2017年上海高考數(shù)學試題答案解析及word文字版下載（難度系數(shù)點評）
貼近生活實際滲透學科素質(zhì)
廣州市江寧區(qū)第一中級學校李善保局長覺得：去年的高考數(shù)學試題符合《南京市數(shù)學高考指導(dǎo)書》的說明要求，整卷風格符合廣州市近幾年始終提倡的彰顯數(shù)學課改精神，切實提升學生物理科學素質(zhì)的導(dǎo)向，沒有離題怪題。文字簡練流暢，閱讀量適中，試卷總數(shù)為28題，與今年相同，中學生見到試卷后，心理比較穩(wěn)定，認為答題很順手。有效減輕了中學生答題時的緊張心理，提高了中學生答題的信心。具體地說，高考數(shù)學試題有以下幾個特征：
一、立足基礎(chǔ)，滲透價值取向
試卷覆蓋了課本90%以上的知識點，將基礎(chǔ)知識和基本技能的考查置于首位。融合自然、設(shè)問簡明。如第一題結(jié)合圖片，考查中學生對化學學家的了解；第3題以聲現(xiàn)象的幾個實驗為素材，考查改變聲調(diào)的方式；第4題結(jié)合生活中的光現(xiàn)象考查中學生對三種光學現(xiàn)象的理解。第6題結(jié)合慣性知識滲透對中學生安全意識的養(yǎng)成。
二、貼近生活，突出知識應(yīng)用
“從生活邁向化學，從數(shù)學邁向社會”是課改的基本理念之一。試卷重視對中學生應(yīng)用數(shù)學知識解決實際問題能力的考查。如第5題考查中學生結(jié)合生活實際對一些常見的數(shù)學量進行估測；第7題結(jié)合機械的使用，了解杠桿的分類；第19題通過介紹一款新型交通工具??太陽能車輛，使中學生意識到解決環(huán)境問題的重要性；第27題的“下水管線機器人”，取材于近日的新聞報導(dǎo)，它提升了城市下水管線問題復(fù)查的效率，降低了工人步入下水管線帶來的危險與不便。那些都彰顯了化學科技的發(fā)展改變了人們的生產(chǎn)生活形式，增強了人們的生活質(zhì)量。
三、凸顯能力，重在實驗技巧
增強科學素質(zhì)是課改的重要理念。試卷展現(xiàn)對中學生數(shù)學實驗研究方式的考查。中學階段中學生學習的化學知識很重要，但對科學探究的過程與技巧的把握更加重要。如第10、25題考查了“控制變量法”的應(yīng)用；第22題考察了“轉(zhuǎn)化法”的應(yīng)用。這種內(nèi)容的考查2024南京中考物理試卷發(fā)布，對今后以提升科學素質(zhì)的中學數(shù)學教學起到了挺好的引導(dǎo)作用。第28題取材于課本，結(jié)合燉鍋功率的提高，要求中學生提出具體改進舉措，考查了中學生知識的遷移的能力。在這種問題的解決過程中，真正考出了中學生的能力2024南京中考物理試卷發(fā)布，充分彰顯了對化學科學素質(zhì)的考查。
其實，去年重慶高考數(shù)學試題延續(xù)了往年的“平穩(wěn)、靈動、智慧、和諧”的考題風格，為中學生的學業(yè)評價提供了根據(jù)，為今后上海中學數(shù)學教學指明了方向
