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[!--downpath--]探討高中化學實驗教學策略剖析
來源:中國教育學會基礎教育評價專業委員會2017年專題研討會|被引量:0次|上傳用戶：
【摘要】
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實驗作為高中數學教學十分重要的內容,它對中學生更好地理解把握數學知識有著重要的幫助,增強化學實驗技能是培養中學生數學學科核心素質的重要途徑,因而須要班主任在教學中強化化學實驗教學.本文對提升中學化學實驗教學的有效性策略進行了探求.采取多種實驗模式進行教學，迸發中學生對化學實驗的興趣；通過分組的形式，讓中學生動手操作并進行討論，真正做到全面研究數學知識，做到手腦并用。這些教學方法可以保證教學的質量和效率，提高
【作者】
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羊娜
【機構】
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山西新源縣喀拉布拉鎮小學山西新源
【出處】
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中國教育學會基礎教育評價專業委員會2017年專題研討會
【發表日期】
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2017年11期
【關鍵詞】
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高中化學實驗教學合作意識自主學習能力
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論文部份內容閱讀
實驗作為中學數學教學十分重要的內容,它對中學生更好地理解把握數學知識有著重要的幫助,增強化學實驗技能是培養中學生數學學科核心素質的重要途徑,因而須要班主任在教學中強化化學實驗教學.本文對提升中學化學實驗教學的有效性策略進行了探求.采取多種實驗模式進行教學，迸發中學生對化學實驗的興趣；通過分組的形式，讓中學生動手操作并進行討論，真正做到全面研究數學知識，做到手腦并用。這些教學方法可以保證教學的質量和效率，提高中學生之間的合作意識，達到化學實驗教學的目的。讓中學生在實際操作中自主研究、分析問題，這些教學方式更有利于中學生自主學習能力和興趣的培養。
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