初中數(shù)學(xué)補(bǔ)課可以嗎，可以先到幾個(gè)大品牌去體驗(yàn)一下免費(fèi)課程。
高中數(shù)學(xué)不好，中學(xué)數(shù)學(xué)還可以補(bǔ)回去嗎？
高中數(shù)學(xué)不好，并不會(huì)造成小學(xué)數(shù)學(xué)沒有機(jī)會(huì)回補(bǔ)！相反，只要到了中學(xué)后想好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而且心態(tài)端正、方法正確、勤學(xué)好問，小學(xué)數(shù)學(xué)是一定可以補(bǔ)回去的，但是，還有可能逆襲成為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)霸。
作為一線小學(xué)數(shù)學(xué)班主任，我說一下為何中學(xué)數(shù)學(xué)不好，而且到了小學(xué)卻可以補(bǔ)回去。
為何中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，卻可以在中學(xué)學(xué)的挺好？緣由主要有如下三點(diǎn)。
1.中學(xué)一些次要化學(xué)知識(shí)，在中學(xué)幾乎再也不學(xué)。
也就是說這部份化學(xué)知識(shí)，雖然中學(xué)沒有學(xué)好，對(duì)學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)也沒有半點(diǎn)影響。例如中學(xué)數(shù)學(xué)中的“聲現(xiàn)象”、“浮力與阿基米德原理”、“杠桿、滑輪、機(jī)械效率”、“比熱容、熱值”、“熱機(jī)與熱機(jī)的效率”、“能源”等知識(shí)都是小學(xué)數(shù)學(xué)幾乎再也不學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2.中學(xué)所有重點(diǎn)化學(xué)知識(shí)，在小學(xué)還會(huì)由淺到深重新學(xué)一遍。也就是說有機(jī)會(huì)補(bǔ)化學(xué)知識(shí)！
例如“運(yùn)動(dòng)學(xué)”、“力學(xué)”、“熱學(xué)”、“電學(xué)”、“光學(xué)”等，這種小學(xué)數(shù)學(xué)很簡單的知識(shí)點(diǎn)，在小學(xué)數(shù)學(xué)就會(huì)重復(fù)學(xué)習(xí)一遍，而且內(nèi)容會(huì)更深、應(yīng)用更廣。也就是說，原先沒有學(xué)好的中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中都有機(jī)會(huì)再學(xué)習(xí)，并且完全可以學(xué)好！
3.中學(xué)數(shù)學(xué)所有的學(xué)習(xí)方式就會(huì)在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中進(jìn)一步學(xué)習(xí)、強(qiáng)化、加深！也就是說有機(jī)會(huì)補(bǔ)化學(xué)方式！
中學(xué)生早已接觸了一些基本的學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，例如控制變量法、轉(zhuǎn)化法、理想模型法、推理法、比較法等等，這種方式都是小學(xué)數(shù)學(xué)最基本最中級(jí)的應(yīng)用。等到了中學(xué)，所有這種方式就會(huì)進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，并且都會(huì)接觸更多數(shù)學(xué)技巧、技巧。所有那些雖然對(duì)于沒有小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的中學(xué)生也是可以很快把握并能靈活運(yùn)用的。
