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[!--downpath--]感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件：1 電路閉合 2 磁通量發(fā)生變化。
1、閉合的電路，即形成回路，沒(méi)有回路就不會(huì)有電流；
2、電路中串接有開(kāi)放式的線圈，磁芯、鐵芯、空心都可以，這是得到感應(yīng)電流的首要條件；
3、線圈處于變化的磁場(chǎng)中，這是感應(yīng)電流的來(lái)源。
這是一個(gè)落實(shí)三維目標(biāo)的問(wèn)題，“電流的產(chǎn)生條件”，顧名思義，電流的產(chǎn)生是有條件的，我們可以從實(shí)驗(yàn)中，讓學(xué)生體會(huì)產(chǎn)生電流的要件以及相互依存的關(guān)系，進(jìn)而讓學(xué)生體會(huì)到：1、團(tuán)結(jié)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集體力量的偉大；2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，體會(huì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，科學(xué)上不能存在僥幸或者粗線條；3、通過(guò)師生的研究、表述以及形成結(jié)論的過(guò)程，是學(xué)生體會(huì)到“理論來(lái)源于實(shí)踐，理論又可以指導(dǎo)實(shí)踐”這一辯證關(guān)系。一節(jié)課的情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)不要建立過(guò)多，否則會(huì)影響授課質(zhì)量以及其他的兩個(gè)目標(biāo)的落實(shí)。只要把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，科學(xué)演示，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中解決問(wèn)題，就達(dá)到了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。 墨跡不少，希望能給與你點(diǎn)滴的啟發(fā)。
感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件：只要穿過(guò)閉合電路的磁通量發(fā)生變化，閉合電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。因此，“閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁感線中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，所產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流”是片面的，導(dǎo)體不切割磁感線，也能產(chǎn)生感應(yīng)電流。
閉合回路在原磁場(chǎng)內(nèi)產(chǎn)生的磁場(chǎng)阻礙原磁場(chǎng)磁通量發(fā)生變化的電流叫做感應(yīng)電流。是指放在變化磁通量中的導(dǎo)體閉合成一回路，則該電動(dòng)勢(shì)會(huì)驅(qū)使電子流動(dòng)，形成感應(yīng)電流（感生電流）。 通俗的講，當(dāng)閉合回路的一部份導(dǎo)體在磁場(chǎng)中作切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，此閉合回路中的磁通量一定會(huì)發(fā)生變化，在閉合回路中就產(chǎn)生了感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，從而產(chǎn)生了電流，這種電流稱為感應(yīng)電流。