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1、實驗：探究貨車速率隨時間變化的規律,勻變速直線運動的研究,白銀市第九小學,問題1：打點計時器可以檢測哪些數學量?,問題2：通過打點計時器可以間接檢測哪些數學量？,兩點間的平均速率,某點的瞬時速率,加速度,知識回顧,回顧上面求瞬時速率和加速度的方式：,實驗貨車運動是數學學中最簡單物體運動，它運動的速率隨時間變化有哪些規律呢？,我們可以通過哪些方式來研究？,通過打點計時器等試驗儀器來探究貨車速率隨時間變化的規律。,導出,實驗：,怎么設計實驗？,實驗設計：,實驗須要哪些儀器？,實驗儀器如何安裝放置？,實驗時注意哪些？,打點計時器、學生電源、導線、試驗貨車、細繩、紙帶、復寫紙、帶滑輪長木板,課本P31
2、圖2.11,先啟動計時器后放開紙帶，此后關掉電源,實驗步驟,1、把一端附有滑輪的長木板水平置于實驗桌上，并使滑輪伸開桌面，把打點計時器固定在長木板上遠離滑輪的一端，聯接好電路2、把一條細繩拴在貨車上，使細繩越過滑輪，下面掛上合適的鉤碼，啟動電源物理實驗小車加速度，之后放開貨車，讓貨車拖著紙帶運動，打完一條紙帶后，立刻關掉電源3、換上紙帶物理實驗小車加速度，重復操作兩次,【實驗注意點】1固定打點計時器時應讓限位孔處在長木板的中央位置。2滑輪不能過低,細繩應與木板平行。3貨車應由鄰近打點計時器處開始釋放，在撞擊長木板末端前應讓貨車停止運動,避免貨車從板上掉出來。4先接通電源，后讓紙帶運動。5打點結束后立刻關掉電源。,紙帶剖析,如何分
3、析和選定紙帶上的點開頭過分密集的點舍掉，從清楚的點開始,每隔五個間隔取一個計數點，(每兩個計數點之間的時間間隔是0.1s）；取六個點，標號0，1，2，3，4，5怎么估算所取點的速率？平均速率瞬時速率（怎么測x）怎樣設計表格記錄數據？,選擇一條較理想的紙帶，用平均速率取代瞬時速率的方式得到各計數點的瞬時速率。,增減所掛鉤碼數量，以改變貨車運動速率快慢，再做兩次實驗。,紙帶剖析,【如何測各檢測點瞬時速率】,X,1,2,D,E,F,厚度的檢測需估讀到最小分度值的下一位,xA=1.33cm,xB=1.90cm,五、數據處理,1、列表法。,五、數據處理,2、圖象法（v-t圖像）：按照所得數據，選擇合適的
4、標度建系（圖像盡量分布在座標系平面的大部份面積）按照所得數據確定點的位置,觀察和思考點的分布規律?！皵M合”圖象：從點的分布可以有很大掌握地說這種點應當在一條直線上，畫出一條直線，讓盡可能多的點處在這條直線上，其余均勻分布，除去誤差太大的點,描點連線畫圖,t,v,圖線的特征？,貨車的運動規律？,怎么求加速度？,倘若這種點不在一條直線上，如何辦？,思索：,為何畫出的是一條直線？若某個點顯著偏離直線，可能是哪些緣由及如何處理？從圖上可以看出貨車的速率隨時間如何變化？,你能用自己的語言描述貨車速率隨時間變化的規律嗎？,實驗推論,實驗推論,1、小車的速率隨時間的降低而均勻降低,2、小車速率隨時間漸漸減?。幌嗤瑫r間里，速率增量相同；成反比,注意事項總結,1在安裝儀器時，要注意讓滑輪伸開桌面外；細繩應與木板平行；打點計時器應與低壓電源46V交流輸出聯接；假如用電火花計時器，不再須要使用低壓電源；實驗時要注意保護貨車及滑輪，要防止它們被碰壞或跌壞。2選擇紙帶的原則：點跡清晰且連續相等時間內的位移差大致相等。3注意計時點和計數點的區別。,課堂小結,用打點計時器來檢測貨車隨時間的變化規律，為旁邊學習勻變速直線運動打下基礎。,課后作業：,P33習題2,P33習題3,P33習題1,優化設計！,再會！,