4.從生理成長的角度來說，小學(xué)生的思維能力比小學(xué)生的思維能力有了飛越性的轉(zhuǎn)變！
高中數(shù)學(xué)其實(shí)簡單易懂，并且因?yàn)樾W(xué)生的記憶方式還逗留在機(jī)械記憶和理解記憶之間，對(duì)于化學(xué)知識(shí)的理解水平以及對(duì)于生活數(shù)學(xué)的觀察思索水平都遠(yuǎn)不及小學(xué)生。非常是邏輯思維能力水平還處在中級(jí)階段，而小學(xué)生的邏輯思維能力早已隨著生理成長和生活見識(shí)下降以及各科的學(xué)習(xí)而獲得了很大的飛越！所以，盡管中學(xué)數(shù)學(xué)不好，而且中學(xué)數(shù)學(xué)完全可以在更高的學(xué)習(xí)能力情況下獲得好成績！
所以說，最終中學(xué)數(shù)學(xué)能夠?qū)W好可以說和中學(xué)數(shù)學(xué)幾乎沒有太大關(guān)系，退一步來說，這些中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)的特別好的，到了中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)的很差的卻也比比皆是！
最終我們曉得了，中學(xué)數(shù)學(xué)能不能學(xué)好完全取決于自己在學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)方式！中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不好的朋友完全毋須害怕會(huì)因而而影響中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)！
學(xué)生同學(xué)們，學(xué)校化學(xué)有趣且有用，為了美好的未來，加油！
中學(xué)數(shù)學(xué)很難嗎，須要補(bǔ)習(xí)嗎？
說真的，化學(xué)你再怎樣補(bǔ)，你不會(huì)剖析也沒用，是無濟(jì)于事。補(bǔ)習(xí)最多讓你學(xué)會(huì)基礎(chǔ)東西，但學(xué)不到精！我高一化學(xué)很差，四五非常，而且我上了高中我崛起了我的數(shù)學(xué)，全靠自學(xué)和自己慧根，如今高中，我的數(shù)學(xué)基本是碾壓全年級(jí)的人，我就會(huì)去自學(xué)這個(gè)階段沒有的知識(shí)。所以不建議你去輔導(dǎo)，靠自己悟。
高二數(shù)學(xué)成績?cè)撛趺刺岣撸宽氁獔?bào)課外補(bǔ)習(xí)班嗎？
你們好，我是曉行致良知，專注于基礎(chǔ)教育和中學(xué)生成長，十分高興與您共論教育話題！
都初一了，化學(xué)還不好，怎么提高？
首先我想問一下，是各科都不好，還是只有化學(xué)不好？
假如有其他學(xué)科還須要補(bǔ)，建議先補(bǔ)其他的，數(shù)學(xué)不好補(bǔ)，有時(shí)侯自己補(bǔ)了老長時(shí)間也可能沒有療效高中物理怎么才能開竅，很容易懷疑人生，造成崩潰。
總上去講，化學(xué)這個(gè)學(xué)科的臺(tái)階比較高，爬起來的，會(huì)感覺挺簡單，爬不起來如聽天書。作為學(xué)過化學(xué)、正在教數(shù)學(xué)的一個(gè)“資深”物理人，我覺得學(xué)數(shù)學(xué)最重要的是要能開竅！
只有化學(xué)開了竅，能夠走上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的康莊大街，能夠提成績。
開竅這個(gè)事比較神奇，可以意會(huì)不可以言傳，就是突然有三天腦袋里轟隆一聲，恍然活潑，像極了那種看到世外桃源的漁人。
有一次看郭德綱講岳云鵬，說他十幾年默默無聞，忽然有三天就開竅了，于是乎起火，而同時(shí)入門的孔云龍其實(shí)之前從各方面始終碾壓岳，卻總是差這么一丟丟火不上去,郭說這是還沒開竅。
這些開竅的覺得真是很奇妙！
