技術(shù)；
d)教學(xué)資源的使用方式（含相關(guān)參數(shù)的設(shè)置范圍等）；
e)結(jié)果的數(shù)學(xué)涵義及合理智、有效性、可拓展性等的剖析和作品的局限性、改進(jìn)思路；
f)說明資源運(yùn)行所需的筆記本配置要求等；
g)推論；
h)補(bǔ)充信息：參賽隊(duì)伍（不含指導(dǎo)老師）對(duì)作品的具體貢獻(xiàn)是哪些？
2021年全省學(xué)院生化學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽（創(chuàng)新）工作委員會(huì)
2021年3月21日
附件3
2021年全省學(xué)院生化學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽（創(chuàng)新）學(xué)院生化學(xué)實(shí)驗(yàn)授課大賽條例及評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
該大賽為2021年全省學(xué)院生化學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽（創(chuàng)新）類別之一：學(xué)院生化學(xué)實(shí)驗(yàn)授課大賽。
一、競(jìng)賽方式
1.每位中學(xué)推薦授課大賽最多限報(bào)2項(xiàng)；
2.授課大賽報(bào)2項(xiàng)的，作品須為不同實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和題目；
3.授課大賽為個(gè)人比賽，僅限主講中學(xué)生個(gè)人出席賽事；
4.參賽者申報(bào)參賽的作品以中學(xué)為單位報(bào)考，大賽時(shí)即將注冊(cè)的各種高等高校在校本（專）科生均可申報(bào)作品參賽；
5.復(fù)賽以報(bào)送授課視頻的方式進(jìn)行網(wǎng)路初審；大賽采用線上授課形式進(jìn)行。
二、初賽視頻要求
1.授課內(nèi)容從所在中學(xué)開辦《大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容中選定，視頻設(shè)計(jì)和制做請(qǐng)對(duì)照《2021年學(xué)院生化學(xué)實(shí)驗(yàn)授課大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》具體要求；
2.參賽的授課視頻須為參賽中學(xué)生的同步課堂教學(xué)實(shí)錄，不建議過多的后期制做或渲染；
3.授課視頻中須出現(xiàn)參賽中學(xué)生，不可出現(xiàn)指導(dǎo)班主任；
4.視頻中（包括授課PPT等）不可出現(xiàn)校名、教師和中學(xué)生信息等；
5.參賽中學(xué)生穿著正裝（不容許穿制服）；
6.參賽授課視頻授課時(shí)長(zhǎng)16到20分鐘之間；
7.視頻聲音和畫面清晰，幀率為720P，視頻文件大小不超過200M；
8.參賽作品由參賽中學(xué)生所在大學(xué)（或系）主管領(lǐng)導(dǎo)初審確認(rèn)后遞交；
本條例未盡事宜由本大賽工作委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
2021年全省學(xué)院生化學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽（創(chuàng)新）工作委員會(huì)
2021年3月22日
2021年學(xué)院生化學(xué)實(shí)驗(yàn)授課大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)價(jià)維度
評(píng)價(jià)要點(diǎn)
分值
教學(xué)理念
1.落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，還能彰顯學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)目標(biāo)，自然融入課程思政元素，有效發(fā)揮課程育人功能。
10
2.以中學(xué)生為中心，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中彰顯教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)創(chuàng)新。
教學(xué)內(nèi)容
3.教學(xué)內(nèi)容無科學(xué)性錯(cuò)誤，實(shí)驗(yàn)操作熟練、規(guī)范（如安全事項(xiàng)、有效數(shù)字、誤差剖析等），重視學(xué)科邏輯性與思辨性。有一定的深度、挑戰(zhàn)度，才能科學(xué)解釋學(xué)科的核心原理和思維方式，彰顯實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新。
30
4.教學(xué)內(nèi)容具有前沿性和時(shí)代性，才能反映社會(huì)和學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展新成果和新趨勢(shì)，樹立正確的科學(xué)觀。
教學(xué)過程
5.按照課程實(shí)際和學(xué)情基礎(chǔ)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)常用儀器，有效借助現(xiàn)代化技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)策略設(shè)計(jì)，教學(xué)方式選擇恰當(dāng)有效，包含合理的互動(dòng)設(shè)計(jì)，能引導(dǎo)中學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
30
6.重視教學(xué)過程的探究性，具備一定的教學(xué)智慧，才能迸發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)潛能和探究意識(shí)。
教學(xué)療效
7.能有效推動(dòng)學(xué)習(xí)者理解所授課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)與思想體系，把握所講知識(shí)的運(yùn)用情景、策略和方式。
10
8.才能迸發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，思索實(shí)驗(yàn)教學(xué)多方面的育人作用，感受課程的意義與價(jià)值，培養(yǎng)中學(xué)生產(chǎn)生批判反省的思維習(xí)慣，打造中學(xué)生卓越擔(dān)當(dāng)?shù)娜松犯?span style="display:none">RAr物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
教學(xué)儀容
9.授課者衣著得體，教態(tài)自然大方，符合班主任職業(yè)規(guī)范。
10
10.教學(xué)語言（包括體態(tài)語）規(guī)范、準(zhǔn)確，包括用普通話教學(xué)、語言抒發(fā)流暢、語速合理和體態(tài)協(xié)調(diào)等。
教學(xué)展示
11.文字書寫規(guī)范，美觀大方；合理運(yùn)用板書且設(shè)計(jì)布局合理、整潔。
10
12.教學(xué)教案有先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，具有交互性或動(dòng)態(tài)感；素材格式規(guī)范，編輯療效（包括字體、字號(hào)，背景與內(nèi)容的顏色、風(fēng)格等）簡(jiǎn)約、清新、美觀。
備注:因?yàn)閰①愡x手是中學(xué)生，增加了教學(xué)療效的評(píng)價(jià)，主要考察中學(xué)生的教學(xué)基本能力。