30.某實驗小組探究“電流與電流、電阻”的關系。實驗中電源電流恒為3V，滑動變阻器最大電阻為20Ω。
（1）她們先用5Ω的定值內(nèi)阻探究電壓與電流的關系，實驗電路圖如圖甲所示；
①為了探究電壓與電流的關系，請你用筆劃線取代導線，添加兩根導線將電路實物圖補充完整（導線不容許交叉）；
②連接電路前，小明發(fā)覺電壓表表針如圖乙所示，接出來的操作是；
③檢查完畢后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器，記錄了5組數(shù)據(jù)。測第6組數(shù)據(jù)時，電流表的示數(shù)為2.6V如圖所示是小明，電壓表的示數(shù)如圖丙所示。請在圖丁的座標系中勾畫出第6組數(shù)據(jù)對應的點，并按照描出的6個數(shù)據(jù)點畫出定值阻值的I-U圖象；
④分析畫出的I-U圖象可得出推論：在內(nèi)阻一定時，。
（2）實驗結束后，小明想繼續(xù)探究“電流與內(nèi)阻”的關系，他將電源電流改為4V且不變，其余聯(lián)接形式不變。將圖中的定值內(nèi)阻挨個依次換為5Ω、10Ω、20Ω、35Ω的四個定值內(nèi)阻，使定值內(nèi)阻兩端的電流始終為2V不變。
①閉合開關試觸時，發(fā)覺電壓表無示數(shù)，聯(lián)通滑動變阻器的滑片，電流表示數(shù)仍然接近電源電流，導致這一現(xiàn)象的誘因可能是；
②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)如圖所示是小明，小明做出了如圖戊所示的I-R圖象，因為此圖線為曲線，小強覺得不便直觀判定I與R的定量關系，于是對圖象中的座標進行了巧妙變換，因而直觀判別出了I與R的關系。你覺得小強的改進方式是：；
③完成了前三個阻值的實驗后，小明又把R換為35Ω的阻值接入電路，閉合開關，無論如何聯(lián)通滑片，電流表都不能達到所控制的電流值，此時他發(fā)覺電流表示數(shù)仍然（選填“大于”、“小于”或“等于”）2V。為才能完成最后一個內(nèi)阻的實驗，在不降低原有實驗器材、也不改變定值內(nèi)阻兩端預設電流的前提下，請你寫出合適的操作。