所以，學(xué)化學(xué)要開了竅能夠真正提成績，否則都會(huì)仍然努力而不能得其門而入。
怎么能夠開竅呢？都初一了有沒有哪些好方式。
01開竅偏方之一----刷題。
刷題，大量的刷題，是開竅之前的必經(jīng)之路。沒有一定量的題打基礎(chǔ)，不可能學(xué)好化學(xué)。
所謂開竅，可以簡單的理解成熟能生巧、融會(huì)貫通，而這種必須有大量的題做基礎(chǔ)。
高二的新知識(shí)早已學(xué)完，假如通過做題不停的加強(qiáng)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，最終會(huì)產(chǎn)生完整的知識(shí)脈絡(luò)，達(dá)到融會(huì)貫通的療效。
刷題須要時(shí)間，你不能怕耽擱其他學(xué)科，要補(bǔ)就得下決心，瞻前顧后的話你就別補(bǔ)化學(xué)了。
但是化學(xué)每位章節(jié)都相對(duì)獨(dú)立，例如萬有引力定理一部份就幾乎和其他章節(jié)沒聯(lián)系，你刷夠了這一部份題，肯定能提成績。
02開竅偏方之二----歸納題型。
刷題不是目的，是手段，刷題的目的是總結(jié)題型。
題目是無限的，題型是有限的，我們要把有限的精力投入到總結(jié)有限的題型之中去，這才是正路。
有的朋友總以為總結(jié)題型是老師的事，而且老師給你總結(jié)了，若果不能弄成自己的東西也沒有用，所以不論是老師總結(jié)的，書上總結(jié)的，最終都應(yīng)當(dāng)弄成自己的經(jīng)驗(yàn)才行，必須自己通過做題深有感悟才行。
告訴朋友們一個(gè)簡單的總結(jié)題型的方式：把長的模樣差不多的歸類到一塊。
哪些叫長的差不多？化學(xué)題基本都有圖，你看圖就是了。例如，都有彈簧的，都有斜面的，都有滑輪的，都有球面的，都有傳送帶的，都有藍(lán)籌股疊放的，都有圓軌道的……不必求全求好，漸漸積累就是了。
考試的時(shí)侯，能把題目套到你總結(jié)的題型里，你就成功了！
03開竅偏方之三----都是我老師，僅僅是老師。
老師是站在講臺(tái)上那種人嗎？是，但不僅僅是。一切皆可為師，雖然發(fā)的教案、身邊的朋友、買的資料都是你的老師，只是表現(xiàn)方式不同而已。
我們要好好借助那些“老師”，不要光等著講臺(tái)上那種人給你講，那就晚了。
我們手頭常常有大量的補(bǔ)習(xí)資料，都打著這樣那樣的幌子，得罪的你買了一本又一本，雖然假如你把希望寄寓在補(bǔ)習(xí)資料上，你就錯(cuò)了。
嚴(yán)格來說，假如你把希望寄寓在別人身上你就錯(cuò)了。
學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底是自己的事。
我們周邊擁有的資源，有老師、同學(xué)、輔導(dǎo)資料甚至是補(bǔ)習(xí)班，但這種都是我們學(xué)習(xí)的幫助者，而不是決定者。也就是說，她們都是我老師，但僅僅是老師，假如老師講的、資料講的、同學(xué)講的，我沒有吸收進(jìn)去，那也沒哪些用。
要確定，我是學(xué)習(xí)的主體，一切皆為我所用，皆可為我?guī)煛?span style="display:none">f6f物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
由此，方能達(dá)到自主學(xué)習(xí)的境界。
04開竅偏方之四----錯(cuò)題本。
無論你有多少資料，買的也好，老師發(fā)的也好，都不能沒有錯(cuò)題本。
錯(cuò)誤是最好的老師，你做錯(cuò)了，就得深刻總結(jié)，抄題，抄正確的解法，反復(fù)總結(jié)自己的錯(cuò)誤緣由，把它記在本子上，每晚翻看，時(shí)時(shí)提醒，看得多了，困局也不難了，錯(cuò)題也不錯(cuò)了。
所以，得有個(gè)錯(cuò)題本。
其實(shí)弄錯(cuò)題本得用雙色筆，這樣比較顯眼。
你的錯(cuò)題本應(yīng)當(dāng)先變厚，再變薄，最后扔了都沒事，達(dá)到印在心中的程度，這就OK了！
所謂手中無錯(cuò)題本，心里有錯(cuò)題本！
