中學數學實驗總結大全11篇
高中化學試驗總結大全11篇
高中化學試驗總結大全篇1
一、教學理念的反省
教學理念是教學行為的理論支點。過去的課堂是老師拖堂、填鴨式的教法，老師上課很累，中學生聽得厭惡提不起采，另一方面在實踐中進一步熬煉和培植青年老師。最終還要充分發揮骨干老師的帶頭作用，要督促并幫助她們總結教學實踐，鼓吹她們的勝利的教學閱歷，擴大她們的影響力。還要想方設法地創建和爭取機會，使少數特殊有潛力的中青年老師盡早地成為名師。
一個優秀的老師，除了要能上好課，并且還要擅長進行教學科研。也就是要努力成為學者型的老師。為了推動數學學科的教科研工作，本學期將進行論文及學案評選。教學離不開闡述，闡述更離不開教學，只有把教學與剖析緊密地結合在一起，就能使教研發揮出最大的效益，能夠使化學老師上騰飛的翅膀。
學?；瘜W試驗總結大全篇3
一年的教學工作早已過去，對我來說是背面而收獲良多，我在各方面有肯定的工作壓力，于是我調整態度，適用中學的一切。本學期我擔初三和二的化學教學工作，一年來，本人以中學及各組工作安排為指導;以強化師德師風建設，提升師德水平為重點，以提升教化教學成果為中心，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，因而提升自己的教學水平和思想覺悟，回顧這一年，辛勞而又充滿高中物理實驗總結，付出了，也成熟了?，F將本學年的工作做一個小結，總結過去，展望將來。
一、教學工作
在教學工作中，我仔細備課、上課、常常聽老老師的課、和她們一起說課，做好課后補習工作，努力產生比較完整的學問結構，多挖掘教材，多思考教法，多闡述中學生。平時上課嚴格要求中學生，崇敬中學生，弘揚教學民主，使中學生學有所得，不斷提升自己的教學水平和思想覺悟，順當的完成了教化教學任務。
備課推進細致，力求推進理解教材，精確掌握難重點。在制訂教學目標時，非常留心中學生的實際狀況。討教老老師，學案編撰仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。在教學中留心捉住重點，突破難點，利用多媒體完成教學任務。
在作業批閱上，仔細正好，力求做到全批全改，重在訂正，正好了解中學生的學****狀況，便于在補習中做到有的放矢。
同時還加大中學生良好學********慣的培植:1、獨立思考是學好學問的前提。學****化學要重在理解，只是老師講解，而中學生沒有經過獨立思考，就不行能挺好地消化所學學問，不行能真正想清其中的道理駕馭它，獨立思考是理解和駕馭學問的必要條件。2、培育中學生自學實力，使其具有終生學****的實力。閱讀是提升自學實力的重要途徑，能提出問題并設法解決。3、培育中學生養成先預****再聽課，先復****再作業，正好歸納作總結的良好學********慣。一章學完主動地整理所學學問，找出學問結構，產生學問網路。要指導中學生課后正好歸納總結。4、強調科學記憶，反對死記硬背。
如今中學生不注重學問的記憶，或是哪些都不記，或是死記硬背，好多中學生到了初三才發現初一、高二時學的學問沒有記憶導致的困難。所以，要要求中學生注重記憶，尤其是對基本概念和基本規律的記憶;要引導中學生科學的記憶。精確的記憶是正確應用的基礎，理解是化學記憶的關鍵，對比聯系是記憶的有效方式，將所學學問與該學問應用的條件結合上去，產生條件化記憶就能有效地拿來創建性地解決問題。要指導中學生推進理解概念和規律的化學意義，明晰其本質，在此基礎上，將易混的概念和規律置于一起加以比較，找出分辨和聯系，再行記憶。當駕馭了肯定量的學問后，要進行整理，把零散的孤立的學問聯系上去，產生肯定的學問結構高中物理實驗總結，產生肯定的化學思維過程。
二、處理好個人與朋友和中學的關系
老師是中學長盛不衰的人力資源。我覺得學是為了用，學為了自己的發展，學也是為中學的發展。學****是為了自己更好的工作。中學的發展離不開老師個人的發展，而我個人發展又離不開學校。
堅持聽課，留心學****組里老師的教學閱歷，努力探究適宜自己的教學模式，使我了解了現今化學教學的動向和發展趨勢。平時主動出席聽課、評課，誠懇向同行學****教學方式，博采眾長，提升教學水平。
三、加強理論學****提升業務水平
現今的社會是一個學****的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學****的東西更多。我每晚堅持學****努力提升自身的素質。結合中學實際狀況，選擇有針對性、現實性、前瞻性的教化教學理論，進行學****闡述，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優化課堂教學結構，提升教學效益。
四、努力適應現今的教學環境
新課改的試驗有些內容中學的現有的教學試驗器材不能滿意，只能根據實際狀況來改進和滿意新課改的試驗內容，在教學中不斷總結和提升自己。能更好的服務中學生和教學要求，完成教學大綱的要求。
教化是一種愛心的奉
