郭文老師：中級化學班主任，寧夏師院數學大學碩士研究生導師，西安市名師工作室主持人，石家莊“國文化學工作室”主持人，尚城區名師工作室成員，石家莊實驗教育集團數學教研組主任。
“凸透鏡成像”屬于數學學中光學部份的內容，高考中這部份內容占3～4分。試題出現在實驗題、綜合題中，“凸透鏡成像及應用”主要知識點為：焦點、焦距、主光軸、光心、凸透鏡和凹透鏡折射光的光路圖、凸透鏡成像規律及應用、實像和實像的特性、眼睛的構造及矯治、顯微鏡和望遠鏡的構造和工作原理等。
石家莊2019年高考考試說明對這一章的要求是：“1、理解凸透鏡的成像規律。了解凸透鏡成像的應用。了解顯微鏡、望遠鏡的基本結構。2、了解耳朵的構造，曉得耳朵是如何看到物體的。了解耳朵是如何矯治視力。使中學生具有雙眼保健意識?！焙凸猬F象比較這部份知識的要求有所提升，即便大部分內容用到的是“了解”或“知道”描述對知識的把握情況。并且，凸透鏡的成像規律用到了較高層次的“理解”。
2018年西安高考數學試卷中，綜合題第19題考察了凸透鏡成像規律及應用的內容，共4分，試卷如下：
（2018石家莊高考第19題）在玻璃板下放置一個用鼻子看不清楚的小物體，把一滴水滴在小物體正上方的玻璃板上，水滴就是一個放大鏡，假如還看不清小物體，再拿一個凸透鏡坐落水滴正上方，調節鏡與水滴間的距離，才能認清玻璃板下的小物體。此時聽到的是小物體的的（選填“正立”或“倒立”），的（選填“放大”或“縮小”）像（選填“實”或“虛”）。這個組合與（選填“望遠鏡”或“顯微鏡”）的原理相同。
正確答案：正立；放大；虛；顯微鏡
2017年西安高考數學試卷中，實驗題第11題考察了凸透鏡成像規律及應用的內容，共3分。
（2017年石家莊高考第11題）如圖所示，在探究凸透鏡成像特性的實驗中，凸透鏡的光心、燭焰、光屏中心在同一水平直線上，蠟燭、凸透鏡位置如圖所示，當光屏移至刻度尺80cm處時，在光屏上觀測到等大倒立的虛像．則
（1）該凸透鏡的焦距是cm．
（2）在題干中成像的情況下如何判斷透鏡成像的正倒，把蠟燭向左聯通5cm如何判斷透鏡成像的正倒，光屏應向（選填“左”或“右”）聯通可成清晰的像；
（3）在題干中成像的情況下，把蠟燭往右聯通5cm，之后聯通光屏可成清晰的像，這些成像特性與實際生活中（選填“放大鏡”或“投影儀”或“照相機”）成像原理相同
正確答案：（1）12.5；（2）左；（3）投影儀。
2016年西安高考數學試卷中，綜合題第19題考察了凸透鏡成像原理及應用，共4分。前3問屬于“易”程度，只有最后一問屬“中”。
（2016年石家莊高考第19題）學習透鏡知識時，秦老師與朋友們發覺拍照機、投影儀與放大鏡，在距離、成像等方面有差別，經過討論，確立了探究課題【凸透鏡所成像的虛實、大小、倒正跟（選填“物體的大小”或“物距”）有哪些關系】，小敏朋友借助圖示裝置進行實驗時，發覺當物距小于二倍焦距時聯通光屏能承接到一個倒立、的虛像，與前面研究過的成像原理相同；若果讓所成虛像變大些，可將蠟燭適當（選填“靠近”或“遠離”）透鏡．
正確答案：物距；縮?。慌恼諜C；緊靠。
2015年西安高考數學試卷中，實驗題第12題考察了凸透鏡成像規律及應用，共3分。上面兩問都屬于“易”程度，第3問屬于“中”檔次。
（2015年石家莊高考第12題）．小玉朋友研究凸透鏡成像規律，發覺蠟燭、凸透鏡和光屏如圖所示放置時，蠟燭通過凸透鏡在光屏上產生一個清晰的像，這個像的特征是：、
（選填“正立”或“倒立”；“放大”或“縮小”）的虛像，（選填“照相機”或“投影儀”）就是借助凸透鏡的這個特性制成的．現保持凸透鏡的位置不變，將光屏與蠟燭的位置對調，則光屏上（選填“能”或“不能”）產生一個清晰的像。
正確答案：倒立、放大；投影儀；能。
從近幾年的試題可以看出，透鏡成像這部份內容，高考主要考察成像規律及應用，并且是圍繞課本內容進行考察的。試卷難度大部份屬于高考“易”檔次，某些屬于“中”。由此也看出高考備考透鏡成像這部份內容，一直是緊扣課本，重視基礎知識的理解和應用。
2019年高考，這部份內容屬于必考內容，但考題難易程度同前幾年一樣，難度不大。試卷可能出現在實驗題12題或綜合題19題中，考生要重點備考：凸透鏡、凹透鏡對光的會聚和發散作用及畫光路圖；凸透鏡成像規律及應用；借助像的性質判定透鏡焦距；物距、像距及像大小的變化規律；會用三條特殊光線畫成像光路圖；深入理解凸透鏡成像歲月路一直是可逆的；以及干眼癥眼、遠視眼的動因及矯治等。
由郭文老師撰寫的2019“中考評析”，將按單元內容系列刊發。敬請持續關注陌陌平臺“國文化學工作室”。