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[!--downpath--]“一師一優課”，不僅是指教師的完整的“一節課”，還包括許多與這節課相關的9項內容，一是課標研究，二是內容研究，三學情研究，四是教學設計，五是課件設計，六是教學評測、七是效果結果分析，八是同行教師或專家觀課、評課記錄、九是教師課后的自我反思，連同課堂錄像總共10項內容。
“一師一優課”表面上看是一節課，實則反映著一名教師的對這一學科的理解，折射出教師的專業水平和綜合素質。
我個人認為一師一優課是指：每一個老師都要上一節優質課。
1.人的八大感覺 聽覺 視覺 嗅覺 味覺 觸覺 痛覺 冷覺 熱覺
2.物體振動會發出聲音，聲音的傳播依賴于介質，聲音在各種介質中傳播
3.耳可分為外耳、中耳、內耳，聲波通過耳廓→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽神經→腦的傳導路線，最后在腦部形成聽覺。
4.音調、響度、音色是樂音的三個基本特性。音調跟發聲體振動的頻率有關，響度與聲源的震動幅度和人距離聲源的遠近有關。
5.光在同一種物質里是沿直線傳播的。光的反射定律是：反射光線跟入射光線和法線在同一平面上:反射光線和入射光線分居在法線兩側：反射角等于入射角。
6.平面鏡成像的特點是：虛像，像和物體等大，像和物體以鏡面對稱。
7.光從空氣斜射入水或其他的透明物質時，折射光線、入射光線、法線在同一平面上；折射光線和入射光線分居法線兩側；折射角小魚入射角。當光從其他透明物質斜射入空氣時，折射角大于入射角。
8.凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發散作用。凸透鏡成像規律:
u >2f，成縮小、道理的實像；f < u <2f,成放大、倒立的實像； u < f,成放大正立的虛像；u =2f,成等大、倒立的實像。
9.眼球由眼球壁（包括角膜、鞏膜、虹膜、視網膜等）及其內容物（包括晶狀體和玻璃體等）組成。角膜、晶狀體、玻璃體共同組成了眼的折光系統。物體射出的光線經折光系統，在視網膜上形成物像，經視神經傳入大腦，形成視覺。
10.近視的原因 初一下冊科學書P33頁 遠視P34
11.信息反映的是事物的狀態、特性和變化，信息的獲取、處理和儲存等都有許多方法
物距在2倍焦距以外時，像距在1~2倍焦距之間，成倒立縮小實像
物距在2倍焦距時，像距在2倍焦距上，成倒立等大實像
物距在1~2倍焦距之間時，像距在2倍焦距之外，成倒立放大實像
物距在1倍焦距時，不成像
物距在1倍焦距以內，物與像同側，正立放大虛像
我有第一章復習的課件，如果要！來找我拿。呵呵！很高興能幫助你！