要想提成績，光會(huì)做題還不行，還得會(huì)考試。
（一）考試和學(xué)習(xí)是兩回事，這個(gè)要明晰。
考試有三個(gè)特征是學(xué)習(xí)不具備的。第一，考試是限時(shí)的。第二，考試是獨(dú)立思索、沒有球員的。第三，考試是一次性完成不可反復(fù)的。
假如不能分辨這三個(gè)方面，就很容易誤覺得自己學(xué)習(xí)好就一定考得好。
例如，花一個(gè)小時(shí)作出了一道估算題，很高興，然而這個(gè)題在考試的時(shí)侯你是零分，由于你做不完。
例如，你做題的時(shí)侯對(duì)面朋友提醒了一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)以后你勢(shì)如破竹的完成了，考試的時(shí)侯這個(gè)題你也是零分，由于考試沒人提醒。
例如，你一個(gè)題反復(fù)思索，錯(cuò)了好多次總算看懂會(huì)做，這在考試的時(shí)侯也是零分，由于考試你只可能寫第一次。
（二）為了將平常的學(xué)習(xí)成果才能100%的轉(zhuǎn)化成成績，我們須要做到以下幾點(diǎn)。
1、限時(shí)訓(xùn)練。
可以是做一套完整的試題，也可以是做幾個(gè)題，要完全模擬考試的時(shí)間分配。例如做一個(gè)選擇題大概大于等于3分鐘，一個(gè)估算題不能超過15分鐘。
通過不斷的限時(shí)訓(xùn)練，來找尋對(duì)時(shí)間的感知，訓(xùn)練自己的解題效率。
2、無提醒一次性做題。
一個(gè)題，判定會(huì)不會(huì)，就是自己在沒有任何提醒的情況下，一次性完成，假如對(duì)了，就說明會(huì)了，若果不對(duì)，即使不會(huì)。
一次性無提醒做對(duì)的，可以不用管；做不對(duì)的，要擱置一段時(shí)間后再度復(fù)盤，看能夠一次性獨(dú)立做對(duì)。
3、練習(xí)“找題”。
所謂找題，就是你總結(jié)了一類題型以后，開始在各類資料上找類似題。找到以后，不要詳盡做，簡單整理思路，之后看答案，看思路是否正確。
只想不做的用處就是效率比較高，省去了復(fù)雜的運(yùn)算，只關(guān)注這些題的思路。
假如找的題不是你所覺得的題型，也挺好，由于你據(jù)此曉得了什么其實(shí)同類的題實(shí)際不是一類，可以詳盡分辨這種類型的特征。
最后一個(gè)問題，補(bǔ)化學(xué)須要不須要上補(bǔ)習(xí)班？
各人情況各不相同。
1、如果不能做到以上說的幾點(diǎn)，也就是說不能自主學(xué)習(xí)，只想靠外力幫助的話，上不上補(bǔ)習(xí)班都一樣學(xué)不好。
自助者天助，學(xué)習(xí)本身沒有哪些武林秘笈，更不要想哪些神人相救。
2、能上一對(duì)一盡量不要下班課，一對(duì)一的針對(duì)性強(qiáng)，能解決自己的問題，班課最后常常成了心理開導(dǎo)。
3、可以階段性的上，例如某個(gè)章節(jié)不好，自己實(shí)在沒有時(shí)間和能力解決，可以找老師幫助一下，不要妄想從頭到尾靠補(bǔ)能補(bǔ)上來。
4、當(dāng)然，有些朋友自制力較差，管不住自己，想通過補(bǔ)習(xí)班管住自己，這些情況也是可以的，并且療效也就呵呵了。
曉行總結(jié)：初一補(bǔ)化學(xué)，惟有痛下決心，努力刷題高中物理怎么才能開竅，總結(jié)題型，強(qiáng)化考試訓(xùn)練，借助一切可用之資源，惡補(bǔ)而不瞻前顧后怕耽擱其他科，才有可能經(jīng)過痛楚的訓(xùn)練以后，于三、四個(gè)月以后使化學(xué)學(xué)科有所起色，一旦開竅，則天險(xiǎn)變通途，好成績自不再話下。
以上就是關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)課可以嗎的詳盡介紹，數(shù)豆子將為你們繼續(xù)分享與中學(xué)補(bǔ)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。
